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  • 二年級上冊《乘法的初步認識》題目

    二年級上冊《乘法的初步認識》題目

    二年級上冊《乘法的初步認識》題目乘法的初步認識課後練習一、判斷5+5+5+5寫成乘法算式是45。()二、單選4個6相加是[]A.46B.64C.4+6三、填空63讀作()乘以(),表示()個()連加。36讀作()乘以(),表示()個()連加。四、計算把...

  • 人教版二年級上冊《乘法的初步認識》教案

    人教版二年級上冊《乘法的初步認識》教案

    人教版二年級上冊《乘法的初步認識》教案教學目標:1、結合具體情境,讓學生初步懂得把相同加數求和的算式改寫成乘法算式,體會乘法運算的意義。2、把加數相同的算式、乘法算式和按羣數數的方法聯繫起來,訓練學生用按羣方法...

  • 二年級上冊《乘法的初步認識》評課稿

    《乘法的初步認識》是人教版二年級上冊的內容,是學生學習了百以內數的加減法後進行的教學,也是學生學習乘法的初始課,因此這節課就顯得尤爲重要。我認爲這節課的重點要落實到讓學生理解這樣幾個問題上:1、加法可以用乘法...

  • 人教版二年級上冊乘法的初步認識教學設計範文

    人教版二年級上冊乘法的初步認識教學設計範文

    作爲一位無私奉獻的人民教師,通常需要準備好一份教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編爲大家整理的人教版二年級上冊乘法的初步認識教學設計範...

  • 二年級上冊數學《乘法的初步認識》教學設計範文

    二年級上冊數學《乘法的初步認識》教學設計範文

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,有必要進行細緻的教學設計準備工作,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編爲大家整理的二年級上冊數學《乘法的初步認識》教學設計...

  • 二年級數學上冊《乘法的初步認識》的教學反思

    二年級數學上冊《乘法的初步認識》的教學反思

    身爲一名剛到崗的教師,教學是重要的任務之一,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢?以下是小編爲大家整理的二年級數學上冊《乘法的初步認識》的教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡...

  • 西師版二年級數學上冊說課稿 乘法的初步認識

    西師版二年級數學上冊說課稿 乘法的初步認識

    在教學工作者實際的教學活動中,通常需要準備好一份說課稿,藉助說課稿可以有效提升自己的教學能力。寫說課稿需要注意哪些格式呢?下面是小編爲大家整理的西師版二年級數學上冊說課稿乘法的初步認識,僅供參考,希望能夠幫助到...

  • 二年級數學上冊《乘法的初步認識》評課稿2篇

    二年級數學上冊《乘法的初步認識》評課稿2篇

    二年級數學上冊《乘法的初步認識》評課稿1俞老師的這節課,透過讓學生自己動手操作,切身感受相同加數這種特殊的加法算式來引出乘法,既符合學生學習的一般規律也加深了學生對乘法的理解。將這個新出現的計算形式合理的融...

  • 人教版數學二年級上冊說課 乘法的初步認識

    人教版數學二年級上冊說課 乘法的初步認識

    一、教材1.說課內容:義務教育課程標準實驗教材小學數學二年級上冊第四單元第一小節《乘法的初步認識》的第一課時2.教材簡析:以往的教材特別強調被乘數和乘數的位置,要求列出乘法算式,只能把每份數當做被乘數,把份數當做乘數...

  • 二年級《乘法的初步認識》的教學反思

    二年級《乘法的初步認識》的教學反思

    身爲一名人民老師,課堂教學是重要的工作之一,教學的心得體會可以總結在教學反思中,那麼應當如何寫教學反思呢?下面是小編爲大家整理的二年級《乘法的初步認識》的教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。二年...

  • 小學數學二年級上冊《乘法的初步認識》說課稿

    小學數學二年級上冊《乘法的初步認識》說課稿

    一、教材簡析本節課是乘法部分的起始課,是學生進一步學習乘法口訣的基礎,也是對今後學習表內乘除法及多位數乘除法,起着非常重要的作用。乘法對二年級的學生來說是一個新認知的內容,如果將抽象的概念意義湛透到形象、直觀...

  • 二年級乘法的初步認識教學反思

    二年級乘法的初步認識教學反思

    本節課是義務教育課程標準實驗教材小學數學二年級上冊第四單元第一小節《乘法的初步認識》的第一課時。我是這樣突破重難點的:1、初步感知在準備階段,我出示遊樂場情景圖來創設情境,吸引學生的注意力,激發學生參與學習的...

  • 二年級《乘法的初步認識》說課稿

    二年級《乘法的初步認識》說課稿

    一、教材1.說課內容:義務教育課程標準實驗教材小學數學二年級上冊第四單元第一小節《乘法的初步認識》的第一課時2.教材簡析:以往的教材特別強調被乘數和乘數的位置,要求列出乘法算式,只能把每份數當做被乘數,把份數當做乘數...

  • 二年級數學上冊《乘法的初步認識》教學設計

    二年級數學上冊《乘法的初步認識》教學設計

    二年級數學上冊《乘法的初步認識》教學設計1教材分析表內乘法是學生學習乘法的開始,它是今後學習表內除法和多位數乘、除法的基礎,是學生編寫口訣的開端,其地位尤爲重要。教材在編排上緊緊抓住新舊知識間的緊密聯繫,透過...

  • 二年級上冊數學乘法的初步認識課件

    二年級上冊數學乘法的初步認識課件

    所謂多媒體課件是根據教學大綱的要求和教學的需要,經過嚴格的教學設計,並以多種媒體的表現方式和超文字結構製作而成的課程軟件。下面是小編爲大家整理的二年級上冊數學乘法的初步認識課件,快一起來看看吧!二年級上冊數...

  • 二年級上冊《乘法的初步認識》說課稿

    二年級上冊《乘法的初步認識》說課稿

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,時常需要用到說課稿,說課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。寫說課稿需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的二年級上冊《乘法的初步認識》說課稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。二...

  • 二年級上冊《乘法的初步認識》第三課時教案

    二年級上冊《乘法的初步認識》第三課時教案

    教學目標:1.鞏固乘法的意義,進一步體會乘法與加法的關係。2.讓學生根據乘法意義解決實際問題,培養學生應用所學知識解決問題的能力。3.在練習中體會到成功的.快樂。教學重點:採用多種方式鞏固乘法的意義。教學難點:採用多種方...

  • 二年級上冊數學乘法的初步認識教學反思

    二年級上冊數學乘法的初步認識教學反思

    身爲一名剛到崗的教師,我們的任務之一就是課堂教學,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,快來參考教學反思是怎麼寫的吧!下面是小編收集整理的二年級上冊數學乘法的初步認識教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所...

  • 二年級《乘法的初步認識》教學設計

    二年級《乘法的初步認識》教學設計

    作爲一位兢兢業業的人民教師,時常需要編寫教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?下面是小編爲大家收集的二年級《乘法的初步認識》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。二年...

  • 二年級上冊乘法的初步認識課件

    二年級上冊乘法的初步認識課件

    乘法是加法的量變導致的質變結果。下面是小編爲大家整理的二年級上冊乘法的初步認識課件,在這裏跟大家分享一下。教學內容乘法的初步認識P47、48例1例2教材分析教材首先用小學生比較熟悉的公園裏的一些娛樂活動,提供素...

  • 新人教版二年級上冊乘法的初步認識教案

    新人教版二年級上冊乘法的初步認識教案

    作爲一位兢兢業業的人民教師,很有必要精心設計一份教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的新人教版二年級上冊乘法的初步認識教案,歡迎大家借鑑與參...

  • 小學二年級數學上冊《乘法的初步認識》說課稿範文

    小學二年級數學上冊《乘法的初步認識》說課稿範文

    作爲一位傑出的老師,有必要進行細緻的說課稿準備工作,是說課取得成功的前提。那要怎麼寫好說課稿呢?下面是小編幫大家整理的小學二年級數學上冊《乘法的初步認識》說課稿範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。一、教材分析1...

  • 西師二年級數學上冊《乘法的初步認識》試題

    西師二年級數學上冊《乘法的初步認識》試題

    【編者按】爲了豐富同學們的學習生活,蒐集整理了西師大數學二年級上冊:《乘法的初步認識》試題,供大家參考,希望對大家有所幫助!1.看圖先寫加法算式,再寫乘法算式。加法算式:__________________________,乘法算式:×=或×=2....

  • 乘法的初步認識 教案教學設計(人教版二年級上冊)

    乘法的初步認識 教案教學設計(人教版二年級上冊)

    乘法的初步認識教學內容:教科書第44~46頁例1及相關練習。教學目標:1、在認識幾個幾的基礎上理解乘法的含義,知道求幾個相同加數的和用乘法表示比較簡便。2、認識乘號,會寫、會讀乘法算式。3、感受生活與數學的密切聯繫,體驗...

  • 二年級《乘法的初步認識》教學實錄

    二年級《乘法的初步認識》教學實錄

    教學內容:冀教版小學數學第三冊59-62頁“乘法的初步認識”。教學目標:1.初步理解乘法的含義,認識乘號,會讀、寫乘法算式,會把連加算式改寫成乘法算式;2.經歷從連加算式抽象成乘法算式的過程一、創設情境,收集算式師:同學們,在我...