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  • 白楊的課文難句解析

    白楊的課文難句解析

    1、白楊樹從來就這麼直,這麼高大。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發芽,長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪,不管遇到乾旱還是洪水,它總是那麼直,那麼堅強,不軟弱,也不動搖。【解析】爸爸向孩子介紹白楊樹時共說了三句話,...

  • 《白楊》課文預習解析

    《白楊》課文預習解析

    《白楊》原文車窗外是茫茫的大戈壁,沒有山,沒有水,也沒有人煙。天和地的界限並不那麼清晰,都是渾黃一體。從哪兒看得出列車在前進呢?那就是沿着鐵路線的一行白楊樹。每隔幾秒鐘,窗外就飛快地閃過一個高大挺秀的身影。一位旅...

  • 《白楊》課文

    《白楊》課文

    引導語:相信很多人都學過《白楊》這篇課文,而相關的《白楊》課文原文哪裏有呢?接下來是小編爲你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀!白楊車窗外是茫茫的大戈壁,沒有山,沒有水,也沒有人煙。天和地的界限並不那麼清晰,都是渾黃一體。...

  • 白楊課文疑點分析

    白楊課文疑點分析

    1、爸爸爲什麼要帶孩子們去新疆讀書?爸爸就象白楊一樣,戈壁需要他,他就來到戈壁,不怕困難,頑強不屈地建設戈壁。爸爸決心紮根戈壁,希望孩子們也象他一樣,所以把孩子們也帶來。2、白楊具有哪些精神品質?不講條件,不畏艱苦,堅強不屈...

  • 課文雪難句解析參考

    課文雪難句解析參考

    1、江南的雪,可是滋潤美豔之至了;那是還在隱約着的青春的消息,是極壯健的處子的面板。滋潤美豔概括了江南雪的特質;隱約着的青春的消息、極壯健的處子的面板兩個比喻,一虛一實,推出了隔霧看花的朦朧美景,令人產生無限遐思。這...

  • 白楊課文裏的詞句分析

    白楊課文裏的詞句分析

    一、對句子的理解1、白楊樹從來就這麼直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發芽,長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪,不管遇到乾旱還是洪水,它總是那麼直,那麼堅強,不軟弱,也不動搖。這段話是全文體現借物喻人的典型句子。...

  • 語文課文《畫楊桃》重點句子解析

    語文課文《畫楊桃》重點句子解析

    語文是基礎教育課程體系中的一門重點教學科目,其教學的內容是語言文化,其執行的形式也是語言文化。語文能力是學習其他學科和科學的基礎,也是一門重要的人文社會科學,是人們相互交流思想等的工具。下面是小編整理的語文課...

  • 白楊課文解讀

    白楊課文解讀

    這是一篇精讀課文。文章寫的是在通往新疆的火車上,一位父親和兩個孩子,望着車窗外的白楊樹展開討論的事。作者借白楊,熱情歌頌了邊疆建設者服從祖國需要,紮根邊疆,建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。以下是小編爲大家整理分享...

  • 課文《白公鵝》的難句解析

    課文《白公鵝》的難句解析

    1、要是可以把軍銜授給禽類的話,這隻白公鵝理當榮膺海軍上將銜了。它板正的姿勢啦,步態啦,和別的公鵝攀談時的腔調啦,全是海軍上將的派頭。作者用海軍上將來比白公鵝,突出了白公鵝的特點──有派頭。“校正的姿勢”“攀談的...

  • 《敬畏自然》課文難句解析

    《敬畏自然》課文難句解析

    1、敬畏它們,就是敬畏宇宙,敬畏自然,就是敬畏我們自己。“它們”是指本段提到的“其他生物”。作爲人類不應該敵視“其他生物”,應當把它們看做是和人類一樣平等的生命,這樣纔不會把自己與自然對立起來,因爲人類與自然都是宇...

  • 白楊課文的片斷賞析

    白楊課文的片斷賞析

    藍老師:《白楊》課文中,“高大挺秀”把白楊的特徵全部表達出來了,怎樣理解“高大挺秀”呢?從課文中找一找哪些語句表示“高”“大”“挺”“秀”。小青青:“你看那樹多高”說明白楊樹高;“不,那不是樹,那是大傘”說明白楊樹大...

  • 白楊課文整體閱讀分析

    白楊課文整體閱讀分析

    分析這篇課文的內容重點是透過描寫白楊的特點感悟其內在品質,課文的文筆清新流暢,人物描寫生動傳神。這是一篇精讀課文。文章寫的是在通往新疆的火車上,一位父親和兩個孩子,望着車窗外的白楊樹展開討論的事。作者借白楊,熱...

  • 課文《棗兒》的疑難解析

    《棗兒》疑難解析1、本文把時空集中在什麼地方?“棗兒”在全文中有什麼作用?紅棗兒樹下,老人思念親人的場景交待,棗樹爲背景,“棗兒”是全劇的標題,並以“棗兒”貫徹全文,老人和孩子以“棗兒”進行對話,展開情節。2、“棗兒有什...

  • 致女兒的信課文難句解析

    致女兒的信課文難句解析

    語文課本中有很多經典的文學作品,在學習課文的過程中必須認真進行閱讀,這樣才能提高閱讀水平,下面是小編收集整理的致女兒的信課文難句解析,歡迎閱讀參考!致女兒的信課文難句解析1、做一個幸福的人,只能是在你成爲有智慧的人...

  • 課本白楊解析教案

    課本白楊解析教案

    課本白楊解析教案●重點生字戈:gē古代的一種兵器,橫刃,用青銅或鐵製成,裝有長柄:幹(g乶)戈。倒(d僶)戈。枕戈待旦。姓。筆畫數:4;部首:戈;造句:他從小就嚮往戈壁灘的風光。晰:xī明白,清楚:清晰。明晰。筆畫數:12;部首:日;造句:她依然清晰...

  • 《楊修之死》課文解析

    楊修恃才放曠七件事:闊門事件:曹操曾經叫人建造花園,他看了後不給評語,只在花園的門上寫一“活”字,楊修看了,即明其意,竟不問曹操,擅自命人把門修窄。一合酥事件:曹操收到一合酥,在盒上寫了“一合酥”,楊修見了,便叫人把整盒酥吃...

  • 李白蜀道難解析

    李白蜀道難解析

    【年代】:唐【作者】:李白——《蜀道難》【內容】噫籲嚱,危乎高哉!蜀道之難難於上青天!蠶叢及魚鳧,開國何茫然!爾來四萬八千歲,不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死,然後天梯石棧相鉤連。上有六龍回...

  • 觀舞記課文難句解析

    觀舞記課文難句解析

    《觀舞記》難句解析。1、爲什麼說卡拉瑪“在舞蹈的狂歡中,她忘懷了觀衆,也忘懷了自己”?卡拉瑪的舞蹈非常優美,好像“飛動”起來,但是僅有“飛動”還是不夠的,還要有心靈的完全投入,才能達到“美”的境界。她本身就是舞蹈的`...

  • 小學課文《白楊》片斷賞析

    小學課文《白楊》片斷賞析

    (出示配有第一段朗讀錄音的幻燈片。)師:請同學們默讀課文,看看課文中是怎樣寫大戈壁的?怎樣描寫鐵路沿線的白楊樹的?邊讀邊畫出主要詞句,然後,我們透過解詞析句來理解、體會。(學生認真默讀後紛紛舉手交流學習體會。)生:課...

  • 李白《蜀道難》古詩解析

    李白《蜀道難》古詩解析

    蜀道難李白噫籲,危呼高哉!蜀道之難難於上青天。蠶叢及魚鳧①,開國何茫然。爾來四萬八千歲,始與秦塞通人煙。西當太白②有鳥道③,可以橫絕峨嵋巔。地崩山摧壯士死,然後天梯石棧相鉤連。④上有六龍回日⑤之高標⑥,下有衝波逆折...

  • 課文《蠟燭》的難句解析

    課文《蠟燭》的難句解析

    1、這一點火焰是不會熄滅的。它將永遠燃着,正像一個母親的眼淚,正像一個兒子的英勇,那樣永垂不朽。這一點火焰是指那微弱的燭光,不會熄滅、永遠燃着是有象徵意義的。象徵着老婦人對烈士的敬意,象徵着紅軍戰士爲了和平而獻出...

  • 初中《白楊》課文預習解析

    初中《白楊》課文預習解析

    ●重點生字戈:gē古代的一種兵器,橫刃,用青銅或鐵製成,裝有長柄:幹(g乶)戈。倒(d僶)戈。枕戈待旦。姓。筆畫數:4;部首:戈;造句:他從小就嚮往戈壁灘的風光。晰:xī明白,清楚:清晰。明晰。筆畫數:12;部首:日;造句:她依然清晰得記得事情的經過...

  • 豐子愷楊柳課文解析

    導語:自古以來,詩文常以楊柳爲春的一種主要題材。寫春景曰“萬樹垂楊”,寫春色曰“陌頭楊柳”,或竟稱春天爲“柳條春”。以下是小編整理的豐子愷楊柳課文解析,希望能夠幫助到大家!豐子愷是著名畫家,又是一位散文家,因此,他對事...

  • 課文《山雨》中難句解析

    課文《山雨》中難句解析

    1、雨聲裏,山中的每一塊岩石、每一片樹葉、每一叢綠草,都變成了奇妙無比的琴鍵。這句充分表達了作者對所聽到的山雨聲有着獨特的感受。由於岩石、樹葉、綠草等物質因構成材料有所不同,所以當雨水打在物體上時,發出的聲響必...

  • 課文《白楊》結構分析

    課文《白楊》結構分析

    課文《白楊》結構分析全文共分成四段:第一段(第1~第3自然段):主要寫的大戈壁的鐵路線上長着高大挺秀的白楊。第二段(第4~13自然段):講的是“爸爸”向“孩子們”介紹白楊的特點,並以此來表達自己的心意。第三段(第14~15自然段):講的'是“孩子...