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  • 《分數乘法解決問題》教學反思

    《分數乘法解決問題》教學反思

    作爲一位剛到崗的人民教師,教學是重要的任務之一,透過教學反思可以有效提升自己的教學能力,那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢?以下是小編幫大家整理的《分數乘法解決問題》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。《分數乘法解...

  • 分數乘法解決問題教學反思範文

    分數乘法解決問題教學反思範文

    小學數學的學習能力我認爲主要是要有紮實的計算能力和敏捷的思維能力。分數乘法解決問題這節課中主要承載着對學生解決問題方法的引領同時也是爲提高學生思考問題的能力提供了一個途徑。在翟主任、陳校長、班老師還有...

  • 《分數乘法—解決問題》教學設計範文

    《分數乘法—解決問題》教學設計範文

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編整理...

  • 分數乘法解決問題的教學反思

    分數乘法解決問題的教學反思

    在教學這部分內容的時候我更加深刻感受到“求一個數的幾分之幾“用乘法這部分內容需要補充的必要性。同時有以下想法。1、畫線段圖現在就應該加強。學生畫線段圖的技能相對較弱。在學生這部分內容的時候我加強了學生...

  • 分數除法解決問題教學反思範文

    分數除法解決問題教學反思範文

    分數除法的內容是在學生已經學習了倒數的認識、分數除法計算、分數乘法解決問題的基礎上進行教學的。成功之處:溝通分數乘除法解決問題,加強知識的橫向和縱向聯繫。在例2和例3的`教學中重點梳理分數除法的數量關係:總數...

  • 《用連乘方法解決問題》教學反思

    《用連乘方法解決問題》教學反思

    “問題解決”從原來的“三足鼎立”到現在新課程的“處處滲透”,從有形到無行,從典型問題到生活問題,進行了較大的改革。一至三年級的問題解決教學,只在三下的第八單元專門劈出一個單元進行教學。但是由於在計算教學和概念...

  • 《分數乘法解決問題》教學反思範文

    《分數乘法解決問題》教學反思範文

    每次上完公開課,我都會有這樣的感想:如果讓我再上一遍,我一定會這麼上!從這節課中找到不足之處,然後再精雕細琢。可惜的是,我只能上一遍,要想上第二遍可能還要等上一年。所以,我要考慮全面,不能讓這顆後悔藥等到下一年。解決問...

  • 《分數乘除法解決問題》教學反思範文

    《分數乘除法解決問題》教學反思範文

    最近一段時間,從分數的乘法到分數的除法,對於單純的計算方法孩子們臉上似乎沒有露出愁色。但是對於一直相伴至今的分數應用題,孩子們理解與區別起來似乎確實比較吃力,各種數量關係確實比較難分析、判斷。怎樣選擇一個合...

  • 《分數除法解決問題》教學反思範文

    《分數除法解決問題》教學反思範文

    分數除法應用即用分數除法的知識解決問題是在學習了分數乘除法和用乘法解決問題的基礎上進行教學的。課本例題以人體生理常識爲內容載體,引導學生找出等量關係,列方程解答比較簡單的分數除法實際問題。具體內容爲例1:根...

  • 《用百分數解決問題》數學教學反思

    《用百分數解決問題》數學教學反思

    《用百分數解決問題》數學教學反思百分率知識在實際生活和生產中有着廣泛的應用,是小學數學中比較重要的基礎知識,也是用百分數解決問題中最簡單的題型。這部分內容是在學生掌握了百分數的意義、百分數和分數、小數的互...

  • 分數除法解決問題教學反思

    分數除法解決問題教學反思

    作爲一名人民老師,我們要在課堂教學中快速成長,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的分數除法解決問題教學反思,歡迎閱讀與收藏。分數除法解決問題教學反思1分...

  • 百分數解決問題的教學反思

    百分數解決問題的教學反思

    本節課是在學生學過了求一個數是另一個數的百分之幾問題基礎上教學的。這種問題實際上還是求一個數是另一個數的百分之幾的問題,只是有一個條件題目中沒有直接給出,需要根據題裏的條件先算出來。解答求比一個數多(少)百分...

  • 《用分數乘除法解決問題》的教學反思

    《用分數乘除法解決問題》的教學反思

    一、教材的處理按照教材安排,用分數乘法解決數學問題是在第二單元,用分數除法解決數學問題是在第三單元。如果分開來進行教學,學生由於受定式影響,學分數乘法應用題時,都用乘法;學分數除法時又都用除法,看似掌握很好,一旦混合...

  • 《用乘加乘減的方法解決問題》教學反思

    《用乘加乘減的方法解決問題》教學反思

    人教版二年級下冊的《兩步計算解決問題》是在用一步計算解決問題基礎上進行教學的,這是教學上的重點又是難點。特別是用綜合算式解決問題對於二年級的學生有一定的難度。一、在這一課的教學裏我做到了以下幾點:1、用遊...

  • 《分數除法解決問題》教學反思

    《分數除法解決問題》教學反思

    作爲一名到崗不久的老師,課堂教學是重要的工作之一,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,那麼你有了解過教學反思嗎?以下是小編爲大家整理的《分數除法解決問題》教學反思,歡迎閱讀與收藏。《分數除法解決問題》教學...

  • 分數乘除法解決問題的教學反思範文(通用3篇)

    分數乘除法解決問題的教學反思範文(通用3篇)

    身爲一位優秀的老師,我們要有一流的教學能力,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,來參考自己需要的教學反思吧!下面是小編爲大家整理的分數乘除法解決問題的教學反思範文(通用3篇),希望能夠幫助到大家。分數乘除法解決...

  • 分數乘法解決問題的教學設計

    分數乘法解決問題的教學設計

    教學過程播放公路上往來不斷的車輛及噪雜的聲音。師:噪音對人的健康有害,綠化造林可以降低噪音。出示畫面(如教材第20頁情境圖)請學生說說對圖意的理解。師:從圖中我們知道了公路上車輛的聲音是80分貝,經過綠化帶的.隔離,噪...

  • 用百分數解決問題教學反思

    用百分數解決問題教學反思

    作爲一位剛到崗的人民教師,我們要有一流的教學能力,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,來參考自己需要的教學反思吧!下面是小編收集整理的用百分數解決問題教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。用百分數解決問題...

  • 用乘法和除法兩步計算解決問題數學教學反思

    用乘法和除法兩步計算解決問題數學教學反思

    首先非常感謝周老師到我們學校指導教學。下面我針對所執教的“用乘法和除法兩步計算解決問題(P31~例4)”進行反思。1、聯繫現實,創設情境,注重融合依據例4情境圖,給學生創設購物情境,讓學生進入“商店”。“購物”這一生...

  • 《小數除法解決問題》教學反思

    《小數除法解決問題》教學反思

    小數除法解決問題採用“先學後教,當堂訓練”的教學模式,縱觀全課,體現以下兩點:1、凸顯自學爲主、先學後教的教學理念。學生的自學能力的培養,是真正實現學生自主學習的前提。培養學生的自學能力,要有具體的要求引導學生進...

  • 《用乘除法解決實際問題》教學反思

    《用乘除法解決實際問題》教學反思

    《用乘除法解決實際問題》教學反思教材第59頁例4是在學生已經掌握表內乘、除法知識的基礎上,解決兩步計算的實際問題。本節課我以新課標倡導的理念爲指導,在教學設計上主要體現以下幾點:1、數學問題生活化、情境化。數學...

  • 《分數解決問題》教學反思範文

    《分數解決問題》教學反思範文

    當六年級數學講到“稍複雜的已知一個數的幾分之幾是多少,求這個數”的解決問題時,老師覺得講得已經夠多了,可是很多孩子卻進入了迷糊圈。尤其是解決分數乘法和分數除法的實際問題綜合在一起,很多孩子陷入了學習的盲區,這是...

  • 分數乘法解決問題教學設計範文

    分數乘法解決問題教學設計範文

    在教學工作者實際的教學活動中,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的分數乘法解決問題教學設計範文,僅供參考,歡迎大家閱讀...

  • 分數乘除法解決問題的教學反思

    分數乘除法解決問題的教學反思

    根據教材總複習的教學內容,我對用分數乘除法解決問題複習後,覺得學生對這部分知識掌握的不好,現反思如下:從本學期進入分數乘除法解決問題的教學時,學生學習用分數乘法解決問題後,在練習訓練時就分數乘法算式做題,沒有真正理...

  • 《分數乘除法解決問題》的教學反思範文

    《分數乘除法解決問題》的教學反思範文

    (看了小雒老師的這篇文章,變亦喜亦憂。喜的是,雒老師很用心,解答分數乘除法問題的規律是梳理的一清二楚,頭頭是道;憂的是,這樣教學直奔了目的地,沿途的風光可曾讓學生領略?二十年前,我初踏上崗位,熟記的就是文中的所說這個簡便易...