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  • 《人物描寫一組》的教學設計優秀範文

    《人物描寫一組》的教學設計優秀範文

    《人物描寫一組》的教學設計優秀範文教學目標:1、認識12個生字,會寫14個生字。能正確讀寫侄子、破綻、穿梭、郎中、媳婦、輝煌、苗條、風騷、打量、標誌、氣派、祖宗、可憐、精神抖擻、手疾眼快、膀大腰圓、斂聲屏氣、...

  • 《人物描寫一組》優秀教學反思範文(精選5篇)

    《人物描寫一組》優秀教學反思範文(精選5篇)

    身爲一名優秀的人民教師,我們的工作之一就是課堂教學,透過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的《人物描寫一組》優秀教學反思範文(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。...

  • 人物描寫一組的教案

    人物描寫一組的教案

    人物描寫一組的教案人物描寫一組的教案教學目標1.認識12個生字,會寫14個生字,能正確讀寫“侄兒、破綻、穿梭、郎中、媳婦、輝煌、苗條、風騷、打量、標誌、氣派、祖宗、可憐、精神抖擻、手疾眼快、膀大腰圓、斂聲屏氣、...

  • 小學語文《人物描寫一組》的教案設計

    小學語文《人物描寫一組》的教案設計

    教學目標1.認識12個生字,會寫14個生字,能正確讀寫“侄兒、破綻、穿梭、郎中、媳婦、輝煌、苗條、風騷、打量、標誌、氣派、祖宗、可憐、精神抖擻、手疾眼快、膀大腰圓、斂聲屏氣、放誕無禮、轉悲爲喜”等詞語。2.正確、流...

  • 《人物描寫一組》小學語文教學設計

    《人物描寫一組》小學語文教學設計

    學習目標1.有感情地朗讀課文,體會人物的性格特點,感受人物形象。2.體會人物的動作、語言、外貌等描寫的作用,學習表現人物某一方面特點的寫作方法。3.認識課文中的14個生字,摘錄課文中描寫人物的精彩句段。學習重難點學習...

  • 人物描寫一組 學案設計(人教版六年級)

    22人物描寫一組教學目標1.認識12個生字,會寫14個生字,能正確讀寫“侄兒、破綻、穿梭、郎中、媳婦、輝煌、苗條、風騷、打量、標誌、氣派、祖宗、可憐、精神抖擻、手疾眼快、膀大腰圓、斂聲屏氣、放誕無禮、轉悲爲喜”等...

  • 《人物描寫一組》的教學反思

    《人物描寫一組》的教學反思

    《人物描寫一組》的教學反思《人物描寫一組》這篇課文由3個獨立的片段組成。《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自中篇小說《小兵張嘎》,《臨死前的嚴監生》選自《儒林外史》,《“鳳辣子”初見林黛玉》選自《紅樓夢》,題目爲...

  • 小學語文《人物描寫一組》優秀教學設計

    小學語文《人物描寫一組》優秀教學設計

    小學語文《人物描寫一組》優秀教學設計教學目標1.認識12個生字,會寫14個生字,能正確讀寫侄兒、破綻、穿梭、郎中、媳婦、輝煌、苗條、風騷、打量、標誌、氣派、祖宗、可憐、精神抖擻、手疾眼快、膀大腰圓、斂聲屏氣、放...

  • 人物描寫一組教學課件

    人物描寫一組教學課件

    導語:人物描寫一組教學課件應該如何設計?以下是小編爲大家整理的文章,歡迎閱讀!希望對大家有所幫助!教學目標:1、認識12個生字,會寫14個生字。能正確讀寫“侄子、破綻、穿梭、郎中、媳婦、輝煌、苗條、風騷、打量、標誌、...

  • 《人物描寫一組》教學設計範文

    《人物描寫一組》教學設計範文

    《人物描寫一組》教學設計範文一.激情匯入同學們,在上節課的學習中,我們認識了許多搖曳多姿、難以忘懷的人物形象,那麼作者是如何寫出他們的風采的?有哪些我們可以借鑑的地方呢?今天我們就來繼續學習《人物描寫一組》。二.提...

  • 《人物描寫一組》優秀教學反思

    《人物描寫一組》優秀教學反思

    一、蒐集課外資料,豐滿人物形象。在上課前,我就讓學生讀了《儒林外史》的第五回,使他們對原文有一個大概的瞭解,知道嚴監生原名嚴致和,是一個非常富有的人,家有十多萬銀子,錢過百鬥,米糧成倉,童僕成羣,牛馬成行。對於這樣一個人...

  • 《人物描寫一組》語文教學設計

    《人物描寫一組》語文教學設計

    《人物描寫一組》語文教學設計學習目標1.有感情地朗讀課文,體會人物的性格特點,感受人物形象。2.體會人物的動作、語言、外貌等描寫的作用,學習表現人物某一方面特點的寫作方法。3.認識課文中的14個生字,摘錄課文中描寫人...

  • 人物描寫一組教學反思

    人物描寫一組教學反思

    身爲一位優秀的教師,課堂教學是我們的任務之一,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,快來參考教學反思是怎麼寫的吧!下面是小編收集整理的人物描寫一組教學反思,希望能夠幫助到大家。人物描寫一組教學反思篇1這組課...

  • 《人物描寫》教學設計

    《人物描寫》教學設計

    一.教學目標:1.從學習寫作的角度讀懂例文《我的班主任》片斷,回憶《師恩難忘》一文的寫法,聯繫習作要點提示,領會透過具體生動的事例把人物寫得細膩感人的方法。2.根據作文的要求,自擬題目,抓住一兩件事寫一位老師。二.教學重點...

  • 《人物描寫一組》優秀教案設計

    《人物描寫一組》優秀教案設計

    教學目標1.認識12個生字,會寫14個生字,能正確讀寫侄兒、破綻、穿梭、郎中、媳婦、輝煌、苗條、風騷、打量、標誌、氣派、祖宗、可憐、精神抖擻、手疾眼快、膀大腰圓、斂聲屏氣、放誕無禮、轉悲爲喜等詞語。2.正確、流利地...

  • 人物描寫一組的教學設計

    人物描寫一組的教學設計

    教學目標:1、掌握人物描寫類文章的閱讀方法。2、學習作者抓住人物外貌、動作、語言、心理刻畫人物性格的寫作方法。教學重點:學習作者抓住人物外貌、動作、語言、心理刻畫人物性格的寫作方法。教學過程:1、複習匯入。同...

  • 《人物描寫一組》教學設計

    《人物描寫一組》教學設計

    教學目標1、熟讀課文,能從課文的詞句中感受小嘎子、嚴監生、鳳辣子等鮮明的人物性格,並結合自己的想象和生活經驗還原人物形象,能對人物作出自己的價值判斷,能有感情地朗讀課文。2、能從課文中找到描寫人物語言、動作、心...

  • 語文《人物描寫一組》優秀教學設計

    語文《人物描寫一組》優秀教學設計

    語文《人物描寫一組》優秀教學設計一.激情匯入同學們,在上節課的學習中,我們認識了許多搖曳多姿、難以忘懷的人物形象,那麼作者是如何寫出他們的風采的?有哪些我們可以借鑑的地方呢?今天我們就來繼續學習《人物描寫一組》。...

  • 小學語文《人物描寫一組》的教學設計

    小學語文《人物描寫一組》的教學設計

    小學語文《人物描寫一組》的教學設計教學目標1.認識12個生字,會寫14個生字,能正確讀寫侄兒、破綻、穿梭、郎中、媳婦、輝煌、苗條、風騷、打量、標誌、氣派、祖宗、可憐、精神抖擻、手疾眼快、膀大腰圓、斂聲屏氣、放誕...

  • 小學語文《人物描寫一組》教學設計

    小學語文《人物描寫一組》教學設計

    小學語文《人物描寫一組》教學設計教學目標1、認識12個生字,會寫14個生字,能正確讀寫“侄兒、破綻、穿梭、郎中、媳婦、輝煌、苗條、風騷、打量、標誌、氣派、祖宗、可憐、精神抖擻、手疾眼快、膀大腰圓、斂聲屏氣、放...

  • 《人物描寫一組》教學反思

    《人物描寫一組》教學反思

    作爲一名人民教師,我們的工作之一就是課堂教學,透過教學反思可以很好地改正講課缺點,快來參考教學反思是怎麼寫的吧!以下是小編收集整理的《人物描寫一組》教學反思,希望能夠幫助到大家。《人物描寫一組》教學反思篇1這組...

  • 《人物描寫一組》的優秀教案設計

    《人物描寫一組》的優秀教案設計

    教學目標1.認識12個生字,會寫14個生字,能正確讀寫侄兒、破綻、穿梭、郎中、媳婦、輝煌、苗條、風騷、打量、標誌、氣派、祖宗、可憐、精神抖擻、手疾眼快、膀大腰圓、斂聲屏氣、放誕無禮、轉悲爲喜等詞語。2.正確、流利地...

  • 人物描寫一組的教學反思

    人物描寫一組的教學反思

    《人物描寫一組》是人教新課標版小學五年級語文下冊的第22課,包括《臨死前的嚴監生》、《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》和《“鳳辣子”初見林黛玉》三個片段。這組課文用的是讓學生進一步感受作者筆下鮮活的人物形象,體會作...

  • 語文《人物描寫一組》教學設計

    語文《人物描寫一組》教學設計

    語文《人物描寫一組》教學設計學習目標1.有感情地朗讀課文,體會人物的性格特點,感受人物形象。2.體會人物的動作、語言、外貌等描寫的作用,學習表現人物某一方面特點的寫作方法。3.認識課文中的14個生字,摘錄課文中描寫人...

  • 有關《人物描寫一組》的教學設計

    有關《人物描寫一組》的教學設計

    有關《人物描寫一組》的教學設計一.激情匯入同學們,在上節課的學習中,我們認識了許多搖曳多姿、難以忘懷的人物形象,那麼作者是如何寫出他們的風采的?有哪些我們可以借鑑的地方呢?今天我們就來繼續學習《人物描寫一組》。二...