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  • 人教新課標語文一年級《大還是小》教學設計

    人教新課標語文一年級《大還是小》教學設計

    在學習、工作乃至生活中,大家對標語都再熟悉不過了吧,標語不但折射着時代精神,也體現了執政的方向和智慧,其意義和作用是不容忽視的。那什麼樣的標語纔算得上是經典呢?以下是小編爲大家收集的人教新課標語文一年級《大還是...

  • 棉花姑娘(人教新課標一年級教學設計)

    棉花姑娘(人教新課標一年級教學設計)

    【學習目標】1、認識“姑、娘”等7個生字。會寫“只、星”等6個字。2、分角色朗讀課文,讀好請求的語氣。3、認識一些對人類有用的鳥類和益蟲。【教學重點、難點】本課教學重點在引導學生了解一些科學常識,讓學生有熱愛科學...

  • 《幸福是什麼》教學設計 (人教新課標四年級上冊)

    《幸福是什麼》教學設計 (人教新課標四年級上冊)

    教學目標:1、知識與技能:瞭解童話的特點;能理清故事的脈絡,讀懂故事的內容,理解幸福的含義。2、過程與方法:以學生自學爲主,透過提出問題、解決問題的方式讀懂課文。3、情感目標:發現身邊的幸福,感受到自己給別人或者別人給自...

  • 大還是小教學設計

    大還是小教學設計

    作爲一名人民教師,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編幫大家整理的大還是小教學...

  • 人教新目標九年級英語Unit7 第一課時 教學設計

    人教新目標九年級英語Unit7 第一課時 教學設計

    作者姓名王華學科英語年級/班級九年級教材版本人教新目標課時名稱Unit7第一課時上課時間11-19-2013學生人數47單元背景本單元是繼第六單元定語從句重點語法學習的基礎上,重點學習定語從句中先行詞在從句中做狀語的情況...

  • 2加幾|人教課標(人教新課標一年級教案設計)

    2加幾|人教課標(人教新課標一年級教案設計)

    教學目標1.使學生掌握5、4、3、2加幾可以用交換加數的方法和想大數加小數進行計算。2.培養學生用9、8、7、6加幾技能學習5、4、3、2加幾的計算,從而提高學生學習知識的遷移能力和計算能力。3.培養學生良好的書寫習慣和認...

  • 一年級上《大還是小》教學設計最新

    一年級上《大還是小》教學設計最新

    作爲一名教師,常常要根據教學需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編爲大家整理的一年級上《大還是小》教學設計最新,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友...

  • 人教版一上《大還是小》第二課時教學設計

    人教版一上《大還是小》第二課時教學設計

    在教學工作者實際的教學活動中,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編爲大家整理的人教版一上《大...

  • 《太陽是大家的》的教學設計(人教新課標三年級教學設計)

    《太陽是大家的》的教學設計(人教新課標三年級教學設計)

    一、學習目標:1、會認2個生字,正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容,感受詩歌的意境。教學重點、難點:本課的教學重點是引導學生朗讀、背誦詩歌。難點是理解詩歌的含義。教學媒體:多媒體課件二、教學過程:(一)、復...

  • 《大還是小》教學設計

    《大還是小》教學設計

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的《大還是小》教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。【教學過...

  • 人教新課標一年級上冊jqx教學設計

    人教新課標一年級上冊jqx教學設計

    人教新課標一年級上冊jqx教學設計一、創設情景,複習匯入1、小朋友們,今天我們到拼音王國去旅行,你們喜歡嗎?在拼音王國裏,我們已經認識了一些朋友,你還記得他們的名字嗎?瞧,他們來了,跟他們打招呼吧?2、學生自由讀,指名讀,齊讀。...

  • 二年級上冊人教新課標語文《一分鐘》教學設計

    二年級上冊人教新課標語文《一分鐘》教學設計

    1.激趣匯入師:孩子們,今天早上我和數學老師在辦公室裏爲一個問題進行了好一番爭論呢,其他老師也幫我們分不清誰對誰錯了!我就想啊,人多力量大,咱們班兒同學都個頂個聰明,你們來幫我評評理好不好?生:好!師:事情是這樣的,我做了一道...

  • 陽光 教案教學設計(人教新課標一年級上冊)

    陽光 教案教學設計(人教新課標一年級上冊)

    8、陽光學習目標:1、能把課文讀得最流利;2、會認12個會認字,並認識偏旁“耳朵旁”;3、能流利的背誦課文;4、會寫4個生字教學課時:兩課時第一課時學習目標:1、能把課文讀得最流利;2、會認12個會認字,並認識偏旁“耳朵旁”;教學過...

  • 一年級上冊《大還是小》第二課時教學設計

    一年級上冊《大還是小》第二課時教學設計

    一年級上冊《大還是小》第二課時教學設計教學目標:1.認識點橫頭、豎心旁,會寫“己、衣”2個生字。2.正確、流利地朗讀課文。3.結合生活體驗,仿照課文句式說話。教學過程:一、複習檢查1.做遊戲:猜猜我是誰。把詞語卡片發給...

  • 雨點兒教學設計 (人教新課標一年級上冊)

    雨點兒教學設計 (人教新課標一年級上冊)

    一、教案背景1、面向學生:小學2、學科:語文3、課時:2課時4、學生課前準備:(1)初讀課文。(2)自學生字。二、教學課題1、認識本課12個生字。會寫“方、半、巴”3個字。2、正確、流利地朗讀課文,逐步做到有感情。3、透過對課文的...

  • 人教版新課標四年級上冊《語文園地一》教學設計

    人教版新課標四年級上冊《語文園地一》教學設計

    作爲一位優秀的人民教師,常常需要準備教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編精心整理的人教版...

  • 新課標人教版小學一年級上冊語文教學計劃

    新課標人教版小學一年級上冊語文教學計劃

    時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,又迎來了一個全新的起點,做好計劃,讓自己成爲更有競爭力的人吧。計劃到底怎麼擬定才合適呢?下面是小編整理的新課標人教版小學一年級上冊語文教學計劃,希望能夠幫助到大家。新課標人教...

  • 《四季》第一課時教案(人教新課標一年級教案設計)

    《四季》第一課時教案(人教新課標一年級教案設計)

    教學設計理念:《四季》是一首童趣濃厚的詩歌。透過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的穀穗、冬天的雪人這幾種代表性事物的描述,表現四季的特徵。抓住“一年四季的不同特點”這條研讀主線,讀中悟,悟中讀;讀中說,說中議;從讀中...

  • 新課標《大還是小》教學設計

    新課標《大還是小》教學設計

    在教學工作者開展教學活動前,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編精心整理的新課標《大還是小》教學設計,歡迎閱讀,希...

  • 《白鵝》教學設計(人教新課標四年級教學設計)

    《白鵝》教學設計(人教新課標四年級教學設計)

    【教材簡析】在《白鵝》這篇課文中,表達了作者對鵝的喜愛,我們讀過課文,會體會到動物的有趣、可愛,感受作者對生命的關愛、對生活的熱愛。作者重點表現的是白鵝性格的特點──高傲。從“伸長了頭頸”“左顧右盼”的姿態中...

  • 人教新課標八年級語文《老王》教學設計範文

    人教新課標八年級語文《老王》教學設計範文

    一、課型:教讀課。二、教學目標:理解老王的“苦”與“善”;學習本文把瑣碎的材料組織成一個整體的寫法;理解本文語言風趣含蓄、簡練風趣的特點。三、課時安排:兩課時。四、教學過程:第一課時:(一)匯入:1、在我們周圍有一些人,他...

  • 9加幾教學設計 (人教新課標一年級上冊)

    9加幾教學設計 (人教新課標一年級上冊)

    9加幾教學設計教學目標:使學生會用學過的數學知識解決簡單的實際問題,訓練學生用不同方法解決同一個問題,感受數學在日程生活中的作用。教學過程:一:基本口算練習1.看卡片口算8+67+56+58+36+67+68+47+48+87+72.聽算8+39+69...

  • 新課標人教版小學一年級語文下冊《荷葉圓圓》教學設計

    新課標人教版小學一年級語文下冊《荷葉圓圓》教學設計

    【教學策略】指導感情朗讀法、遊戲法、自主合作探究法、觀察法【教學目標】1.會認12個生字,會寫6個字。2.正確、流利有感情地朗讀課文,背誦課文。3.藉助圖畫閱讀,引導學生大膽地想象,發揮學生的想象能力。4.理解課文內容,體會...

  • 《我是什麼》教學設計第一課時 (人教新課標二年級上冊)

    《我是什麼》教學設計第一課時 (人教新課標二年級上冊)

    《我是什麼》教學設計教學目標:1、知識目標:會認11個生字,會寫3個字。知道汽、雲、雨、雹子、雪等自然現象都是水變化形成的……2、技能目標:有感情地朗讀課文。3、情感目標:引導學生愛護水資源,保護水資源。教學重點:會認11...

  • 人教版語文一年級上冊《大還是小》教學設計

    人教版語文一年級上冊《大還是小》教學設計

    作爲一位傑出的教職工,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編精心整理的人教版語文一年級上冊《大還是小》教學設計,希望能夠幫助到大家。教學目標:1、...