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  • 《流浪人,你若到斯巴》 教案教學設計

    《流浪人,你若到斯巴》教案教學目標:1.學生能透過對作品的研讀、探討,瞭解人物的心靈世界和他們在戰爭中的遭遇,對戰爭與人的關係有進一步的認識,能說出戰爭對人的精神摧殘和對人類文化的毀滅作用。2.學生透過學習探究,瞭解不...

  • 《流浪人,你若到斯巴……》教案6 教案教學設計

    流浪人,你若到斯巴邳州市官湖高中高一語文組何付祥教學目標教學重難點一,匯入:我們在上節課學習了《一個人的遭遇》,它告訴我們在戰爭中,我們更應該關注的是普通人的生活,尤其是他們的心靈上的創傷。這是從戰勝國來說的。那...

  • 《流浪人,你若到斯巴……》教案 (蘇教版高一必修二)

    教案總體思路:小說三要素人物、情節、環境,以情節最爲淺顯明白,其次爲人物形象,再次爲環境背景。本篇課文擬以小說三要素爲三面,分三次來讀小說《流浪人,你若到斯巴……》,由淺入深,以讀懂這篇小說的主題。教學目標:1.體會文章...

  • 《流浪人,你若到斯巴》優秀教案

    《流浪人,你若到斯巴》優秀教案

    教學目標:透過對作品的研讀、探討,瞭解人物的心靈世界和他們在戰爭中的遭遇,對戰爭與人的關係有進一步的認識,能說出戰爭對人的精神催殘和對人類文化的毀滅作用。透過學習探究,瞭解不同的敘述風格,瞭解小說中人物性格發展與...

  • 《流浪人,你若到斯巴》教案10 教案教學設計

    《流浪人,你若到斯巴……》作者:釉子教學目標:1.學生能透過對作品的研讀、探討,瞭解人物的心靈世界和他們在戰爭中的遭遇,對戰爭與人的關係有進一步的認識,能說出戰爭對人的精神摧殘和對人類文化的毀滅作用。2.學生透過學習探...

  • 《流浪人,你若到斯巴……》教案

    《流浪人,你若到斯巴……》教案

    教學目標:1.學生能透過對作品的研讀、探討,瞭解人物的心靈世界和他們在戰爭中的遭遇,對戰爭與人的關係有進一步的認識,能說出戰爭對人的精神摧殘和對人類文化的毀滅作用。2.學生透過學習探究,瞭解不同的敘述風格,瞭解小說中人...

  • 《流浪人,你若到斯巴》教案12 教案教學設計

    流浪人,你若到斯巴……>教案〖作者/會員名〗njlhf5566〖Email〗流浪人,你若到斯巴……江蘇省江浦進階中學李華富一、作者簡介見書下注釋二、弄清故事的基本要素時間:盟軍已經攻入德國,一個夜晚。地點:戰地醫院。場景:火光衝...

  • 《流浪人,你若到斯巴》教案

    《流浪人,你若到斯巴》教案

    教學目標教學重難點一,匯入:我們在上節課學習了《一個人的遭遇》,它告訴我們在戰爭中,我們更應該關注的是普通人的生活,尤其是他們的心靈上的創傷。這是從戰勝國來說的。那麼,戰敗國的普通人的內心是什麼樣的呢?和戰勝國有何...

  • 《流浪人,你若到斯巴……》教學案例(人教版高一上冊)

    一、教學目標:1.學生能透過對作品的研讀、探討,瞭解人物的心靈世界和他們在戰爭中的遭遇,對戰爭與人的關係有進一步的認識,能說出戰爭對人的精神摧殘和對人類文化的毀滅作用。2.學生透過學習探究,瞭解不同的敘述風格,瞭解小說...

  • 《流浪人,你若到斯巴……》教案9 教案教學設計

    《流浪人,你若到斯巴……》教案山東墾利一中王同亮教學目標:1.學生能透過對作品的研讀、探討,瞭解人物的心靈世界和他們在戰爭中的遭遇,對戰爭與人的關係有進一步的認識,能說出戰爭對人的精神摧殘和對人類文化的毀滅作用。2...

  • 《流浪人,你若到斯巴》教案11 教案教學設計

    《流浪人,你若到斯巴……》教案〖作者/會員名〗buzhoushan〖Email〗《流浪人,你若到斯巴……》教案第一課時教學內容:《流浪人,你若到斯巴……》(上)教學目標:1.透過對作品的研讀、探討,瞭解人物的心靈世界和他們在戰爭中的遭...

  • 《流浪人,你若到斯巴……》教案2 教案教學設計

    流浪人,你若到斯巴……一、作者簡介見書下注釋二、弄清故事的基本要素時間:盟軍已經攻入德國,一個夜晚。地點:戰地醫院。場景:火光沖天,炮聲不絕。情節:一個原中學八年級學生、現在的德國傷兵,他始終想知道自己究竟在什麼地方...

  • 《流浪人,你若到斯巴……》教案5 教案教學設計

    流浪人,你若到斯巴……教學目標:透過對作品的研讀、探討,瞭解人物的心靈世界和他們在戰爭中的遭遇,對戰爭與人的關係有進一步的認識,能說出戰爭對人的精神催殘和對人類文化的毀滅作用。透過學習探究,瞭解不同的敘述風格,瞭解...

  • 《流浪人,你若到斯巴……》教案1 教案教學設計

    《流浪人,你若到斯巴……》教案1作者:王同亮教學目標:1.學生能透過對作品的研讀、探討,瞭解人物的心靈世界和他們在戰爭中的遭遇,對戰爭與人的關係有進一步的認識,能說出戰爭對人的精神摧殘和對人類文化的毀滅作用。2.學生通...

  • 短文閱讀《流浪人,你若到斯巴》附答案

    短文閱讀《流浪人,你若到斯巴》附答案

    流浪人,你若到斯巴……現在,我聽見外面重炮在轟鳴。要沒有炮聲,周圍幾乎一片沉寂;只聽見偶爾傳來大火的吞噬聲,以及黑暗中什麼地方山牆倒坍的巨響。炮聲均勻而有節奏。①我在想:多出色的炮隊啊!我知道,炮聲通常都是這樣的,但我...

  • 《流浪人,你若到斯巴……》教案8 教案教學設計

    《流浪人,你若到斯巴……》教學目標:(1)瞭解人在戰爭中的遭遇,認識戰爭摧殘人的精神、毀滅人類文化的罪惡。(2)整理分析小說情節,把握作品構思特點。(3)心理活動、環境描寫對錶現主題的作用。(4)學習作者的創作藝術手法。教學過程...

  • 《流浪人,你若到斯巴……》教案4 教案教學設計

    《流浪人,你若到斯巴……》教案主備王思芹教學目標:1、學生能透過對作品的研讀、探討,瞭解人物的心靈世界和他們在戰爭中的遭遇,對戰爭與人的關係有進一步的認識,能說出戰爭對人的精神摧殘和人類文化的毀滅作用。2、透過對...

  • 《流浪人,你若到斯巴……》教案 教案教學設計

    教學目標:1,讀懂小說。把自己在閱讀過程中不明白的問題拿出來,和同學、老師交流,相互幫助,相互啓發,試圖理解小說作者的敘事意圖--他講了個什麼故事?2,體驗小說。看慣了“全知全能視點”的傳統小說,這種“受限制視點”的小說給...

  • 《流浪人,你若到斯巴……》教案(網友來稿) 教案教學設計

    山東墾利一中王同亮教學目標:1.學生能透過對作品的研讀、探討,瞭解人物的心靈世界和他們在戰爭中的遭遇,對戰爭與人的關係有進一步的認識,能說出戰爭對人的精神摧殘和對人類文化的毀滅作用。2.學生透過學習探究,瞭解不同的敘...

  • 巴斯德名人名言

    巴斯德名人名言

    1、立志是事業的大門,工作是登門入室的的旅途。2、科學沒有國境,但科學家有祖國。3、意志、工作、等待,是成功的金字塔的基石。4、立志工作成功,是人類活動的三大要素。5、機遇只偏愛那些有準備的'頭腦的人。6、不要在已...

  • 巴斯德的名言

    巴斯德的名言

    1、立志是事業的大門,工作是登門入室的的旅途。2、科學的進步取決於科學家的勞動和他們的發明的價值。3、科學雖沒有國界,但是學者卻有他自己的國家。4、字典裏最重要的三個詞,就是意志、工作、等待。我將要在這三塊基石...

  • 巴斯德名言精選

    巴斯德名言精選

    ·科學沒有國界的,因爲她是屬於全人類的財富,是照亮世界的火把,但學者是屬於祖國的。·字典裏最重要的三個詞,就是意志、工作、等待。我將要在這三塊基石上建立我成功的金字塔。·當你做成功一件事,千萬不要等待着享受榮譽...

  • 巴巴多斯簽證怎麼辦理?

    巴巴多斯簽證怎麼辦理?

    5、申請人拿到簽證後,應及時仔細覈對簽證上的各項資訊是否正確,尤其是簽證有效期的起止時間及停留天數是否與所申請的相符,簽證上的'個人資訊如姓名拼寫是否正確,如發現任何錯誤,應及時與簽證代辦人或巴使領館簽證處聯繫...

  • 我的巴魯斯作文

    我的巴魯斯作文

    我可是一隻活潑可愛的伊優,我正在機械室等待着被人領取,在一個星期六的中午,一位剛登船的“小小”把我領回了家,我想,他可真有眼光呀,挑選了我。到了他家,“啊,好寬敞的屋子!電視、電腦等一應俱全,我能生活在這裏,好高興啊”還沒...

  • 巴斯德名言

    巴斯德名言

    1、立志是事業的大門,工作是登門入室的的旅途。2、科學的進步取決於科學家的勞動和他們的發明的價值。3、科學雖沒有國界,但是學者卻有他自己的國家。4、字典裏最重要的三個詞,就是意志、工作、等待。我將要在這三塊基石...