博文谷

有關《不退位減》課程教學反思的精選知識

精選[!--bclass.name--]精選列表爲您帶來[!--bclass.name--]方面的精彩內容,最新的[!--bclass.name--]相關知識,最全的[!--bclass.name--]相關內容,需要了解[!--bclass.name--]方面知識點的網友,快來[!--bclass.name--]精選列表,這裏小編整合了最優質的[!--bclass.name--]相關知識供您參考。

  • 《不退位減》課程教學反思

    《不退位減》課程教學反思

    《不退位減》課程教學反思教材引導學生從口算引出筆算,並且透過直觀圖配合筆算過程,幫助學生理解筆算減法。本節課的教學重點是“相同數位對齊”。在本課的教學中,我透過以下幾個層次突破了重難點:1、創設情景,匯入新課。...

  • 兩位數減一位數(退位)減法教學反思

    兩位數減一位數(退位)減法教學反思

    《新課程標準》指出“應重視口算,加強估算,提倡鼓勵算法多樣化”。過去的計算教學,往往是老師把計算方法在堂上講通講透,然後透過機械練習提高學生的計算能力,忽視學生的主體作用和學生的個體差異。提倡鼓勵算法多樣化是通...

  • 兩位數減一位數的退位減法教學反思

    兩位數減一位數的退位減法教學反思

    我在設計本節課的教學時,努力體現以下幾點新課標所倡導的理念:1.注重創設生活情境。從學生熟知的生活事例、感興趣的事物引入,爲學生提供富有情趣的問題情境。在具體的情境中學生學習興趣濃厚,積極性高漲,課堂氣氛活躍,使學...

  • 三年級數學不退位減法教學反思

    三年級數學不退位減法教學反思

    教學“不退位減法”時的第52頁例題列出減法算式335-123後,讓學生想辦法計算。預計學生的算法是多樣的,可能在計數器上撥珠計算,可能列豎式計算,還可能用其他方法。讓學生交流算法的目的是體會各種方法存在共同點,都是3個百...

  • 兩位數減兩位數退位減的教學反思

    兩位數減兩位數退位減的教學反思

    本節課整個教學過程的設計層次清楚,主要分爲三個環節:1、思考解決問題的方法:56–22=?讓學生根據以前學的方法來思考,想想相同數位的數直接相減?把豎式寫在記錄本上。2、方法的交流與展示:你是怎麼做的,爲什麼這麼做;直觀圖的...

  • 《隔位退位減法》教學反思

    《隔位退位減法》教學反思

    作爲一位到崗不久的教師,我們要有很強的課堂教學能力,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,如何把教學反思做到重點突出呢?以下是小編整理的《隔位退位減法》教學反思,希望能夠幫助到大家。《隔位退位減法》教學反思1《隔...

  • 連續退位減的教學反思

    連續退位減的教學反思

    整百數減三位數、被減數中間有零的連續退位減法是減法計算中的一個重點和難點。學生討論預案中100-36時,主要讓學生解決中間有0的退位減應該怎麼處理這個0?我參與了幾個小組的`討論。發現有以下問題有待解決:1、個位不夠...

  • 《三位數的退位減法》教學反思

    《三位數的退位減法》教學反思

    身爲一名到崗不久的人民教師,我們需要很強的教學能力,透過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,我們該怎麼去寫教學反思呢?以下是小編收集整理的《三位數的退位減法》教學反思,歡迎閱讀與收藏。《三位數的退位減法》教學反...

  • 不退位減法課後教學反思

    不退位減法課後教學反思

    本節課的教學內容是不退位的三位數減三位數,主要透過讓學生探索並掌握用豎式計算三位數減三位數的基本方法,並結合具體的數量關係幫助學生理解並掌握用加法驗算減法的方法。二年級的學生已經掌握了兩位數加減兩位數的筆...

  • 兩位數減兩位數退位減教學反思範文

    兩位數減兩位數退位減教學反思範文

    “兩位數減兩位數退位減法”是二年級上冊教學內容。這部分教學內容是在學生學習了“兩位數減兩位數不退位減“的基礎上進行學習的,學生有了一定的計算基礎,並且會用豎式計算,所以在教學中,我放手讓學生自己透過數學例題中...

  • 《兩位數減兩位數退位減法》教學反思

    《兩位數減兩位數退位減法》教學反思

    《兩位數減兩位數退位減法》是在學生學習了《兩位數減兩位數不退位減法》和《兩位數減一位數退位減法》的基礎上教學的,在之前的退位減法的教學中,學生已經掌握了退位的基本思想:“個位不夠減,要從十位退一作十”的想法,學...

  • 《兩位數減兩位數退位減法》的教學反思

    《兩位數減兩位數退位減法》的教學反思

    針對計算教學而言,提倡並鼓勵算法多樣化,不僅糾正了“計算方法單一,過於注重計算技能”的教學方法,主要是鼓勵了學生進行個性化的學習。並充分調動學生已有的計算經驗,讓他們繼續去探究、發現、創造不同的算法。如:“兩位數...

  • 不退位減法教學反思範文

    不退位減法教學反思範文

    教學“不退位減法”時的第52頁例題列出減法算式335-123後,讓學生想辦法計算。預計學生的算法是多樣的,可能在計數器上撥珠計算,可能列豎式計算,還可能用其他方法。讓學生交流算法的目的是體會各種方法存在共同點,都是3個百...

  • 《退位減》教學反思

    《退位減》教學反思

    身爲一名剛到崗的人民教師,教學是重要的任務之一,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,來參考自己需要的教學反思吧!下面是小編整理的《退位減》教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《退位減》教學...

  • 隔位退位減的教學反思

    隔位退位減的教學反思

    作爲一名到崗不久的老師,我們都希望有一流的課堂教學能力,透過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?下面是小編爲大家收集的隔位退位減的教學反思,希望能夠幫助到大家。隔位退位減的教...

  • 二年級《兩位數減兩位數不退位減法》教學反思

    二年級《兩位數減兩位數不退位減法》教學反思

    《數學課程標準》指出,數學教學必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上,有了一定的學習基礎,此類題大多學生都會算。所以我們要把主動權交給學生,讓他們藉助已有的知識經驗自己去探究,去發現解決問題的方法...

  • 《隔位退位減法》教學反思範文

    《隔位退位減法》教學反思範文

    作爲一位優秀的老師,課堂教學是我們的工作之一,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的《隔位退位減法》教學反思範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《隔位退位減...

  • 兩位數減兩位數退位減法教學反思

    兩位數減兩位數退位減法教學反思

    算法多樣化是問題解決策略多樣化的一種重要思想,它是培養學生創新意識的基礎。就計算教學而言,提倡並鼓勵算法多樣化,不僅糾正了“計算方法單一,過於注重計算技能”的教學方法,主要是鼓勵了學生進行個性化的學習。並充分調...

  • 《兩位數減兩位數的不退位減法》教學反思範文

    《兩位數減兩位數的不退位減法》教學反思範文

    您現在正在閱讀的《兩位數減兩位數的不退位減法》教學反思文章內容由收集!本站將爲您提供更多的精品教學資源!《兩位數減兩位數的不退位減法》教學反思數學教學必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上...

  • 《隔位退位減法》公開課的教學反思

    《隔位退位減法》公開課的教學反思

    作爲一名到崗不久的人民教師,我們要有一流的課堂教學能力,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,教學反思要怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的《隔位退位減法》公開課的教學反思,歡迎大家分享。《隔位退位減法》公開...

  • 《三位數減三位數退位減法》教學反思

    《三位數減三位數退位減法》教學反思

    《三位數減三位數退位減法》教學反思《三位數減三位數退位減法》這節課的教學內容,是在學生學習並掌握了三位數筆算加法的計算方法的基礎上進行教學的。透過本節課的學習,使學生探索並掌握退位減法的計算方法,學會用列豎...

  • 《三位數減三位數連續退位減》教學反思

    《三位數減三位數連續退位減》教學反思

    連續退位減是三位數減三位數計算中的難點,許多孩子發生的計算錯誤都是在這裏。從學生的年齡特點和認知規律出發,突破計算的難點,最有效的策略便是讓學生經歷從直觀到抽象的過程,引導學生從感性到理性地理解算理。爲了突破...

  • 《兩位數減一位數退位減法》教學反思

    《兩位數減一位數退位減法》教學反思

    在新課標精神的指導下已經工作兩個多年頭了,在教學的過程中,我逐漸體會到,數學教學不再僅僅是教給學生數學知識這麼簡單了,而是要讓學生在學習數學的過程中獲得解決問題的方法,鍛鍊其思維能力,雖然我面對的是剛步入學校大門...

  • 《連續退位減法》教學反思

    《連續退位減法》教學反思

    這是三年級上冊連續減法例2,這是在學習了加法的基礎上學習的,這節課採取全生本的方式進行的,從整體上看孩子們思維活躍,發言積極主動,有質疑、有交流、有互動,孩子的思維得到了全面的調動。孩子在課堂上的思維碰撞已經基本...

  • 《兩位數減兩位數退位》教學反思

    《兩位數減兩位數退位》教學反思

    本課的教學是在學生已經掌握了兩位數減一位數退位減法和兩位數減兩位數不退位減法的基礎上進行教學的。在本課的教學過程中,我注重以下兩點:第一,在操作之中,掌握算法。本課的重點是讓學生藉助小棒操作自主探究出:減法中個...