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  • 七年級語文上冊《十三歲的際遇》教學設計

    七年級語文上冊《十三歲的際遇》教學設計

    作爲一位兢兢業業的人民教師,常常要寫一份優秀的教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編爲大家整理的七年級語文上冊《十三歲的際遇》教學設計,歡迎大家借鑑與參...

  • 《十三歲的際遇》語文說課稿範文

    《十三歲的際遇》語文說課稿範文

    《十三歲的際遇》語文說課稿範文一、教材分析《十三歲的際遇》是北大素有“才女神童”之稱的田曉菲所撰寫的一篇抒情散文。她以優美空靈的筆調向大家介紹了自己十三歲的際遇以及北大的人文精神,此篇課文堪稱爲散文閱讀...

  • 十三歲的際遇語文教學設計範文

    十三歲的際遇語文教學設計範文

    作爲一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編爲大家整理的十三歲的際遇語文教學設...

  • 《十三歲的際遇》教案 (蘇教版七年級上冊)

    《十三歲的際遇》教案 (蘇教版七年級上冊)

    靈寶市二中劉若玉白海鋒預習提示1.有感情的朗讀課文,初步把握文章的思想感情。2.查工具書,掌握生字詞。利用有關資料,瞭解作者及寫作背景。3、跳讀課文,說說“際遇”是什麼意思?作者十三歲的際遇有哪些?4、劃分層次,概括段意,體...

  • 《十三歲的際遇》閱讀答案

    《十三歲的際遇》閱讀答案

    在平平淡淡的日常中,我們都可能會接觸到閱讀答案,閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。什麼類型的閱讀答案纔能有效幫助到我們呢?以下是小編爲大家整理的《十三歲的際遇》閱讀答案,歡迎大家分享。《十三歲的際遇》閱讀...

  • 文化的際遇作文

    題目似乎看來很大,但與我有意義。我在博客裏寫文,每有新作,往往文首標籤必先註上“文化、文學”,然後纔是“散文、詩詞”等等,再後是“原創”字樣。之所以將“文化”之於前端,是我願將文學創作的“一詩一詞”籠而統之、“小...

  • 十三歲的際遇(網友來稿) 教案教學設計

    王芳教學目的1、瞭解本文敘述、議論、抒情相結合的寫法;2、體會並學習作者“喜歡讀北大的書,更喜歡讀北大的人”的思想感情;教學重難點:體會作者的思想感情教學時間:一課時教學過程:一、學情檢查1、加點字注音駒積攢安恬擷...

  • 紅塵際遇抒情散文

    紅塵際遇抒情散文

    遇見你,不早不遲,恰好就在那個繁花盛開的季節,每一朵花瓣的馨香,都沾滿你的氣息,每一枚葉片的碧綠,都記載着相見的`甜蜜.遇見你,不驚不喜,就像預先排練好的一齣戲,每一句對白,每一分思緒,不像說與對方,像似說給自己.是前世修練了千...

  • 十三歲的際遇教案

    十三歲的際遇教案

    十三歲的際遇教案學習目標:1、能概括說出北大與作者間的幾次際遇,理清作者思想感情變化、發展、昇華的線索。2、能結合具體的內容分析作者對北大深厚複雜的感情,從作者的經歷中感受北大對作者的深遠影響。3、品味思考文...

  • 十三歲的際遇的教案課件

    十三歲的際遇的教案課件

    一.教學目標1.透過對文章的誦讀、思辨、交流和點撥,瞭解作者思想感情的變化和熱愛北大、渴望創造的熱情;2.透過對文章的語言形式、蘊涵的討論探求,學習抒情、敘事、議論相結合的表達方式對錶現文章主旨的作用。二.教材分析本...

  • 一場春的際遇讀後感

    一場春的際遇讀後感

    當認真看完一本名著後,你心中有什麼感想呢?是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。你想好怎麼寫讀後感了嗎?下面是小編整理的一場春的際遇讀後感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。牀頭的《春宴》已經擺了不短的時日,翻看了好多,卻始...

  • 十三歲的際遇閱讀答案

    ⑴第一次知道這世界上存在着一個北大,是在我七歲的時候。那天,偶爾從抽屜裏翻出一張泛黃的照片,上面是一片沉靜而美麗的湖光塔影。我目不轉睛地注視着這似曾相識的風景,一些莫名的驚奇、喜悅與感動,悄悄升起在孩子的內心。...

  • 十三歲的際遇教學設計(通用3篇)

    十三歲的際遇教學設計(通用3篇)

    作爲一位傑出的老師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編整理的十三歲的際遇...

  • 《十三歲的際遇》教案(蘇教版七年級教案設計)

    《十三歲的際遇》教案(蘇教版七年級教案設計)

    課題作者:十三歲的際遇(田曉菲)學習目標:1、瞭解作者的內心世界和對北大的深情。2、學習積累豐富的語言。學習重點:目標1。學習方法:合作交流課時計劃:兩課時教學過程:一、閱讀序幕十三歲,正與我們同齡!田曉菲的“際遇”令我們羨...

  • 七年級語文《我的老師》《十三歲的際遇》人教版

    七年級語文《我的老師》《十三歲的際遇》人教版

    一、本週教學內容1、學習課文《我的老師》《十三歲的際遇》2、組詞練習:區分同音字、形似字、多音字二、教學重點1、學習魏巍的回憶性散文《我的老師》理清文章線索,體會作者表達的情感。2、瞭解詳略得當對錶現中心的作...

  • 際遇的海,永不褪色的情懷詩歌

    際遇的海,永不褪色的情懷詩歌

    每一句對白都不是輕浮的塵埃走過的是你我心無間隙的依賴零落的心語是你牽引的航脈靜默相守時光就這樣積累着溫暖的節拍不許遺憾,緣分的不青睞不許彷徨,時間的桑田滄海看那阡陌的紛呈是怎樣的執着靜待那一季最美的情懷不...

  • 關於十三歲的際遇優秀教案

    關於十三歲的際遇優秀教案

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編整理的i十三歲的際遇優秀教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。十三歲的際遇優秀教案篇1解讀...

  • 朋友對人生際遇的感悟

    朋友對人生際遇的感悟

    朋友留言:擁擠的人羣裏孤獨的“我”我來自一個偏僻的小鎮,那裏的人們善良得有些不知該怎麼說纔好!水很清、樹很綠、黑色的泥土散發着一種土著的芬芳,在那裏人們與馬、牛、羊、雞、鴨、鵝、狗和平相處,沒有計算機、資訊、...

  • 《心態與際遇》閱讀答案

    《心態與際遇》閱讀答案

    《心態與際遇》佟晨緒①如若際遇是舟,那麼心態定是舵。因此,決定人生前行正確方向的,絕非際遇,而是堅定且從容的心態。②先天下之憂而憂,後天下之樂而樂,是范仲淹寫的千古絕唱。即便幾度失意,他爲官數任,都能造福百姓。正因爲...

  • 十三歲的際遇的閱讀題及答案

    十三歲的際遇的閱讀題及答案

    “沒有什麼使我停留/除了目的/縱然岸旁有玫瑰、有綠陰、有寧靜的港灣/我是不繫之舟。”不止一次把這些詩句悄悄念給你,北大。千言萬語,有時只能凝聚爲這最濃最濃的幾行。是的,我是一隻不繫之舟,曾經那樣安恬地依偎在未名...

  • 十三歲的際遇

    教學過程一、匯入簡單介紹作者田曉菲。二、默讀全文要求:將文中不能理解意思的詞語或者是自己認爲用得好的詞語劃出來,讀完一段,大致的理解一下這一段表達了什麼內容,注意勾畫那些表現了作者對北大的感情的語句。三、概括...

  • 興衰際遇成語

    【成語】:興衰際遇【拼音】:xīngshuājìyù【簡拼】:xsjy【解釋】:際遇:遭遇。指事物的'興盛、衰亡的遭遇。【出處】:清·曹雪芹《紅樓夢》第一回:“至若離合悲歡,興衰際遇,則又追蹤躡跡,不敢稍加穿鑿,徒爲供人之目而反失其真...

  • 緣分是一樹花開的際遇美文

    緣分是一樹花開的際遇美文

    我在春天芬芳馥郁的午後漫步,偶爾掠過一陣微涼的春風,搖落一樹緋紅。緣分便始於這一場落英繽紛,那張陽光燦爛的笑顏,才眨入眼裏,就刻進心上。青楊柳,桃花雨,碧波倒映着澄空,湛藍飛揚的心情,緋色的情愫在你我指尖綻放成畫——輕...

  • 十三歲的際遇(教師中心稿) 教案教學設計

    十三歲的際遇(教師中心稿) 教案教學設計

    十三歲的際遇解讀教材:十三歲便進入北京大學英語系的田曉菲,爲了紀念北京大學建校90週年而寫這篇文章時,她已經是三年級的“老生”了。在這篇詩意盎然的文章中作者回顧了自己與北大的淵源,特別是在北大兩年學習與生活的感受...

  • 《一場春的際遇》讀後感 800字

    《一場春的際遇》讀後感 800字

    牀頭的《春宴》已經擺了不短的時日,翻看了好多,卻始終沒有從頭到尾翻完,這種有始無終的心態源於我對作者長久以來的心態,她的作品永遠對我有吸引力,卻永遠不足夠吸引我,一場春的際遇讀後感800字。從《離別薇安》到《八月未...

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