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  • 中班怎樣使聽到的聲音變大教案

    中班怎樣使聽到的聲音變大教案

    中班怎樣使聽到的聲音變大教案一、活動目標1.鼓勵幼兒提出問題,大膽實踐,培養科學探索精神。2.培養幼兒歸納思維,透過比較,瞭解聲音在固體和空氣的傳播是不一樣的,固體比空氣更能傳播聲音。3.知道把聲音攏起來後,聲音放大了。...

  • 中班科學教案怎樣使聽到的聲音變大

    中班科學教案怎樣使聽到的聲音變大

    背景資料:聲音是由振動着的物體發出的,而一切發出聲音的物體都在振動,一旦發聲體的振動停止,聲音也就停止了。聲音並不是一定要依靠空氣傳播,如果有其他媒質,聲音也可傳播。如果有人把耳朵貼在桌面,當你打擊桌面的另一處,他能...

  • 中班科學公開課怎樣使聽到的聲音變大教案

    中班科學公開課怎樣使聽到的聲音變大教案

    作爲一名無私奉獻的老師,通常需要準備好一份教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編爲大家整理的中班科學公開課怎樣使聽到的聲音變大教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要...

  • 關於《我們是怎樣聽到聲音的》教學反思

    關於《我們是怎樣聽到聲音的》教學反思

    爲了推動我校的課堂教學改革,校領導聯繫了沂南縣馬牧池中學,爲我們提供了一個難得的學習機會。爲了提升自己的專業水平,我早早起牀,準備出發。爲了學習,安排好孩子的生活,離開了家。一路翻山越嶺,一路顛簸,真正體會到路途的勞...

  • 《我們怎樣聽到聲音》教案

    《我們怎樣聽到聲音》教案

    《我們怎樣聽到聲音》教案教學目標一、知識目標1、瞭解人類聽到聲音的過程.2、知道骨導的原理.3、瞭解雙耳效應及其應用.二、能力目標1、透過實驗和生活經驗,體驗人是如何聽到聲音的.2、透過本節課的學習,加強物理與生...

  • 物理我們怎樣聽到聲音教案

    物理我們怎樣聽到聲音教案

    課題:我們怎樣聽到聲音課時:1課時知識與技能:(1)瞭解人類聽到聲音的過程;(2)知道骨傳導的原理;(3)瞭解雙耳效應及其應用,物理教案-我們怎樣聽到聲音。過程與方法:透過實驗和生活經驗,體驗人是如何聽到聲音的。情感態度與價值觀:學會關...

  • 我們怎樣聽到聲音物理教案

    我們怎樣聽到聲音物理教案

    課題:我們怎樣聽到聲音課時:1課時知識與技能:(1)瞭解人類聽到聲音的過程;(2)知道骨傳導的原理;(3)瞭解雙耳效應及其應用。過程與方法:透過實驗和生活經驗,體驗人是如何聽到聲音的。情感態度與價值觀:學會關心他人,特別是關心殘疾人。...

  • 幼兒園中班聽到的聲音教案

    幼兒園中班聽到的聲音教案

    活動目標:1.尋找生活中的聲音,能聽辨好聽的和不好聽的聲音。2.感受各種聲音的特點,嘗試製造好聽的。3.初步瞭解其特性。4.願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。活動準備:各種空瓶子、盒子、罐子,小石塊、沙子、紅豆、黃豆...

  • 我們是怎樣聽到聲音的教案

    我們是怎樣聽到聲音的教案

    作爲一名老師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編精心整理的我們是怎樣聽到聲音的教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。課...

  • 幼兒園小班教案《聽到的聲音》

    幼兒園小班教案《聽到的聲音》

    在教學工作者開展教學活動前,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的幼兒園小班教案《聽到的聲音》,歡迎大家分享。活動目標...

  • 《我們怎樣聽見聲音》教案設計

    《我們怎樣聽見聲音》教案設計

    【教學分析】本章主要講述的是一些自然和生活中有關的聲學初步知識。內容包括:我們怎樣聽見聲音,我們怎樣區分聲音,讓聲音爲人類服務。重點是聲音的產生和傳播,它是解釋各種聲音現象的基礎。本章教材安排了一系列自然現象...

  • 精選《我們是怎樣聽到聲音的》教案

    精選《我們是怎樣聽到聲音的》教案

    精選《我們是怎樣聽到聲音的》教案《我們是怎樣聽到聲音的》教案【教學目標】科學概念:人的耳朵是由外耳、中耳和內耳構成的,外耳的耳廓把收集到的聲音透過耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動,這種振動信號傳遞到大腦,透過大腦的...

  • 《我們是怎樣聽到聲音的》教案課件教學設計

    《我們是怎樣聽到聲音的》教案課件教學設計

    我們是怎樣聽到聲音的〖教學目標〗1、過程與方法●能夠根據耳朵的構造對怎樣聽到聲音提出假設。●能夠根據耳廓的構造提出有關耳廓功能的假設。●能夠使用助聽器進行耳廓功能的模擬研究。2、科學知識●知道耳的構造以...

  • 《我們是怎樣聽到聲音的》的教學反思

    《我們是怎樣聽到聲音的》的教學反思

    聲音是以波的形式傳播的,它可以透過固體,氣體和液體來傳播,這是上節課的教學內容。本節課的教學重點是讓學生知道人是怎樣聽到聲音的(外耳的耳廓把收集到的聲音,透過耳道傳給鼓膜,引起鼓膜的振動,這種振動傳給聽小骨,聽小骨傳...

  • 怎樣使聽到的聲音變大

    一、活動題目二、活動目標1.鼓勵幼兒提出問題,大膽實踐,培養科學探索精神。2.培養幼兒歸納思維,透過比較,瞭解聲音在固體和空氣的傳播是不一樣的,固體比空氣更能傳播聲音。3.知道把聲音攏起來後,聲音放大了。三、適用對象4歲幼...

  • 初二物理教案我們是怎樣聽到聲音

    初二物理教案我們是怎樣聽到聲音

    ●教學目標一、知識目標1.瞭解人類聽到聲音的過程.2.知道骨導的原理.3.瞭解雙耳效應及其應用.二、能力目標1.透過實驗和生活經驗,體驗人是如何聽到聲音的.2.透過本節課的學習,加強物理與生物學科間的交叉、滲透和綜合,從...

  • 《我們是怎樣聽到聲音的》教學設計

    《我們是怎樣聽到聲音的》教學設計

    作爲一位無私奉獻的人民教師,常常要根據教學需要編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編精心整理的《我們是怎樣聽到聲音的》教學設計,歡迎閱讀與收藏...

  • 我們是怎樣聽到聲音的教學反思範文

    我們是怎樣聽到聲音的教學反思範文

    篇一:我們是怎樣聽到聲音的教學反思我們已經瞭解了聲音是怎樣產生和傳播的,那麼對聲音的接受和感知也是必不可少的知識。在學生用聲波的形式藉助物質向各個方向傳播的基礎上,共同學習傳遞完整知識體系,整個教學過程我從以...

  • 《我們是怎樣聽到聲音》教學反思

    《我們是怎樣聽到聲音》教學反思

    我選擇了四甲班,上的是《我們是怎樣聽到聲音的》。首先自己的設計思路是:複習匯入——耳朵結構和功能的認識——耳廓的作用——鼓膜的作用——小結。複習匯入可以將前幾節課學習的聲音是由物體的振動而產生的,並且是以波...

  • 《我們怎樣聽到聲音》的教學反思

    《我們怎樣聽到聲音》的教學反思

    《我們怎樣聽到聲音》一課是學生在學過聲音的產生與傳播之後,再來學習瞭解我們自己是如何聽到聲音的,體現了物理是“生活中的物理”,是“身邊的物理”的思想。在教學中,我從“我們生活的世界充滿了各種豐富多彩的聲音,人們...

  • 我們是怎樣聽到聲音的教學反思

    我們是怎樣聽到聲音的教學反思

    這是繼學生知道聲音是由振動產生,聲音以波的形式傳播的知識後,繼續學習有關聲音的後續知識——《我們的耳朵是怎樣聽到聲音的》。上完課後首先驚歎於學生的能力,他們不僅有善於發現的眼睛,敏銳的聽力,更有一顆清醒了,知識豐...

  • 《我們怎麼聽到聲音》教案

    《我們怎麼聽到聲音》教案

    課題:我們怎樣聽到聲音課時:1課時知識與技能:(1)瞭解人類聽到聲音的過程;(2)知道骨傳導的原理;(3)瞭解雙耳效應及其應用。過程與方法:透過實驗和生活經驗,體驗人是如何聽到聲音的。情感態度與價值觀:學會關心他人,特別是關心殘疾人。...

  • 中班科學:怎樣使聽到的聲音變大

    中班科學:怎樣使聽到的聲音變大

    一、活動目標1.鼓勵幼兒提出問題,大膽實踐,培養科學探索精神。2.培養幼兒歸納思維,透過比較,瞭解聲音在固體和空氣的傳播是不一樣的,固體比空氣更能傳播聲音。3.知道把聲音攏起來後,聲音放大了。二、適用對象4—5歲幼兒。三、...

  • 我們怎樣聽到聲音教學設計

    我們怎樣聽到聲音教學設計

    知識與技能:(1)瞭解人類聽到聲音的過程;(2)知道骨傳導的原理;(3)瞭解雙耳效應及其應用。過程與方法:透過實驗和生活經驗,體驗人是如何聽到聲音的。情感態度與價值觀:學會關心他人,特別是關心殘疾人。教學重點:教學難點:教具:教師:錄音...

  • 《我們怎樣聽到聲音》的教案設計

    《我們怎樣聽到聲音》的教案設計

    一、教學目標·過程和方法:①能根據現有材料對耳的的構造和作用提出假設。②能在已有的資料、經驗的基礎上對聲音的傳導途徑提出假設。③學會蒐集、整理資訊、資料並透過科學探究活動驗證假設。·知識與技能:①知道耳的...