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  • 《猜猜我是誰》課堂設計

    《猜猜我是誰》課堂設計

    教學目標:在遊戲活動中引發學生關注和了解動物朋友的願望。透過對動物的聲音、形象、動作的辨別、模仿和表演,感知藝術的基本要素,如:聲音的強弱、長短、音色的變化,和動作的形態等。一、創設情境、激發情感、引導交流1、...

  • 猜猜我是誰說課稿

    猜猜我是誰說課稿

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份說課稿,說課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼應當如何寫說課稿呢?下面是小編收集整理的猜猜我是誰說課稿,僅供參考,大家一起來看看吧。猜猜我是誰說課...

  • 《猜猜我是誰》教學設計

    《猜猜我是誰》教學設計

    作爲一位無私奉獻的人民教師,時常需要準備好教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的《猜猜我是誰》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。教...

  • 猜猜我是誰說課稿範文

    猜猜我是誰說課稿範文

    設計意圖:遊戲是幼兒最感興趣的活動形式,幼兒遊戲中蘊藏着發展的需要和教育契機,新《綱要》中指出,幼兒園教育應“以遊戲爲基本活動”,基於這一理念,我把猜想遊戲定爲該教案的主要遊戲形式。同時,中班幼兒注意集中時間短,如果...

  • 《猜猜他是誰》教學設計

    《猜猜他是誰》教學設計

    教學目標:1.瞭解什麼是“特點”,學習如何抓住人物特點進行介紹。2.在表達中感受習作的樂趣。重點:學會觀察人物,抓住人物的特點進行表達。難點:學會抓住人物最顯著的特點,並寫下來。教學過程:第一課時一、趣味匯入1.遊戲:猜猜...

  • 猜猜我是誰教學設計1

    猜猜我是誰教學設計1

    作爲一位傑出的老師,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編幫大家整理的猜猜我是誰教學設計1,僅供參考,歡迎大家閱讀。教學目標:1、發現...

  • 請你猜猜我是誰教學設計

    請你猜猜我是誰教學設計

    教案:請你猜猜我是誰【活動目標】1、學習用“我猜你是***”的句式表達自己的猜測。2、願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。3、體驗遊戲帶來的樂趣。【活動準備】1、普米課件:請你猜猜我是誰。2、合作遊戲者(課前邀...

  • 《猜猜我是誰》說課稿(通用3篇)

    《猜猜我是誰》說課稿(通用3篇)

    作爲一位兢兢業業的人民教師,就有可能用到說課稿,說課稿有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼你有了解過說課稿嗎?以下是小編精心整理的《猜猜我是誰》說課稿(通用3篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。《猜猜我是誰》說...

  • 《猜猜它是誰》小班科學說課設計

    各位老師,大家好!我說課的內容小班科學活動:《猜猜它是誰》。我們都知道,動物是孩子們的好朋友,不管是可愛的小兔子、小雞、小鴨;善良的小馬、小羊;兇猛的老虎、獅子……孩子們都非常喜歡。特別是小班幼兒對動物更是充滿了...

  • 猜猜他是誰教學設計

    猜猜他是誰教學設計

    教材原內容:人教版小學語文三年級上二單元習作“寫一個熟悉人的一件事”。改造後內容:猜猜他是誰——寫熟悉同學的一件事,並讓大家猜猜他是誰?課時核心目標:1、引導學生把一件事情敘述清楚,表達真情實感。2、讓學生在習作中...

  • 猜猜我是誰教學設計

    猜猜我是誰教學設計

    在教學工作者開展教學活動前,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編爲大家收集的猜猜我是誰教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。猜...

  • 《猜猜我是誰》說課稿

    《猜猜我是誰》說課稿

    今天我說課的課題是:《猜猜我是誰》,首先我來談談對教材的理解。一、說教材《猜猜我是誰》是屬於造型表現學習領域的課程,在學在這課之前,學生學習了《快樂的人》和《自行車局部寫生》兩課的學習,引導學生細緻觀察,初步培養...

  • 美術猜猜我是誰課件

    美術猜猜我是誰課件

    美術猜猜我是誰課件篇一課業類型:造型·表現三維目標:1、知識目標透過學習,發現、表現背面人物頭部的美感,進一步學習寫生及線描造型的方法。2、技能目標培養學生的觀察能力、線造型能力及畫面的組織能力。3、情感目標培...

  • 猜猜我是誰中班公開課教案

    猜猜我是誰中班公開課教案

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,就不得不需要編寫教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的猜猜我是誰中班公開課教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。活動目標:1...

  • 讓你猜猜我是誰

    K94謝傑我是誰---你猜猜看。我就在你身旁,你卻看不見、摸不着,頂多讓你從故紙堆中找到我的一絲“味道”--是苦是甜你自己品吧。我的本領可大了:我雖不能呼風喚雨,但我能讓你對天長嘆;我雖不能使國泰民安,但我能讓人們明爭暗...

  • 自我介紹——猜猜我是誰?

    自我介紹——猜猜我是誰?

    初到一個新的環境,通常需要用到自我介紹,自我介紹可以滿足我們渴望得到尊重的心理。那麼你真的會寫自我介紹嗎?以下是小編收集整理的自我介紹——猜猜我是誰?,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。自我介紹——猜猜我...

  • 《猜猜它是誰》說課稿

    《猜猜它是誰》說課稿

    各位老師:大家好!我說課的內容小班科學:《猜猜它是誰》。我們都知道,動物是孩子們的好朋友,不管是可愛的小兔子、小雞、小鴨;善良的小馬、小羊;兇猛的老虎、獅子......孩子們都非常喜歡。特別是小班對動物更是充滿了好奇,因...

  • 猜猜我是誰優秀教學設計範文

    猜猜我是誰優秀教學設計範文

    作爲一名教職工,常常要寫一份優秀的教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編爲大家收集的猜猜我是誰優秀教學設計範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。猜猜...

  • 《猜猜它是誰》教學設計

    《猜猜它是誰》教學設計

    一、教學目的:1.認識17個一字,其中會寫“伏、搖、舍、厲、識、績、奇、睜”8個字。2.正確、流利地朗讀課文,理解課文內容;會用“……是……還是……”寫話。3.領悟珍惜時間的道理。二、重點難點:1.重點:掌握8個生字的音、形、義...

  • 猜猜我是誰教案15篇

    猜猜我是誰教案15篇

    作爲一位無私奉獻的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的猜猜我是誰教案,歡迎大家分享。猜猜我是誰教案1活動目標:1.學習簡單而完整的合...

  • 猜猜我是誰作文

    猜猜我是誰作文

    猜猜我是誰作文1我的頭比較小,脖子又粗又長,彎曲時如天鵝長長的脖子,我的身體很高大,每天都穿着件棕色的外套,我是屬於哺乳類動物,喜歡生活在乾旱的地方。我的眼睛有雙重眼瞼和濃密的眼睫毛,鼻子還能自由開閉,我有四條細長的...

  • 猜猜我是誰的教案

    猜猜我是誰的教案

    猜猜我是誰的教案活動目標:1.嘗試根據聲音、動作、局部特徵來辨別猜測動物。2.在猜測的過程中觀察、比較、猜想等能力得到發展。3.體驗猜測活動的樂趣。4.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂,樂意與同伴一起遊戲。5....

  • 猜猜它是誰的教案設計

    猜猜它是誰的教案設計

    教學目標:1.認識17個生字,其中會寫“伏、搖、舍、厲、識、績、奇、睜”8個字。2.正確、流利地朗讀課文,理解課文內容;會用“……是……還是……”寫話。3.領悟珍惜時間的道理。教學重難點:重點:掌握8個生字的音、形、義;正...

  • 猜猜我是誰教案

    猜猜我是誰教案

    猜猜我是誰教案第一課時教學目標:1、對遊戲和製作活動有興趣,並能體驗裝扮自己和參與“猜猜我是誰”,認知各種紙質撕貼材料和製作面具,培養方法。2、運用撕、貼、拼的方法制作面具,培養動手能力和創造能力。教學重點:培養學...

  • 美術課件:猜猜我是誰

    美術課件:猜猜我是誰

    猜猜我是誰透過學習,發現、表現細節,找出對應的物理或者人。下面是小編爲大家推薦課件:猜猜我是誰的內容,希望能夠幫助到你,歡迎大家的閱讀參考。教學目標:1、發現、表現背面人物頭部的美感,進一步學習寫生及線條造型的方法...