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有關你同意誰的做法的教案的精選知識

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  • 你同意誰的做法的教案

    你同意誰的做法的教案

    你同意誰的做法的教案教材簡析:《你同意誰的做法》是一節口語交際課。本課的具體內容有兩部分:兩幅插圖和龍龍對文文說的一段話。龍龍的話提示了口語交際的內容和方式。兩幅圖描繪了要展開討論的事件,即兩個同學看到一名...

  • 教你處理同事關係的方法

    教你處理同事關係的方法

    一、禮而不擾處理同事人際關係的首要通則要講一個“禮”字。荀子就稱禮儀爲學問之極、道德之頂峯。在民間則有“禮多人不怪”的說法。而現代行爲學家洛倫茲則認爲禮節是人類的“第二天性”,“好”的禮節是在團體內所時...

  • 誰輕誰重教案

    誰輕誰重教案

    活動名稱:誰輕誰重活動目標:1、比較2―3樣物體的輕重。2、感受物體的輕重關係。活動準備:1、自制天平一個。2、幼兒操作用的不同大小、顏色的塑料圖形片若干,與圖形片一樣大小、形狀的橡皮泥若干。活動過程:一、比較兩組物...

  • 小班語言誰的主意好教案及反思

    小班語言誰的主意好教案及反思

    在教學工作者開展教學活動前,常常需要準備教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的小班語言誰的主意好教案及反思,歡迎大家分享。活動目標:1.觀察畫面,講述故事《誰的主...

  • 《做一個最好的你》教案

    《做一個最好的你》教案

    由於自己是一名班主任,因此就從語文教學方面談談如何在語文課堂上滲透心理健康教育。這也是符合新的課程標準所提倡的學科整合、學科滲透的這一原則。我說課的內容是北師大版義務教育課程標準試驗教科書六年級語文上冊...

  • 《做個減法表》教案

    《做個減法表》教案

    作爲一名教師,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的《做個減法表》教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。學習目標:1、經歷整理...

  • 分數除法的意義和計算法則教案

    分數除法的意義和計算法則教案

    分數除法的意義和計算法則教案1.透過一組習題,學生能夠理解分數除法的意義與整數除法的意義相同,就是已知兩個因數的積與其中的一個因數,求另一個因數的運算。2.透過學生試做例1,在理解算理的基礎上總結出分數除以整數的計...

  • 幼兒園小班語言教案《誰的主意好》

    幼兒園小班語言教案《誰的主意好》

    作爲一位傑出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫呢?下面是小編精心整理的`幼兒園小班語言教案《誰的主意好》,希望能夠幫助到大家。活動目標:1.觀察畫面,...

  • 做意志堅強的人教案設計

    做意志堅強的人教案設計

    在教學工作者開展教學活動前,時常要開展教案准備工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編整理的做意志堅強的人教案設計,歡迎大家分享。一,課標透析依據課程標準中的以下規...

  • 誰的主意好幼兒園小班語言教案

    誰的主意好幼兒園小班語言教案

    作爲一名教學工作者,有必要進行細緻的教案准備工作,藉助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編精心整理的誰的主意好幼兒園小班語言教案,希望能夠幫助到大家。誰的主意好幼兒園小班語言教案1...

  • 教案:分數乘法的意義和計算法則

    教案:分數乘法的意義和計算法則

    教案:分數乘法的意義和計算法則分數乘法1、分數乘法的意義和計算法則:課時:1課時。總課時:1課時。執行時間:課題:分數乘整數。教學目的:1、使學生理解分數乘整數的意義;2、握分數乘整數的計算法則,並能夠正確地進行計算。3、培...

  • 誰的本領大課型新授教法教案

    誰的本領大課型新授教法教案

    誰的本領大課型新授教法教案誰的本領大課型新授教法探究法課題課題20讓更多的燈泡亮起來課型新授教法探究法教學目的1、知道燈泡的兩種連接方法:串聯、並聯。2、能夠連接出“點亮兩個燈泡”的電路,並且在活動中學會發現問...

  • 小學作文800字:誰同意你自卑

    小學作文800字:誰同意你自卑

    在學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編收集整理的小學作文800字:誰同意你自卑,希望對大家有所幫助。誰同意你...

  • 《誰和誰好》教案

    《誰和誰好》教案

    作爲一名教職工,往往需要進行教案編寫工作,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫纔好呢?下面是小編精心整理的《誰和誰好》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《誰和誰好》教案1活動目標:1、鼓勵幼兒大膽想...

  • 做意志堅強的人精品教案

    做意志堅強的人精品教案

    做意志堅強的人精品教案做意志堅強的人學習目標1、客觀分析挫折和逆境,尋找有效的應對方法,養成勇於克服困難和開拓進取的優良品質。2、主動鍛鍊個性品質,磨練意志,陶冶情操,形成良好的學習、勞動習慣和生活態度。學習重難...

  • 《我說你做》教案

    《我說你做》教案

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編收集整理的《我說你做》教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。一、教學構想“...

  • 《誰洗的》教案

    《誰洗的》教案

    教學目標(1)理解課文內容,初步培養學生愛勞動的習慣,自己的事自己做,並要體諒長輩。(2)學會本課7個教學生字:誰、午、連、忙、再、就、也,讀懂10個帶讀字:帕、襪、想、您、睡、醒、咦、啊、院、晾。懂得午飯、手帕、連忙、襪子...

  • 選誰做你的語文老師散文

    選誰做你的語文老師散文

    每次去市內搞語文教研,都能看到一個個年輕生動的面孔,特別是女老師甚多,而男老師卻並不多見,這不禁令我感到詫異。同時女老師當中,個個年輕貌美,“靚妹”味兒十足,這令我自慚形穢。現在的中學生,選語文老師選得夠挑剔了,第一,要...

  • 中班社會誰做得對教案

    中班社會誰做得對教案

    在教學工作者開展教學活動前,往往需要進行教案編寫工作,藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的中班社會誰做得對教案,希望對大家有所幫助。中班社會誰做得對教案1教學目標:1.透過...

  • 《你同意誰的做法》教學設計

    《你同意誰的做法》教學設計

    教學目標:透過話題討論,使學生明白處事的簡單道理,懂得友善待人,學會處事。積極參與討論,用普通話發表自己的觀點和意見。認真聽別人講話,學會傾聽,做到有禮貌。教學重點:在討論中表達自己的觀點和吸取別人談話的長處。教學難...

  • 你那麼善解人意,還有誰會在意你

    委曲求全這個詞,用多了,別人就感受不到你的委屈和難過。你那麼心軟大度,那麼善解人意,到頭來被欺負的還是你,還有誰會心疼你呢?你那麼善解人意,想必沒有多少人會在意你。你不說,沒人知道你其實很委屈,也很難受;你不說,他們早已習...

  • 誰和誰做同桌編一個童話故事

    誰和誰做同桌編一個童話故事

    誰和誰做同桌編一個童話故事1從前,有一個森林,這裏有許多動物和一個動物小學。從寒冬到夏日,動物小學新的一學期又開始了,各個動物的家長都帶着各自的孩子來學校裏報名。剛剛報完名,貓媽媽和老鼠的媽媽一起在討論自己的孩...

  • 減法的意義和計算法則教案

    減法的意義和計算法則教案

    減法的意義和計算法則教案教學目的:1.使學生理解小數加、減法的意義,初步掌握計算法則,能夠比較熟練地筆算小數加、減法,數學-小數加、減法的意義和計算法則。2.培養學生的遷移類推能力。教學過程:一、創設情境,引導探...

  • 複習小數的乘法和除法意義和法則的教案

    複習小數的乘法和除法意義和法則的教案

    教學目標(一)熟練地掌握小數乘法和除法的計算法則,進一步理解小數乘除法的意義。(二)透過歸納整理,提高學生的概括能力。教學重點和難點熟練掌握小數乘除法的計算法則,提高學生計算的準確率。教學過程設計(一)歸納整理小數乘除...

  • 小數的意義和讀寫法教案

    小數的意義和讀寫法教案

    作爲一位無私奉獻的人民教師,編寫教案是必不可少的,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編爲大家整理的小數的意義和讀寫法教案,希望能夠幫助到大家。小數的意義和讀寫法教案1教...