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  • 《看不見的愛》優秀教學設計

    《看不見的愛》優秀教學設計

    《看不見的愛》優秀教學設計一、引入:有位詩人說過,“誰在我跌倒時,將我扶起?誰對我講述美麗的故事?誰給我創痛的地方一個吻——我的母親。”開啟記憶的閘門,你能數清母親爲我們付出的愛有多少?歲月給母親帶來憂愁,卻不能使她...

  • 看不見的光優秀教案

    看不見的光優秀教案

    【學習目標】1、瞭解太陽光譜和看不見的光;2、認識紅外線及其作用;3、認識紫外線及其作用。【導學過程】自主學習1、光譜:三棱鏡可以把太陽光分解爲等七種色光,把它們按這個順序排列起來,就是光譜。2、人眼看不到的光有...

  • 小學語文四年級看不見的愛》的教學設計

    小學語文四年級看不見的愛》的教學設計

    板塊教材分析:板塊以愛爲主題,共安排了三篇文章,分別是《看不見的愛》《聖誕老人的禮物》《地震中的父與子》。(學習完《聖誕老人的禮物》後還安排了一次表達——我想對你說。)這些文章以描寫父母親情、人間真情爲主,描寫細...

  • 《看雪》的優秀教學設計

    《看雪》的優秀教學設計

    爲了更好地讓學生理解課文,感悟文中真情,可按如下設計教學。一、謎語匯入,融情入境1.出謎面讓學生猜謎底。“小小白花天上栽,一夜北風花盛開,幹變萬化六個瓣,飄呀飄呀落下來。”(雪)2.學生猜出謎底後,讓他們談雪,老師提問:①你見...

  • 長春版《看不見的愛》教學設計

    長春版《看不見的愛》教學設計

    一、教材解析:《看不見的愛》是長春版小學語文四年級下冊第八板塊人間真愛中的第一篇課文,也是一篇感人至深的文章,雖然沒有驚天動地、曲折離奇的故事情節,但是文中淡淡的情節、淡淡的語句,凝聚的是濃得化不開的,非同尋常的...

  • 《看不見的大力士》教案設計

    《看不見的大力士》教案設計

    一、教學目標1、進一步掌握科技說明文的閱讀方法,能抓住知識要點,瞭解壓縮空氣的幾種用途。2、學會本課8個生字,理解“壓縮、承受”等20個詞語的意思。3、能區分反問句和設問句,瞭解這兩種句子在課文中的作用。4、認識小...

  • 所見優秀教學設計

    所見優秀教學設計

    所見優秀教學設計教學目標:1.學會本課8個生字。瞭解詞語的意思。2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。3.透過朗讀,感受詩中牧童的機靈活潑,天真可愛。教學重點:學會本課生字,朗讀和背誦課文。第一課時教學過程一、看圖匯入(一)觀察...

  • 《看不見的愛》教學設計

    《看不見的愛》教學設計

    教材簡析《看不見的愛》是本單元“快樂讀書屋”中的一篇略讀課文。課文講述了一個盲童在媽媽的鼓勵和提示下用彈弓打破遠在七、八米以外的玻璃瓶的事,表現了偉大無私的母愛。全文樸實的語言和淡淡的情節,讓人感受到的卻...

  • 《我只看見你的眼睛》優秀教學設計

    《我只看見你的眼睛》優秀教學設計

    《我只看見你的眼睛》優秀教學設計學生分析:“非典”雖然已經過去,但它給每個經歷過那個時期的人們留下了深深的烙印,雖然那時學生年齡小,但他們也在停課、與教師的電話聯繫中經歷了“非典”時期的特殊生活,電視、報刊多次...

  • 《看冰燈》優秀教學設計

    《看冰燈》優秀教學設計

    《看冰燈》優秀教學設計一.教學目標1.體會鼕鼕觀賞冰燈後異常興奮的心情。2.學會本課15個生字,理解“引人注目”“晶瑩”等詞語的意思。3.能有感情地朗讀課文,默讀課文第3自然段,能說出這一段是按什麼順序寫的,寫了哪些內...

  • 看雪優秀教學設計

    看雪優秀教學設計

    【教學目標】1、認識省、店等10個生字。會寫講、打8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會課文中老師和孩子們對雪、對北京的嚮往之情。3、有盼望臺灣迴歸、實現祖國統一的願望。【教學重點】識字。【教學難點】朗讀領...

  • 《看不見的愛》優秀反思

    《看不見的愛》優秀反思

    本學期,我以《看不見的愛》一課開展教學活動,透過課前檢測,課後檢測後建構學生自主學習能力提高的策略。課前檢測,強化學情分析,有效制定學習目標學情分析包含學習材料分析和學習者分析,其中依據學習的材料分析將確定學習的...

  • 《看不見的愛》優秀教學反思

    《看不見的愛》優秀教學反思

    本文是一篇很感人的文章,述了一位母親陪失明的孩子打彈弓的故事,讚揚了一位給予殘疾孩子無私母愛的母親。這是一位有着博大胸懷的母親,她的愛蘊涵在安詳的微笑裏;蘊涵在輕輕的動作裏;蘊涵在平靜的話語裏。這愛是多麼的深...

  • 優秀作文欣賞《看得見與看不見》

    優秀作文欣賞《看得見與看不見》

    花草樹木看得見,春天看不見;嫁妝婚禮看得見,愛情看不見。論文文憑看得見,水平看不見。我們看得見表層,卻未必看得透其本質。我們若霧裏看花,只待水中月,鏡中花,看見又與看不見有何區別?錯罷,也只能咬斷銀牙往下吞。事實上,人們往...

  • 《看不見的愛》教學反思

    《看不見的愛》教學反思

    身爲一名到崗不久的人民教師,我們的任務之一就是課堂教學,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,教學反思應該怎麼寫呢?下面是小編收集整理的《看不見的愛》教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《看不見的...

  • 《看不見的愛》的教學設計

    《看不見的愛》的教學設計

    《看不見的愛》的教學設計教學目標:⒈自主認識生字,積累“怔住”、“沉默”、“猶豫”等詞語,在閱讀中體會“輕輕地”、“安詳”、“微笑着”等詞語在句子中的含義。⒉能正確有感情地朗讀課文,把握恰當的語速語調。⒊以...

  • 《提出不同意見》優秀教學設計

    《提出不同意見》優秀教學設計

    教材簡析《提出不同意見》是本單元“能說會寫”中的口語交際課。本課的學習提示包括兩個部分:第一部分有三層意思,一是提出本次口語交際的話題;二是提出不同意見時需要注意的事項;三是提供了三種練說事例。第二部分爲一幅...

  • 看不見的愛教學反思

    看不見的愛教學反思

    作爲一位到崗不久的教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢?下面是小編爲大家收集的看不見的愛教學反思,歡迎閱讀與收藏。看不見的愛教學反思1總體效果...

  • 看月食優秀教學設計

    看月食優秀教學設計

    看月食優秀教學設計第一課時教學目標1、學會本課10個生字,理解由生字組成的詞語和由熟字組成的新詞2、初讀課文,瞭解課文內容。教學重點、難點1、弄清“眨、般、挨、微”的字形。2、理解“擔心、一般、微笑、吞掉、似的...

  • 關於《看不見的愛》教學設計

    關於《看不見的愛》教學設計

    教材簡析《看不見的愛》是本單元“快樂讀書屋”中的一篇略讀課文。課文講述了一個盲童在媽媽的鼓勵和提示下用彈弓打破遠在七、八米以外的玻璃瓶的事,表現了偉大無私的母愛。全文樸實的語言和淡淡的情節,讓人感受到的卻...

  • 看不見的風的語文教學設計

    看不見的風的語文教學設計

    看不見的風的語文教學設計第一課時一、教學目標1、會認12個生字,1個多音字。積累詞彙。2、正確流利地朗讀課文,領會文中小朋友的創意。3、懂得事物之間是有聯繫的,遇事要善於動腦,想辦法。二、教學重點正確流利地朗讀課文...

  • 《我只看見你的眼睛》優秀教學設計範文

    《我只看見你的眼睛》優秀教學設計範文

    學生分析:非典雖然已經過去,但它給每個經歷過那個時期的人們留下了深深的烙印,雖然那時學生年齡小,但他們也在停課、與教師的電話聯繫中經歷了非典時期的特殊生活,電視、報刊多次報道了醫護人員拯救非典病人的事蹟,所以這篇...

  • 《看菊花》優秀教學設計

    《看菊花》優秀教學設計

    《看菊花》優秀教學設計第一課時匯入新課,揭示課題1、教師談話。2、板書:看菊花。齊讀。初讀指導1、範讀課文。2、學生練讀課文。1)藉助拼音,自讀課文,要求讀準字音,讀順句子。2)畫出不認識,不理解的字詞。3)用學過的方法自學...

  • 《看不見的愛》教學設計三篇

    《看不見的愛》教學設計三篇

    《看不見的愛》教學設計三篇篇一:看不見的愛教案目標:1、透過文章中對母親的細節描寫感受母愛的無聲與深沉,並能有感情地朗讀課文。2、體會環境描寫,神態、動作、語言描寫在刻畫人物,表現主題上的作用,學習這種表達方法,進行語...

  • 關於《看不見的愛》的教學設計

    關於《看不見的愛》的教學設計

    【教材分析】《生命與水》是北師大版五年級上冊第五單元的一篇主體課文。這篇說明文,透過介紹“人體與水密切關係”及喝水的意義來說明水對生命很重要。使我們懂得水在生命歷程中的重要作用,從而更加懂得講究科學飲水。...