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  • 《記承天寺夜遊》與《湖心亭看雪》比較賞析

    《記承天寺夜遊》與《湖心亭看雪》比較賞析

    導語:《湖心亭看雪》文章以精煉的筆墨,記敘了作者自己湖心亭看雪的經過,描繪了所看到的幽靜深遠、潔白廣闊的雪景圖,表現了作者孤獨寂寞的心境和淡淡的愁緒。以下是小編爲您整理的它與《記承天寺夜遊》對比賞析,歡迎閱讀!...

  • 《小石潭記》《記承天寺夜遊》比較教案

    《小石潭記》《記承天寺夜遊》比較教案

    作爲一名教學工作者,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的《小石潭記》《記承天寺夜遊》比較教案,希望對大家有所幫助。一、教學目的要求:1、透過兩篇...

  • 湖心亭看雪賞析

    【賞析】《湖心亭看雪》以精煉的筆墨,記敘了作者自己湖心亭看雪的經過,描繪了所看到的幽靜深遠、潔白廣闊的雪景圖,表達他幽遠脫俗的閒情雅緻。文章第一段,崇禎五年十二月,餘在西湖。大雪三日,湖中人、鳥聲俱絕。用語樸素,平...

  • 記承天寺夜遊情景賞析

    記承天寺夜遊情景賞析

    在《記承天寺夜遊》中可以看出作者在內心深處不願做一個閒人。賞月閒人的自得只不過是被貶閒人的自我安慰罷了,以下便是小編整理的《記承天寺夜遊》的作者感情以及情景賞析,供大家瞭解原文。《記承天寺夜遊》情景賞析蘇...

  • 《小石潭記》與《記承天寺夜遊》比較教案

    《小石潭記》與《記承天寺夜遊》比較教案

    一、教學目的要求:1.透過兩篇文章的學習,比較兩位作者的心情感受。2.學習兩篇文章的寫作手法,說說它們的異同。二、教學重難點:1.教學重點:教學目的要求12.教學難點:教學目的要求2三、教學課時數一課時四、教學內容與過程:1.匯入...

  • 湖心亭看雪的賞析

    湖心亭看雪的賞析

    湖心亭看雪大家會背誦了嗎?和小編一起來看看下文關於湖心亭看雪的翻譯,歡迎借鑑!崇禎五年十二月,餘在西湖。大雪三日,湖中人們鳥聲俱絕。是日更(gēng)定矣,餘挐(ráo)一小船,擁毳(cuì)衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇(sōng)沆...

  • 《記承天寺夜遊》和《湖心亭看雪》表現意境和手法的不同

    《記承天寺夜遊》和《湖心亭看雪》表現意境和手法的不同

    《記承天寺夜遊》表達的感情是微妙而複雜的,貶低的悲涼,人生的感慨,賞月的欣喜,漫步的悠閒都包含其中.運用了借景抒情的寫作手法。《湖心亭看雪》是作者透過追憶在西湖乘舟看雪的一次經歷,表現了深摯的'隱逸之思,寄...

  • 記承天寺夜遊賞析

    全文分三層,第一層敘事。首句即點明事件時間元豐六年十月十二日,時蘇軾因烏臺詩案被貶至黃州爲團練副史已經四年了。這天夜裏,月光照入他的房間,作者本欲就寢,怎奈被這美好的月色所迷,頓起雅興,但想到沒有同樂之人,遂動身去不...

  • 《湖心亭看雪》《滿井遊記》比較閱讀答案

    《湖心亭看雪》《滿井遊記》比較閱讀答案

    閱讀課內文言文,完成17-20題。(9分)(甲)湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月,餘住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日,更定矣,餘拏一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與雲與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕,湖心亭一...

  • 《湖心亭看雪》《江雪》閱讀比較

    《湖心亭看雪》《江雪》閱讀比較

    《湖心亭看雪》是初中語文人教版八年級(上)第六單元的一篇文言寫景散文。《江雪》則是安排在本課後的一個閱讀題,是一首僅有二十字的小詩。《湖心亭看雪》《江雪》兩篇文章都描寫了雪景,也都寫到了人的活動。但在描寫手...

  • 記承天寺夜遊與記遊松風亭比較閱讀及答案

    記承天寺夜遊與記遊松風亭比較閱讀及答案

    閱讀下面文言文,完成1-3題【甲】元豐六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與樂者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾...

  • 記承天寺夜遊翻譯賞析

    記承天寺夜遊翻譯賞析

    《記承天寺夜遊》是宋代文學家蘇軾創作的一篇古文。文章對月夜景色作了美妙描繪,真實地記錄了作者被貶黃州的一個生活片段,以下是小編給大家整理的記承天寺夜遊翻譯賞析,喜歡的過來一起分享吧。記承天寺夜遊宋代:蘇軾元豐...

  • 《記承天寺夜遊》《記遊松風亭》比較閱讀答案2篇

    《記承天寺夜遊》《記遊松風亭》比較閱讀答案2篇

    在學習和工作的日常裏,我們經常跟閱讀答案打交道,藉助閱讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。什麼類型的閱讀答案纔能有效幫助到我們呢?下面是小編爲大家整理的《記承天寺夜遊》《記遊松風亭》比較閱讀答案,供大家...

  • 《記承天寺夜遊》詩詞賞析

    《記承天寺夜遊》詩詞賞析

    宋蘇軾元豐六年十月十二日①夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與爲樂者,②遂至承天寺,③尋張懷民。懷民亦未被寢,相與步於中庭。④庭下如積水空明,⑤水中藻荇交橫,⑥蓋竹柏影也。⑦何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人耳。...

  • 《湖心亭看雪》比較閱讀答案

    《湖心亭看雪》比較閱讀答案

    在社會的各個領域,我們或多或少都會接觸到閱讀答案,閱讀答案具有開放性,不是唯一的,我們要敢於辨證揚棄,吸取精華,棄其糟粕,使其更完善。一份好的閱讀答案都具備什麼特點呢?下面是小編爲大家整理的《湖心亭看雪》比較閱讀答案...

  • 短文兩篇 教案設計(湖心亭看雪、記承天寺夜遊)

    湖心亭看雪目的要求:1、掌握文章基本內容,熟讀課文。初步瞭解白描的寫作手法2、掃除語言障礙,積累文言實詞和虛詞3、透過想象,品味雪後西湖的奇景和作者流露出的情感教學重點:1、雪後奇景的賞析2、描寫手法--白描教學難點...

  • 記承天寺夜遊與世說新語比較閱讀

    記承天寺夜遊與世說新語比較閱讀

    閱讀下面兩個文言語段,完成1-4題。(甲)元豐六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與樂者,遂至承天寺,尋張懷民,懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無松柏?但少閒人如吾...

  • 記承天寺夜遊與湖心亭看雪比較閱讀附答案

    記承天寺夜遊與湖心亭看雪比較閱讀附答案

    閱讀甲乙兩文,完成20—22題。(8分)【甲】元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與爲樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少...

  • 比較閱讀:三峽 湖心亭看雪

    比較閱讀:三峽 湖心亭看雪

    【甲】自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。至於夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時朝發白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。春冬之時,則素湍綠潭,迴清倒影。絕巘多生怪柏...

  • 《記承天寺夜遊》《記遊松風亭》比較閱讀答案

    《記承天寺夜遊》《記遊松風亭》比較閱讀答案

    【甲】元豐六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與樂者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。(《東坡志林·...

  • 湖心亭看雪賞析?

    湖心亭看雪【作者】張岱【朝代】明崇禎五年十二月,餘住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,餘拏一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與雲與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥...

  • 《記承天寺夜遊》《喜雨亭記》閱讀比較及參考答案

    《記承天寺夜遊》《喜雨亭記》閱讀比較及參考答案

    【甲】記承天寺夜遊蘇軾元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與爲樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人...

  • 湖心亭看雪記承天寺夜遊比較閱讀與答案

    湖心亭看雪記承天寺夜遊比較閱讀與答案

    崇禎五年十二月,餘住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,餘挐一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與雲與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上,有兩人...

  • 記承天寺夜遊 / 記承天夜遊原文及賞析

    原文元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與爲樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。譯文元豐六年十...

  • 《記承天寺夜遊》賞析

    《記承天寺夜遊》賞析

    蘇軾自己評論他的文學創作,有一段話很精闢:吾文如萬斛泉源,不擇地皆可出。在平地,滔滔汩汩,雖一日千里無難。及其與山石曲折,隨物賦形,而不可知也。所可知者,常行於所當行,常止於不可不止,如是而已矣!其他,雖吾亦不能知也。(《文...