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  • 小學語文二年級《動手做做看》說課稿範文

    小學語文二年級《動手做做看》說課稿範文

    作爲一名人民教師,往往需要進行說課稿編寫工作,編寫說課稿助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢?以下是小編爲大家收集的小學語文二年級《動手做做看》說課稿範文,僅供參考,大家一起來看看吧...

  • 《動手做做看》說課稿範文

    《動手做做看》說課稿範文

    【教材分析】這篇閱讀課文講了一個有趣的故事:一次,科學家朗志萬故意把一個錯誤結論告訴小朋友,再問爲什麼。目的是讓孩子們明白:科學家的話,也不一定都是對的,要動手做做看。伊琳娜是個愛動腦筋的孩子,他不迷信權威,在媽媽的...

  • 《動手做做看》語文二年級下冊說課稿

    《動手做做看》語文二年級下冊說課稿

    作爲一名教師,很有必要精心設計一份說課稿,透過說課稿可以很好地改正講課缺點。說課稿要怎麼寫呢?以下是小編收集整理的《動手做做看》語文二年級下冊說課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。《動手做做看》語文二年級說課稿1一、...

  • 小學二年級語文下冊《動手做做看》教學設計

    小學二年級語文下冊《動手做做看》教學設計

    小學二年級語文下冊《動手做做看》教學設計這是一篇閱讀課文,講的是伊琳娜對法國科學家朗志萬提出的問題感到奇怪。她動手做實驗,發現和朗志萬說的不一樣。朗志萬知道了,說:我不是哄你們。我是爲了讓你們知道,科學家的話,也...

  • 《動手做做看》說課稿

    《動手做做看》說課稿

    一、說教材《動手做做看》選自人教版小學語文標準實驗教科書二年級下冊第四單元。文章記敘的是一個有趣的故事:科學家朗志萬首先把一個錯誤的結論告訴孩子們,再問爲什麼?讓孩子們知道:"科學家的話也不一定都是對的,要動手...

  • 小學二年級《動手做做看》的教學設計

    小學二年級《動手做做看》的教學設計

    一、激趣匯入,出示課題。一隻杯子裏裝滿了水,我在上面放上一張紙,杯子倒過來,水不會撒出來。遇到這樣的問題你會怎麼做?出示課題《動手做做看》。二、自由讀課文質疑。1、對別人提出的問題或生活中遇到的問題,你動腦筋了嗎?...

  • 動手做做看說課稿5篇

    動手做做看說課稿5篇

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,編寫說課稿是必不可少的,是說課取得成功的前提。說課稿應該怎麼寫纔好呢?下面是小編爲大家整理的動手做做看說課稿,希望能夠幫助到大家。動手做做看說課稿1一、說教材《動手做做看》...

  • 新課標人教版小學二年級語文動手做做看說課稿

    新課標人教版小學二年級語文動手做做看說課稿

    【教材分析】這篇閱讀課文講了一個有趣的故事:一次,科學家朗志萬故意把一個錯誤結論告訴小朋友,再問爲什麼。目的是讓孩子們明白:科學家的話,也不一定都是對的,要動手做做看。伊琳娜是個愛動腦筋的孩子,他不迷信權威,在媽媽的...

  • 動手做說課稿

    動手做說課稿

    【教材簡析】動手做(二)是北師大教材小學一年級下冊第四單元《有趣的圖形》中的內容。本單元是在操作活動中,認識長方形、正方形、三角形和圓,利用所學圖形進行拼圖、摺紙等活動,加深對這些圖形的認識。教材安排了三個“動...

  • 新課標二年級語文下《動手做做看》教案

    新課標二年級語文下《動手做做看》教案

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編爲大家收集的新課標二年級語文下《動手做做看》教案,歡迎閱讀,希望大家...

  • 二年級語文下冊《動手做做看》說課稿範文

    二年級語文下冊《動手做做看》說課稿範文

    作爲一位傑出的老師,時常需要用到說課稿,藉助說課稿可以有效提升自己的教學能力。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢?下面是小編收集整理的二年級語文下冊《動手做做看》說課稿範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助...

  • 小學三年級語文《動手做做看》教案

    小學三年級語文《動手做做看》教案

    學習目標:1.會認10個生字,會寫9個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,感受故事的趣味,並從故事中受到啓發。3.喚起不迷信權威、不輕信盲從、勇於實踐的意識。教學流程:第一課時一、匯入小朋友們,在以前呢,大家在老師和同學...

  • 二年級下冊《動手做做看》最新說課稿

    二年級下冊《動手做做看》最新說課稿

    一、說教材(一)教材出處、內容、地位:《動手做做看》選自人教版小學語文標準實驗教科書二年級下冊第四單元。這篇閱讀課文講了一個有趣的故事:一次,科學家朗志萬故意把一個錯誤結論告訴小朋友,再問爲什麼。目的是讓孩子們明...

  • 動手做做看第二課時說課

    一、說教材(一)教材出處、內容、地位:《動手做做看》選自人教版小學語文標準實驗教科書二年級下冊第四單元。這篇閱讀課文講了一個有趣的故事:一次,科學家朗志萬故意把一個錯誤結論告訴小朋友,再問爲什麼。目的是讓孩子們明...

  • 二年級下冊語文《動手做做看》第二課時教學設計

    二年級下冊語文《動手做做看》第二課時教學設計

    一、教學目的、要求1、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受故事的趣味,並從故事中受到啓發。2、學習本課生字,認識生字。二、教學重點、難點1、有感情地朗讀課文,感受故事的趣味,並從故事中受到啓發。2、使學生懂得科學家說...

  • 動手做做看說課稿6篇

    動手做做看說課稿6篇

    作爲一名教職工,通常需要準備好一份說課稿,寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼應當如何寫說課稿呢?下面是小編爲大家整理的動手做做看說課稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。動手做做看說課稿1一、說教材《動手...

  • 二年級語文《動手做做看》教案

    二年級語文《動手做做看》教案

    這是一篇閱讀課文,講的是伊琳娜對法國科學家朗志萬提出的問題感到奇怪。她動手做實驗,發現和朗志萬說的不一樣。朗志萬知道了,說:我不是哄你們。我是爲了讓你們知道,科學家的話,也不一定都是對的。啓發學生懂得對別人提出的...

  • 《動手做》說課稿

    《動手做》說課稿

    一、說教材我教學的內容是北師大版數學教材一年級下冊中第四單元有趣的圖形動手做(四)這節課是在學生認識了長方形、正方形、三角形和圓,能對簡單圖形進行分解和組成基礎上進行教學的,是“動手做”系列活動的延續和發展。...

  • 動手做做看說課稿

    動手做做看說課稿

    作爲一名人民教師,就難以避免地要準備說課稿,說課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。說課稿應該怎麼寫纔好呢?下面是小編爲大家收集的動手做做看說課稿,歡迎閱讀與收藏。動手做做看說課稿1一、說教材《動手做做看》選...

  • 二年級語文《動手做做看》的說課稿

    二年級語文《動手做做看》的說課稿

    一、說教材(一)教材出處、內容、地位:《動手做做看》選自人教版小學語文標準實驗教科書二年級下冊第四單元。這篇閱讀課文講了一個有趣的故事:一次,科學家朗志萬故意把一個錯誤結論告訴小朋友,再問爲什麼。目的是讓孩子們明...

  • 六年級語文《動手做做看》的說課稿

    六年級語文《動手做做看》的說課稿

    一、說教材(一)教材出處、內容、地位:《動手做做看》選自人教版小學語文標準實驗教科書二年級下冊第四單元。這篇閱讀課文講了一個有趣的故事:一次,科學家朗志萬故意把一個錯誤結論告訴小朋友,再問爲什麼。目的是讓孩子們明...

  • 小學語文《動手做做看》說課稿

    小學語文《動手做做看》說課稿

    一、說教材(一)教材出處、內容、地位:《動手做做看》選自人教版小學語文標準實驗教科書二年級下冊第四單元。這篇閱讀課文講了一個有趣的故事:一次,科學家朗志萬故意把一個錯誤結論告訴小朋友,再問爲什麼。目的是讓孩子們明...

  • 《動手做做看》的說課稿

    《動手做做看》的說課稿

    一、說教材(一)教材出處、內容、地位:《動手做做看》選自人教版小學語文標準實驗教科書二年級下冊第四單元。這篇閱讀課文講了一個有趣的故事:一次,科學家朗志萬故意把一個錯誤結論告訴小朋友,再問爲什麼。目的是讓孩子們明...

  • 人教版版二年級下冊《動手做做看》評課稿

    人教版版二年級下冊《動手做做看》評課稿1有幸聽了朱老師執教的《動手做做看》一課,給我留下了深刻的印象。課堂上,朱老師優美的教學語言,嫺熟的教學技巧,獨創的教學設計,把學生們帶入了一個有趣的故事當中。學生不僅是學...

  • 《動手做做看》第二課時說課稿

    《動手做做看》第二課時說課稿

    一、說教材(一)教材出處、內容、地位:《動手做做看》選自人教版小學語文標準實驗教科書二年級下冊第四單元。這篇閱讀課文講了一個有趣的故事:一次,科學家朗志萬故意把一個錯誤結論告訴小朋友,再問爲什麼。目的是讓孩子們明...