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  • 四年級語文《頤和園》第二課時教學反思

    四年級語文《頤和園》第二課時教學反思

    我,一個鄉村小學的語文教師,有機會參加全縣小學語文優質課評選活動,感到十分高興。在這次優質課評選中,我執教的是人教版現行教材四年級上冊第18課《頤和園》(第二課時)。雖評選結果不盡如人意,但在這次活動中,使涉足講臺不久的...

  • 《頤和園》語文教學反思

    今天我和孩子們一起學習了《頤和園》這一課本來我想按部就班的依着教案依葫蘆畫瓢,趁着孩子們初讀課文的空當,我開啟了投影,順手吧課文當中的圖片往上一放,就在這一放中,猶如一道火光劃過腦海:課文共有三幅圖,六個自然段。除...

  • 小學二年級《頤和園》第二課時教學反思

    小學二年級《頤和園》第二課時教學反思

    《頤和園》是一篇說明文,按照總述、分述、總結的順序連段成篇。課文的開頭和結尾是總的介紹了頤和園的規模和地位,中間部分分別介紹了頤和園中幾個有代表性的建築物,其中較詳細地介紹了六處,簡略介紹了四處。透過第一課時...

  • 五年級《頤和園》教學反思

    這篇精讀課文描繪了北京頤和園的湖光山色、亭臺樓閣、長廊石橋等景物,表達了作者對頤和園的讚美之情。課文移步換景,按照遊覽的順序記敘。一寫長廊的景色。先抓住“長”的特點從總體介紹,接着抓住每一間的橫檻上五彩的畫...

  • 《頤和園》的第二課時教學反思

    《頤和園》的第二課時教學反思

    教學《頤和園》第二課時,複習引入時,學生表現活躍,對答如流,很快引出本節課的學習內容。學生都知道這節課要理解長廊、萬壽山、昆明湖這些景物的特點。逐步引入第2自然段的學習,指名學生讀這個自然段後,我提出了第一個問題:“...

  • 四年級語文《頤和園》第二課時教學案例及反思

    【摘要】新的課程改革的重點之一,就是要改變學生的學習方式,積極倡導“自主、合作、探究”的學習方式。即從被動的接受性學習轉變爲主動的探究性學習,以適應未來社會和個人發展的需要。實施自主、合作、探究的學習方式,需...

  • 四年級第七冊《頤和園》第二課時教案

    四年級第七冊《頤和園》第二課時教案

    教材分析1.本冊第五單元教材以我國的世界文化遺產爲專題,《頤和園》是義務教育標準實驗教材第七冊第五組的第二篇精讀課文。本組共三篇課文,兩篇精讀課文《長城》、《頤和園》,一篇略讀課文《秦兵馬俑》,介紹的都是我國的...

  • 頤和園語文教學反思

    多媒體計算機輔助教學,具有綜合處理語言、文字、圖形、圖像、動畫、視頻和聲音的能力,擁有極強的表現力和較好的受控性、交互性,經過完整演示、形成合理教學結構的過程。一、有利於激發學生的學習興趣。在小學語文教學中...

  • 四年級頤和園教學反思

    四年級頤和園教學反思

    四年級頤和園教學反思1作爲我校語文組合作教學整體構建的實驗課,我講授了人教版四年級語文上冊第18課《頤和園》第二課時的教學內容,課後結合董主任的講評,反思如下:一、對教學內容的反思這篇課文描繪了北京頤和園的美麗...

  • 《頤和園》第三課時教學設計及反思

    第二課時一、複習鞏固舊知課文按什麼順序介紹頤和園的?主要介紹了頤和園的哪幾個景點?板書:長廊佛香閣昆明湖十七孔橋二、精讀課文,領悟語句,品味語言美1、學生自由朗讀課文:想想頤和園裏的哪處景物給你留下了深刻印象,把描寫...

  • 《頤和園》的第二課時教學設計範文

    第二課時〖教學過程一、齊讀課文,講讀第1、6自然段1、齊讀課文。2、提問:⑴頤和園給作者留下了什麼深刻印象?(課文開頭就點明瞭頤和園是個美麗的大公園。頤和園景色優美;頤和園很大,佔地範圍廣。)⑵作者有什麼希望?爲什麼會有這樣...

  • 《頤和園》第二課時教學案例及反思

    《頤和園》第二課時教學案例及反思

    【摘要】新的課程改革的重點之一,就是要改變學生的學習方式,積極倡導自主、合作、探究的學習方式。即從被動的接受性學習轉變爲主動的探究性學習,以適應未來社會和個人發展的需要。實施自主、合作、探究的學習方式,需要廣...

  • 《頤和園》第二課時教案設計

    【學習目標】1、學習課文第4~6自然段,能回答課後問題,能給課文分段。2、能用隱隱約約造句。3、掌握背誦的方法。4、能有感情朗讀課文,煥發民族自豪感。【學習重點】學習課文第4~6自然段,能回答課後問題,能給課文分段。【學習難點】能...

  • 《頤和園》第二課時教學設計範文

    《頤和園》第二課時教學設計範文

    第二課時〖教學目的1、瞭解頤和園的美麗景色,培養學生的愛美情趣,增強民族自豪感。2、學習課文寫景狀物的敘述順序以及抓住特點描寫景物的表達方法。3、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。〖教學過程一、引入同學們,在北...

  • 《頤和園》的第二課時教學設計

    學習目標1、有感情朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。2、學習課文寫景狀物的敘述順序,以及抓住特點描寫事物的表達方法。3、瞭解頤和園的美麗景色,培養學生的愛美情趣,增強民族自豪感。4、培養學生蒐集材料,整理材料,想象作畫,學...

  • 四年級語文上冊《頤和園》第一課時教案

    四年級語文上冊《頤和園》第一課時教案

    作爲一位無私奉獻的人民教師,就有可能用到教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編整理的四年級語文上冊《頤和園》第一課時教案,希望對大家有所幫助。【教學簡...

  • 《頤和園》第二課時精品教學設計

    《頤和園》第二課時精品教學設計

    一、複習生字詞二、齊讀課文,講讀第1、6自然段1、齊讀課文。2、提問:⑴頤和園給作者留下了什麼深刻印象?(課文開頭就點明瞭頤和園是個美麗的大公園。頤和園景色優美;頤和園很大,佔地範圍廣。)⑵作者有什麼希望?爲什麼會有這樣的想...

  • 《頤和園》第二課時教案

    《頤和園》第二課時教案

    【學習目標】1、學習課文第4~6自然段,能回答課後問題,能給課文分段。2、能用“隱隱約約”造句。3、掌握背誦的方法。4、能有感情朗讀課文,煥發民族自豪感。【學習重點】學習課文第4~6自然段,能回答課後問題,能給課文分段。【學習難點...

  • 《頤和園》第二課時優秀教學設計

    學習目標1、有感情朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。2、學習課文寫景狀物的敘述順序,以及抓住特點描寫事物的表達方法。3、瞭解頤和園的美麗景色,培養學生的愛美情趣,增強民族自豪感。4、培養學生蒐集材料,整理材料,想象作畫,學...

  • 課文《頤和園》的教學反思

    課文《頤和園》的教學反思

    課文《頤和園》的教學反思本課作者引領我們一起走進頤和園,按一定的遊覽順序向我們介紹了頤和園內幾處美麗的景觀。文章採用總分總的結構形式,層次清晰,文字圍繞“美麗”展開。課堂上,我們從走進大門開始,跟隨作者繞過大殿...

  • 《頤和園》第二課時優秀教案

    學習目標1、有感情朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。2、學習課文寫景狀物的敘述順序,以及抓住特點描寫事物的表達方法。3、瞭解頤和園的美麗景色,培養學生的愛美情趣,增強民族自豪感。4、培養學生蒐集材料,整理材料,想象作畫,學...

  • 四年級上冊《頤和園》反思

    四年級上冊《頤和園》反思

    四年級上冊《頤和園》反思1《頤和園》是一篇遊記,課文不但文字優美,而且條理清楚,特別是本課的寫作順序很明顯,寫作方法很值得學生學習。在教學時,我讓學生以遊者的身份走進文字,感受頤和園的美麗風光和作者精美的語言文字...

  • 課文《頤和園》教學反思

    多媒體計算機輔助教學,具有綜合處理語言、文字、圖形、圖像、動畫、視頻和聲音的能力,擁有極強的表現力和較好的受控性、交互性,經過完整演示、形成合理教學結構的過程。一、有利於激發學生的學習興趣。在小學語文教學中...

  • 四年級《頤和園》教學反思

    四年級《頤和園》教學反思

    《頤和園》這篇課文作者按照遊覽的順序,用生動的語言、準確的詞彙、恰當的比喻,再現了頤和園這座古老的皇家園林的秀麗景色,字裏行間流露出喜愛之情,是一篇培養學生語感,幫助學生積累語言、運用語言的好文章,也是培養學生的...

  • 《頤和園》第二課時教學設計

    學習目標:1、有感情朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。2、學習課文寫景狀物的敘述順序,以及抓住特點描寫事物的表達方法。3、瞭解頤和園的美麗景色,培養學生的愛美情趣,增強民族自豪感。4、培養學生蒐集材料,整理材料,想象作畫,學...