有關從容寫遊記作文指導(八年級上冊)的精選知識

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逍遙遊天下，從容寫遊記作文指導(八年級上冊)

逍遙遊天下,傾情寫遊記當陽市實驗中學張少元山川美景，古來共賞。如何將眼見之景觀彙集筆端，並形成精彩的文章，卻是不少中學生面臨的難題。下面我將自己的幾點感受呈諸筆端，對學生也許會有些幫助。1.抓住景物特點，穿插人物...
八年級上冊遊記作文

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的八年級上冊遊記作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要...
《滿井遊記》導學案設計(語文版八年級上冊)

自主預習一目標匯入1.瞭解作者和寫作背景。2.藉助工具書和註釋疏通文意，積累文言詞彙。（重點）2.反覆誦讀課文，引導學生感受作品優美的意境，體會作品中流露的思想感情。（重點）3.品讀課文，體會本文寫景的技巧，學習作者善於抓住景...
語言的形象化訓練作文指導(八年級上冊)

語言的形象化訓練慄傳東導語：何爲形象化的語言？就是表達的效果生動形象，給人以身臨其境之感，如聞其聲，如見其形，如品其味。例如形容人力大，可以說，力氣很大，力大無窮。但不如說，力大如牛，力能扛鼎，力可拔山（力拔山兮氣蓋世），挾泰山以...
四年級上冊《學寫導遊詞》教案

教材分析：本組教材，圍繞“我國的世界遺產”安排了《長城》《頤和園》《秦兵馬俑》三篇課文。本次習作內容是介紹“世界遺產”的導遊詞，先確定介紹哪一處“世界遺產”，然後選取最有特色的內容向大家介紹，可以寫景點風光，也可...
如何寫遊記-遊記作文指導

一、什麼是遊記?遊記，顧名思義，就是記遊。也就是對一次出行、遊覽、參觀……等的記錄。在這裏，遊的含義有多種：遊歷、旅遊、遊玩、遊覽、參觀、訪問、考察等。二、遊記的分類：遊記可以分爲很多種。以記錄行程爲主的是記敘...
七年級上冊《小石潭記》複習指導

一、字句解釋1、從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。關鍵字：西：向西。行：走。篁竹：成林的竹子。樂：以……爲樂。因爲……而感到快樂（對……而感到快樂）。之：代詞，指（聽到）如鳴佩環的水聲。句譯：從小丘向西走一百二十...
遊記作文的寫作指導

遊記就是我們一起組織去玩了以後回來老師佈置寫一篇遊記的作文，大部分是這樣的，那麼我們寫遊記作文主要抓住那些關鍵呢。那我們同學在遊覽之後，怎樣把它寫下來，而且有充實的、活潑的內容呢？一、按遊覽的順序描寫景物。寫作...
片斷寫作練習作文指導(七年級上冊)

教學目標:1、初步瞭解語段寫作的基本要求.2、領悟圍繞中心選擇、組織材料的寫法教學重點:圍繞中心選擇、組織材料教學難點:概括敘述與細節描寫的結合教學時間:一課時教學過程:一、匯入寫作文時,我們常常覺得沒有什麼...
人物細節描寫作文指導(七年級上冊)

人物細節描寫訓練教學目標：1．解決學生怎麼寫的問題，對人物細節描寫有初步的認識。2．使學生樹立細節是文章的血脈和骨肉的理念。3．在評價中透過自評、生生互評、師生互評促進學生習作水平的發展。課前熱身：師：同學們，張老師上...
心理活動描寫作文指導(七年級上冊)

心理活動描寫作文指導課《心理描寫》教案設計一、背景分析歷來學生不喜歡寫作文，但爲什麼學生寫作文難？第一、學生不會積累。第二、教師在指導中缺少情境設定。第三、不是學生臨近的體驗。第四、教師要求學生寫作要有框...
《與同行》作文指導(八年級下冊)

期中作文思路點撥湖北華一寄宿學校溫娟娟“與同行”要求：1、不少於600字。2、要寫出自己的經歷、體驗、感悟，抒發自己的真實情感。3、文體不限。本次作文題目要求“要寫出自己的經歷、體驗、感受，抒發自己的真實情感”，從...
下水作文作文指導(九年級上冊)

那一段青蔥的時光時光如白駒過隙，成長的三年裏，我們已攜手匆匆走過了八百多個日夜。在那些青蔥的年歲裏，我們起初是懵懂無知，並且嚮往着成熟的日子。那年異常熱烈的初秋裏，我們滿懷好奇，就這樣踏着紛紛落葉步入校園，也走進了...
遊記作文指導 (人教版九年級上冊)

學習目標：學會寫遊記的四字要訣“舍”“短”“真”“趣”。學習過程：1．請同學們讀下面的這段文字，理解遊記的四字要訣。國慶長假你是否遊歷了祖國的名山大川？是否踏訪了華夏的文明古蹟？是否流連於桂林的山水中？是否沉醉在麗...
動作描寫作文指導(七年級上冊)

動作描寫刻畫人物一、由借用班級的牆壁上的獎狀匯入新課，拉近距離指名後面的一位同學介紹這些獎狀的內容，團結向上的班集體。（或由剛剛下過的這場雪匯入：大雪過後操場上熱鬧極了！同學們做了哪些遊戲？）二、評價過渡，出示課題：用...
作文指導--怎樣把內容寫具體作文指導(七年級上冊)

怎樣把記敘文內容寫具體中考作文大多是記敘文，不少考生的作文在中心材料和思路結構方面都很不錯，可是寫人敘事只是概括地表達，給閱卷老師留下的只有事情的大概，具體的資訊就無從知曉了。內容具體形象，是記敘文最基本的要求...
春話題作文指導教案 (人教版八年級上冊)

“春”話題作文指導一、匯入1、說春天的詩句、誦春天的散文，春天描寫春天的詞語或者春天的俗語諺語2、談談春給你的感受二、以“春天來了。。。。。”寫一段話寫後展示並且讀片斷三、指導寫景方法（學生總結）記敘文中寫景...
有詳有略，詳略得當作文指導(八年級上冊)

一、訓練目標：1、記事寫人做到有詳有略、詳略得當。2、明確詳略與中心思想的關係。二、訓練題目：以“在雙休日裏”爲題，寫一篇記敘文，做到有詳有略。三、寫作指導：寫記敘文如何才能做到“有詳有略，詳略得當”呢？必須在這三個...
三年級記敘文寫作指導

記敘文是指記人、敘事、寫景、狀物的文章，它屬於散文文體中的一類基本文體。以下是“三年級記敘文寫作指導”希望能夠幫助的到您！一、抓閱讀閱讀包括課內閱讀和課外閱讀。首先是課內閱讀，我們在講每篇課文之時，應除了讓學...
三年級上冊語文第五單元作文寫作指導

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的三年級上冊語文第五單元作文寫作指導，歡迎大家分享。在綜合性學習活動中，我們...
五年級語文上冊單元作文寫作指導

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的五年級語文上冊單元作文寫作指導，希望對大家有所幫助...
寫遊記的方法指導

將遊覽時看到的景物，所聽到的聲音，所產生的聯想，所獲得的感受，按照一定的順序，有重點、有感情地記錄下來，就是一篇遊記。小編整理了寫遊記的方法指導，歡迎欣賞與借鑑。寫遊記的方法指導（一）寫遊記必須寫清遊蹤要記住從什麼地方...
寫一篇遊記專題指導作文指導

【寫作導航】一、寫景：抓住特點，一線串珠遊記與一般的景物描寫存在着不同之處，做好“選”“畫”“串”三方面的工作尤爲重要。第一步“選”。遊覽一個風景點，往往要經過許多地方，會看到許多景物，如果通通寫進遊記，文章肯定會...
遊記散文寫作指導

在中國古代文學中，散文與韻文、駢文相對，不追求押韻和句式的工整。這是廣義上的散文。小編收集了遊記散文的寫作指導，歡迎閱讀。技法指導移步換景是遊記散文最常用的寫作方法。也就是以遊蹤的變化和景物的轉換爲序，從不同...
五年級上冊作文指導

1.二十年後回故鄉我在國外工作已經十六年了，現在我已經有了車，有了妻子孩子了，五年級上冊作文輔導。一陣蟹子的香味飄來，這是什麼?它很陌生，也很熟悉。我猛然想起了我的故鄉──大連。於是，我決定全家一起回一趟大連。下了...