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  • 詩兩首(人教版七年級必修) 教案教學設計

    詩兩首(人教版七年級必修) 教案教學設計

    教學目標:知識與技能:指導學生把握詩文基調,有表情朗讀詩文,培養學生鑑賞詩歌的能力。過程和方法:反覆朗讀,做到正確、流利、有感情。聯繫自身實際,深刻體會兩首詩的思想意義。道德、情感、價值觀:體驗人間至愛親情,受到美的薰...

  • 外國詩兩首(人教版九年級必修) 教案教學設計

    教學目標1.瞭解濟慈和葉賽寧及其田園詩的特點2.理解詩歌內容,把握匠心構思3.透過朗讀,感受詩歌形象,體會其感情意蘊4.揣摩語句,領悟詩歌的意境美和聲韻美,提高學生的審美意識。教學設想1.一課時2.就詩歌的題材看,課文的兩首詩都是...

  • 散文詩二首(人教版七年級必修) 教案教學設計

    散文詩二首(人教版七年級必修) 教案教學設計

    學習目標1、進行朗誦比賽,培養朗誦能力。2、結合課文理解,深入體會母愛。重點難點有感情地朗讀課文,深入理解課文所歌頌的母愛。課時安排一課時主備人田澤生教學過程教師活動學生活動基礎知識1、由冰心母愛的小詩引入“...

  • 《詩經》兩首:氓(人教版高一必修教案設計)

    《詩經》兩首:氓(人教版高一必修教案設計)

    教學目的:1、學習《詩經》的常識。2、瞭解《詩經》的現實主義創作傳統。3、瞭解賦、比、興的表現手法及其藝術效果。4、瞭解四言詩、騷體詩、五言詩的節奏。教學重點:1、反覆吟詠,體會感情。2、瞭解賦比興的表現手法和重...

  • 《木蘭詩》教案(人教版七年級必修) 教案教學設計

    《木蘭詩》教案(人教版七年級必修) 教案教學設計

    【教學目標】1.學習一些朗讀技巧。2.理清故事情節,當堂背誦。3.理解木蘭形象。【教學重點】1.理清故事情節2.總結木蘭形象【教學過程】一、匯入同學們,你們知道花木蘭的故事嗎?花木蘭女扮男裝、代父從軍的故事流傳了一千...

  • 《冰心詩四首》教案(蘇教版七年級必修) 教案教學設計

    《冰心詩四首》教案(蘇教版七年級必修) 教案教學設計

    教學目的:1.瞭解冰心詩歌的特點2.體會詩中蘊含的情感和人生哲理.3.透過欣賞優美詩文,激發閱讀文學作品的興趣.教學重點,難點:1.體會詩中抒發的情感及感悟人生哲理.2.朗讀並背誦四首詩.3.詩中豐富的想象,奇妙的構思,凝...

  • 《郭沫若詩兩首》(人教版七年級必修) 教案教學設計

    《郭沫若詩兩首》(人教版七年級必修) 教案教學設計

    教學目的:①有感情地朗讀並背誦這兩首詩。②瞭解這兩首詩的寫法和風格。③理解詩中聯想和想像的作用,初步培養聯想和想像的能力。④體會詩歌的思想感情。教學難點:理解詩歌中聯想和想像的作用,培養聯想和想像的能力。教學...

  • 《詩經》兩首(人教版九年級必修教案設計)

    課題《詩經》兩首課型新授課課時四課時授課喻安君素質教育目標知識與能力目標1.瞭解《詩經》的基本知識及其在中國文學史上的地位。2.把握《詩經》賦比興的藝術表現手法和章法的節奏特點。3.反覆朗讀,直至成誦。過程與...

  • 郭沫若詩兩首(人教版七年級必修) 教案教學設計

    郭沫若詩兩首(人教版七年級必修) 教案教學設計

    一、導語:同學們:夜晚,仰望天空,羣星閃爍,我們常常會有許多遐思幽想,甚至喃喃細語,讓星星分享我們快樂、憂愁……欣賞星空圖二、學習與探究過程1、教學目標:幻燈片探討朗讀技巧,在朗讀中體會詩歌的語言美;引導培養學生形成良好...

  • 木蘭詩(人教版七年級必修) 教案教學設計

    木蘭詩(人教版七年級必修) 教案教學設計

    一、教學目標:1.知識與能力(1)讀準字音,有感情地朗讀課文。(2)瞭解樂府民歌知識。(3)理解互文、對偶、排比的句子。2.過程與方法注重朗讀,在讀中感知人物形象採用提問引導式教學,使學生了解木蘭的英雄性格(3)加入情景劇表演,幫助同學們...

  • 散步(人教版七年級必修教案設計)(人教版七年級必修教案設計)

    散步(人教版七年級必修教案設計)(人教版七年級必修教案設計)

    教學目標:1、知識與技能(1)整體感知課文,理解文章所表達的思想感情。(2)有感情的朗讀課文,品味揣摩含義豐富的語句。2、過程與方法學習自主、合作、探究的學習方式3、情感態度價值觀培養學生尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生...

  • 詩詞五首(人教版九年級必修教案設計)

    詩詞五首(人教版九年級必修教案設計)

    知識教學點1.進一步瞭解詩歌朗讀的技巧,並運用朗讀知識反覆誦讀五首詩歌。2.透過咀嚼詩歌的語言,體會作品所表達的思想情感。3.掌握一定的體裁常識。能力訓練點1.透過對詩詞常識的瞭解,和語言文字的推敲品味,既培養一定的閱讀...

  • 詩詞曲五首教案(蘇教版七年級必修) 教案教學設計

    詩詞曲五首一、教學目標:1、透過背誦五首詩詞曲,體會作者的情感。2、感悟、品讀、鑑賞古代詩歌的意境。二、重點和難點:1、反覆朗讀背誦,體會作者的情感。2、感悟、品讀、鑑賞古代詩歌的意境。三、教學時間安排:2課時四、...

  • 《詩經》兩首(粵教版高一必修教案設計)

    14.《詩經》兩首教學目標:1、學習《詩經》的有關常識,瞭解《詩經》的現實主義創作傳統。2、誦讀課文,理清課文敘事線索,體會感情。3、陶冶情操,提高審美情趣和文化品位。教學重點:1、能夠準確地誦讀本詩,透過閱讀註釋來自己...

  • 詩兩首(人教版九年級必修) 教案教學設計

    詩兩首(人教版九年級必修) 教案教學設計

    1.詩兩首教學目標1、瞭解詩人的生平和寫作背景。2、有感情地誦讀,感受詩歌內在旋律與節奏。3、理解、體味詩歌的意境和深刻的意蘊。4、把握詩歌的象徵手法及巧妙的抒情方式。過程與方法透過朗讀感受詩歌的音韻美與節奏...

  • 《詩經》兩首(人教版高一必修) 教案教學設計

    一、匯入二、明確教學目標知識與能力目標:1.掌握《詩經》有關的文化文學常識。2.掌握《詩經》兩首涉及到的文言現象。3.能把握古詩節奏、韻律、感情,恰到好處的朗誦古代詩歌。4.能熟練背誦、正確默寫這兩首詩歌。方法與...

  • 《詩兩首》 教案教學設計(人教版七年級下冊)

    《詩兩首》 教案教學設計(人教版七年級下冊)

    教學三維目標:知識與技能:有感情的朗讀詩歌,體會這兩首詩所蘊含的哲理。過程與方法:體驗人間至愛親情,受到美的薰陶和感染,培養健康高尚的審美情趣。情感、態度、價值觀:培養學生鑑賞詩歌的能力。教學重點反覆誦讀,感悟詩歌的...

  • 《詩經兩首》教案設計(人教版高一必修) 教案教學設計

    《詩經兩首》教案設計(人教版高一必修) 教案教學設計

    【教學目標】瞭解《詩經》的基本常識,掌握其重章疊句的形式特點,深刻體會比興的藝術手法。培養和提高學生準確把握作品的思想感情的能力。學生了解我國古代人們對真摯愛情的嚮往,陶冶高尚的情操。【教學重難點】重點:引導...

  • 郭沫若詩兩首(魯教版七年級必修教案設計)

    郭沫若詩兩首(魯教版七年級必修教案設計)

    郭沫若詩兩首學習目標:1、有感情地朗讀並背誦這兩首詩。2、瞭解這兩首詩的寫法和風格。3、理解詩中聯想和想像的作用,初步培養聯想和想像的能力。4、體會詩歌的思想感情。重、難點:1、有感情地朗讀。2、理解詩歌中聯想和...

  • 《詩兩首》(人教版高一必修) 教案教學設計

    《詩兩首》(人教版高一必修) 教案教學設計

    詩兩首《雨巷》一、詩人戴望舒,原名戴朝實,又名戴夢鷗,1905年出生於杭州。1929年4月出版第一本詩集《我底記憶》,他的成名作《雨巷》即收入此集中。1933年8月出版了《望舒草》,1948年出版了《災難歲月》,一生留下了詩篇92首...

  • 冰心詩四首(蘇教版七年級必修) 教案教學設計

    冰心詩四首(蘇教版七年級必修) 教案教學設計

    一學習目標:1、有感情地朗讀詩歌,並在理解詩歌的基礎上背誦本文。2、能體會詩中蘊含的情感及深刻的哲理。3、學習這四首詩豐富的想像、奇巧的構思、凝練的語言,並仿寫一兩首現代詩。二、學習重點:目標2、3三、學法指導:1、...

  • 《兩小兒辯日》教案(人教版七年級必修) 教案教學設計

    《兩小兒辯日》教案(人教版七年級必修) 教案教學設計

    《兩小兒辯日》教學重點:1、積累文言字詞,正確翻譯課文;2、熟讀《兩小兒辯日》;3、多角度理解兩篇短文的內涵。學習資料:《列子》,相傳爲戰國時鄭國人列禦寇(亦作圄寇、圉寇,前450?-前375?)所撰。《漢書藝文志》著錄《列子》八...

  • 詩四首(人教版八年級必修) 教案教學設計

    詩四首(人教版八年級必修) 教案教學設計

    教學內容詩四首教學目標1、有感情地朗讀並熟練地背誦這四首詩。2、品味語言,體味詩歌的內涵。3、培養學生感悟古代詩歌內容的能力,不斷提高文化品位和審美情趣。教學重點難點培養學生感悟古代詩歌內容的能力,不斷提高文...

  • 短文兩篇(人教版七年級必修) 教案教學設計

    短文兩篇(人教版七年級必修) 教案教學設計

    教案示例教學目標:1.抓住兩個對比,學習行道樹的自我犧牲精神;2.抓住議論性的文眼,整體把握課文內容。3.培養獨立質疑和探究的能力,培養合作研討的習慣。教學重點:1.抓住議論性的文眼,整體把握課文內容;2.培養獨立質疑和探究的...

  • 李商隱詩兩首(人教版高一必修教案設計)

    李商隱詩兩首(人教版高一必修教案設計)

    李商隱詩兩首葛靈頓總體設計教材概述李商隱,晚唐詩人。他的主要成就在詩歌藝術上,特別是他的近體律絕,其中的優秀篇章都具有深婉綿密、典麗精工的藝術特色。他的詩風與白居易截然相反,白詩婦孺皆知,而李詩雖然好學深思的人...