博文谷

有關《古詩》教學設計之二的精選知識

精選[!--bclass.name--]精選列表爲您帶來[!--bclass.name--]方面的精彩內容,最新的[!--bclass.name--]相關知識,最全的[!--bclass.name--]相關內容,需要了解[!--bclass.name--]方面知識點的網友,快來[!--bclass.name--]精選列表,這裏小編整合了最優質的[!--bclass.name--]相關知識供您參考。

  • 《古詩兩首》教學設計之二

    《古詩兩首》教學設計之二

    在日常的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是古詩了吧,古詩言簡意豐,具有凝鍊和跳躍的特點。那麼你有真正瞭解過古詩嗎?下面是小編爲大家整理的《古詩兩首》教學設計之二,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《古詩兩首》教學...

  • 有關《古詩兩首》教學設計之一

    有關《古詩兩首》教學設計之一

    教學目標:1、學會本課的生字和新詞,讀懂古詩的意思。2、有感情的朗讀並默寫這兩首古詩。3、運用學習古詩的方法,理解詩中所含的哲理,想像詩歌所描繪的景象,感受詩人的心境,培養學生互助學習的能力。重難點:理解詩句和詩中所...

  • 古詩兩首之二 教案教學設計(人教版二年級上冊)

    古詩兩首之二 教案教學設計(人教版二年級上冊)

    一學習目標:1學習第一首古詩中的生字,會寫本首古詩中的字2有感情的朗讀課文,背誦課文,體會詩中的真情實感3懂得要熱愛家鄉。二學習重點:識字寫字學習難點:體會情感三學習方法:感情朗讀四學習過程:(一)創設情景引入1出示課文插圖...

  • 古詩《古詩兩首》教學設計

    古詩《古詩兩首》教學設計

    學習目標①認識“亦、妝”2個字。會寫“斷、楚、孤、帆”4個字。瞭解詩句的主要意思。②正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。默寫《望天門山》。③透過朗讀感悟,感受詩中描寫的景物,體會詩人熱愛祖國河山的感情。課...

  • 古詩二首教學設計範文

    古詩二首教學設計範文

    教學要求1.瞭解古代勞動人民生活困苦的狀況,認識封建制度下勞者不獲,獲者不勞的不合理的社會現象,激發熱愛社會主義的感情。2.學會本課8個生字,能結合句子理解字義,能用自己的話說出詩句的意思。3.有感情地朗讀詩文;背誦並...

  • 《古詩二首》課程教學設計

    《古詩二首》課程教學設計

    教學目標:知識與技能:1、正確認讀本課9個生字,正確書寫10個生字。2、有感情地朗讀古詩,背誦古詩,瞭解古詩的大概意思。過程方法在兩首古詩的對比朗讀中,明瞭詩與詩之間的內在聯繫、遷移學法、體會詩文所描繪的'感情和詩人...

  • 《古詩二首》教學設計

    《古詩二首》教學設計

    教材分析:本篇課文中所選區的兩首古詩分別是唐代著名詩人杜甫的《房兵曹胡馬》和唐代著名詩人李賀的《馬詩》,這兩首詩都描寫了馬,與本單元的課文主題“馬”聯繫緊密,但是雖然兩首詩都描寫了馬,卻有所不同,在教學中應引導學...

  • 古詩教學設計

    古詩教學設計

    【教學目標】1、認識“劉、菊”等10個生字,會寫“於、首”等6個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,體會詩人對秋天的讚美之情。3、有背誦古詩的興趣。【教學重點】識字、寫字。【教學難點】有感情地朗讀、背誦古...

  • 古詩二首教學設計

    古詩二首教學設計

    文字細讀:《遊園不值》古詩《遊園不值》是宋代詩人葉紹翁寫的一首讚美春天的好詩。他寫得別具特色,是一篇發展學生想象力的好教材。整體上有一定的敘事性,這首詩寫的是詩人春日遊園觀花的所見所感,形象而又富有情趣。前兩...

  • 古詩《送元二使安西》教學設計

    古詩《送元二使安西》教學設計

    作爲一位傑出的老師,時常需要編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的古詩《送元二使安西》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希...

  • 《古詩二首·春曉》的教學設計

    《古詩二首·春曉》的教學設計

    <教材分析>本詩共四句,第一句寫出濃濃春意中詩人熟睡而起,不知不覺天已大亮,第二句寫處處鳥鳴的景象;第三四句寫春雨過後滿地落花的情景。動詞與色彩鮮明的詞組給人以鮮明的視覺形象。<學情分析>全詩極爲有趣,貼近兒童生活...

  • 《古詩兩首》課文教學設計書之二

    《古詩兩首》課文教學設計書之二

    課前透視本課由《所見》《小池》兩首古詩組成。兩首詩均爲絕句,詩句內容簡潔,語言通俗淺易,用詞精準凝鍊。內容中情景交融,動靜相宜,好比一個個鏡頭移動交織成兩幅行動逼真,清新秀美的夏天美景圖。從不同側面表現夏天的情趣...

  • 古詩二首的教學設計

    古詩二首的教學設計

    《古詩二首》教學設計教學目標:1、理解這兩首古詩的意思,體會作者思念故鄉以及讚美梅花品格的情感,知道梅花自古以來是清高、勇敢的象徵。2、學會本課生字5個,詞語4個。3、能解釋詩句中字、詞的意思。4、能有感情地朗讀、...

  • 古詩《一去二三裏》教學設計

    古詩《一去二三裏》教學設計

    教學目標1、透過朗讀大體瞭解這首詩表達的意境。體會山村的優美和生活的快樂。2、學會漢字一、二、三。教學重點、難點了解這首詩表達的意境。體會山村的優美和生活的快樂。。教學準備課件、生字表、田字格一.揭示課題...

  • 《古詩兩首》教學設計二

    《古詩兩首》教學設計二

    【教學目標】1、認識古、詩等13個生字。會寫古、聲等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩。背誦古詩。3、知道春天美好,要珍惜春光。【教學重點】識字、寫字,能有感情地朗讀、背誦課文。【課時安排】2課時。【教學準備】幻...

  • 《古詩詞》教學設計

    《古詩詞》教學設計

    作爲一名優秀的教育工作者,時常要開展教學設計的準備工作,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編整理的《古詩詞》教學設計,歡迎閱讀與收藏。《古詩詞》教學設計1學習目標...

  • 古詩《草》教學設計

    古詩《草》教學設計

    【教學設想】《草》是人教版課標實驗教材《語文》二年級下冊第一單元第二課《古詩兩首》中第一首。是唐代白居易寫的一首送別詩,課文選的是前四句。低年級兒童對古詩理解有一定的難度,所以,我採取“以讀帶譯”的教法,即先...

  • 古詩的教學設計

    古詩的教學設計

    作爲一名教師,總歸要編寫教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的古詩的教學設計,希望能夠幫助到大家。古詩的教學設計1【教學內...

  • 最新的《古詩二首》教學設計

    最新的《古詩二首》教學設計

    【課型】新授課。【教學內容】《春曉》和《村居》兩首古詩,認識其中13個生字,會寫其中的6個生字。【教學目標】1、會認古、詩等13個字,會寫古、聲等6個字。2、正確、流利有感情地朗讀古詩,背誦古詩。3、初步感受古詩的韻律美、意境...

  • 古詩二首的優秀教學設計

    古詩二首的優秀教學設計

    教材內容:六年制小學語文學生視角:古詩是中國浩瀚文學藝術海洋中一枝俏麗的奇葩。許多詩文都流傳千古,陸游和杜甫是我國古代傑出的詩人,他們的詩可以說在他們所處的時代裏有着極大的影響。這兩首詩也是古詩中的名篇,它們是...

  • 古詩二首《詠柳》教學設計

    古詩二首《詠柳》教學設計

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教學設計是必不可少的,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編爲大家收集的古詩二首《詠柳》教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。...

  • 《古詩二首春曉》優秀教學設計

    《古詩二首春曉》優秀教學設計

    教材分析《春曉》是一首富有情趣的五言詩。根據小學生的認知規律和古詩的特點,教學時,充分利用多媒體輔助手段,再現古詩的情景,激發學生的興趣,指導學生了解古詩的意思,透過朗讀領悟古詩的意境和韻味。教學目標1、認識本課...

  • 《古詩二首》教學設計參考

    《古詩二首》教學設計參考

    知識與技能:1、正確認讀本課9個生字,正確書寫10個生字。2、有感情地朗讀古詩,背誦古詩,瞭解古詩的大概意思。過程方法在兩首古詩的對比朗讀中,明瞭詩與詩之間的內在聯繫、遷移學法、體會詩文所描繪的感情和詩人抒發的真情...

  • 《古詩二首》的教案設計

    《古詩二首》的教案設計

    教學目標1.認識“促、憶、異”等7個生字。會寫“促、深、憶”等10個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,體會詩中的真情實感,背誦課文。3.懂得熱愛家鄉,珍惜親情。課前準備1.課文插圖,及《夜書所見》詩句字條。2.學生課前查...

  • 《古詩二首》教學設計推薦

    《古詩二首》教學設計推薦

    教學目標:1、知識目標:學會生字詞,理解詩句意思。2、能力目標:有感情地朗讀並背誦古詩,體會兩首古詩的異同。3、情感目標:體會作者表達的思想感情,培養審美情趣,陶冶愛美情操,激發對春天的熱愛之情。教學過程:一、喚起記憶,營造...