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  • 京口北固亭懷古 教案教學設計

    京口北固亭懷古 教案教學設計

    京口北固亭懷古教學目的:理解《京口北固亭懷古》一詞運用典故,借古喻今的寫作特點,瞭解辛棄疾抗敵救國的雄圖壯志和爲國效勞的愛國熱情。教學過程:一、匯入新課:繼承蘇軾把詞的豪放風格加以發揚光大,使它蔚然成爲一大宗派,主...

  • 《永遇樂·京口北固亭懷古》教學設計

    《永遇樂·京口北固亭懷古》教學設計

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編收集...

  • 《永遇樂·京口北固亭懷古》優秀教案

    《永遇樂·京口北固亭懷古》優秀教案

    設計指導思想《永遇樂·京口北固亭懷古》是屬於“歷史的回聲”專題,這一專題的着眼點之一在於學習前人解讀歷史的思維方式,看看他們如何借鑑歷史,如何表述自己的見解、人生感受。本文借觀景所見,追溯與景物有關的歷史事件...

  • 《永遇樂京口北固亭懷古》教學設計

    《永遇樂京口北固亭懷古》教學設計

    在教學工作者實際的教學活動中,編寫教學設計是必不可少的,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編爲大家整理的《永遇樂京口北固亭懷古》教學設計,歡迎閱...

  • 《永遇樂京口北固亭懷古》的教案

    《永遇樂京口北固亭懷古》的教案

    匯入新課繼承蘇軾把詞的豪放風格加以發揚光大,使它蔚然成爲一大宗派,主要應歸功於辛棄疾。辛棄疾的詞,“慷慨縱橫,有不可一世之概”。(《四庫全書總目提要》)這種豪邁風格的形成,首先決定於他的作品有深厚的愛國熱情和廣闊的...

  • 永遇樂京口北固亭懷古的教學設計

    永遇樂京口北固亭懷古的教學設計

    [教學目標]1、初步瞭解宋詞的特點。2、具體領會宋代幾位著名詞人作品的風格。3、豪放派和婉約派的特點。[教學重點]體會李白浪漫主義創作方法的基本特點;[教學難點]鑑賞不同風格的詞作品。[教學方法]朗讀法,問答法,討論...

  • 《永遇樂京口北固亭懷古》教案 教案教學設計

    《永遇樂京口北固亭懷古》教案 教案教學設計

    學習目的:1、流利朗讀全詞,引導學生在誦讀中加深對文章的理解;2、體會辛詞用典特色;3、感知作者寫作此篇作品的心情,體會他強烈的愛國主義情感。學習重難點:1、難點:瞭解全詞中引用的各種典故以及用典的.意思;2、學習鑑賞詞的...

  • 永遇樂京口北固亭懷古教案設計

    永遇樂京口北固亭懷古教案設計

    永遇樂京口北固亭懷古教案第一課時教學目標:1、流利朗讀全詞2、學習《永遇樂京口北固亭懷古》,整體感知,瞭解基本意思。重點難點:1、瞭解全詞中引用的各種典故2、作者的寫作背景3、初步感知作者寫作此篇作品的心情教學過...

  • 《永遇樂京口北固亭懷古》教案7 教案教學設計

    《永遇樂京口北固亭懷古》教案7 教案教學設計

    《永遇樂京口北固亭懷古》教學設計沭陽縣中英文學校程善峯教學目標:1、瞭解古詞的比、興和用典等藝術手法。2、學習借古諷今、抒情言志的寫作手法。3、培養學生熱愛國家、奮進拼搏的精神。教學重點:1、用典:本詞用典較多...

  • 《永遇樂京口北固亭懷古》教案模板

    《永遇樂京口北固亭懷古》教案模板

    教學目的:1.進一步瞭解豪放派詞的特點,體會辛棄疾與蘇軾豪放詞風的異同。2.理解文中用典的作用,體味作者借古事抒發出的抗金救國,收復中原的熱切願望及願望不能實現的苦悶心情,以及對統治者屈辱求和,用人不當的憤概。教學重難...

  • 永遇樂·京口北固亭懷古教案範文

    永遇樂·京口北固亭懷古教案範文

    《永遇樂·京口北固亭懷古》是南宋詞人辛棄疾於1205年所作。作者是懷着深重的憂慮和一腔悲憤寫這首詞的。爲方便教學,語文網小編整理了永遇樂·京口北固亭懷古教案。該教案具有教學課堂模組明顯、思維啓發過渡自然,問題...

  • 《南鄉子·登京口北固亭有懷》教案設計

    《南鄉子·登京口北固亭有懷》教案設計

    《南鄉子·登京口北固亭有懷》是宋代大詞人辛棄疾的作品,透過對古代英雄人物的歌頌,表達了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬,收拾舊山河,辛棄疾《南鄉子·登京口北固亭有懷》的教案應該怎麼做呢?一、情境...

  • 永遇樂京口北固亭懷古優秀教學設計

    永遇樂京口北固亭懷古優秀教學設計

    《永遇樂·京口北固亭懷古》全詞豪壯悲涼,義重情深,放射着愛國主義的思想光輝。詞中用典貼切自然,緊扣題旨,增強了作品的說服力和意境美。爲方便教師更好的教學,語文網小編給大家整理了永遇樂·京口北固亭懷古教學設計,其教...

  • 《永遇樂·京口北固亭懷古》的教學設計

    《永遇樂·京口北固亭懷古》的教學設計

    第一課時教學目標:1、流利朗讀全詞2、學習《永遇樂京口北固亭懷古》,整體感知,瞭解基本意思。重點難點:1、瞭解全詞中引用的各種典故2、作者的寫作背景3、初步感知作者寫作此篇作品的心情教學過程:【匯入】:我們在學習《念...

  • 《永遇樂 京口北固亭懷古》教案 教案教學設計

    《永遇樂 京口北固亭懷古》教案 教案教學設計

    《永遇樂京口北固亭懷古》教案課前說明:本課涉及考點:(一)名句名篇背誦(二)詩歌鑑賞1、鑑賞古代詩歌中的形象、語言和表達技巧2、評價古代詩歌的思想內容和作者的觀點態度教學目的:1、進一步瞭解豪放派詞的特點,體會辛棄疾與...

  • 《永遇樂京口北固亭懷古》教案

    《永遇樂京口北固亭懷古》教案

    學習目的:1、誦讀全詞,引導學生在朗讀中加深對文章的理解;2、體會辛詞用典特色;3、感知作者寫作此篇作品的心情,體會他強烈的愛國主義情感。學習重難點:重難點:瞭解全詞中引用的各種典故以及用典的意思;學習時數:一課時學習...

  • 《永遇樂·京口北固亭懷古》優秀教案設計模板

    《永遇樂·京口北固亭懷古》優秀教案設計模板

    教學目的:理解《京口北固亭懷古》一詞運用典故,借古喻今的寫作特點,瞭解辛棄疾抗敵救國的雄圖壯志和爲國效勞的愛國熱情。教學過程:一、匯入新課:繼承蘇軾把詞的豪放風格加以發揚光大,使它蔚然成爲一大宗派,主要應歸功於辛棄...

  • 永遇樂·京口北固亭懷古優秀教學設計

    永遇樂·京口北固亭懷古優秀教學設計

    1.理解《永遇樂京口北固亭懷古》一詞中運用典故,借古諷今的寫作特點。2.體會辛棄疾抗敵救國的雄圖壯志和爲國效勞的愛國熱情。1.重點:體會辛詞的內容、藝術魅力、風格及思想感情。2.難點:典故的運用所取得的藝術效果。1....

  • 永遇樂京口北固亭懷古的教師教學設計

    永遇樂京口北固亭懷古的教師教學設計

    一、匯入公元1205年,春初,風和日麗的一天,鎮江北固山北固亭中,一位鬚髮全白、滿面愁容的老人正憑欄遠眺:碧天千里遼闊,羣山連綿起伏,江山如此多嬌!老人仰天長嘯:什麼時候能駕長車、踏破賀闌山缺,收拾舊山河,朝天闕。哎,白了少年頭...

  • 《永遇樂·京口北固亭懷古》最新教學設計

    《永遇樂·京口北固亭懷古》最新教學設計

    教學要點學習《永遇樂·京口北固亭懷古》。教學內容一、課前匯入1、繼承蘇武把詞的豪放風格加以發揚光大,使它蔚然成爲一大宗派,主要應歸功於辛棄疾。辛棄疾的詞,慷慨縱橫,有不可一世之概。(《四庫全書總目提要》)這種豪...

  • 有關《永遇樂京口北固亭懷古》教案

    有關《永遇樂京口北固亭懷古》教案

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的有關《永遇樂京口北固亭懷古》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。教學目的:1、進一步瞭解...

  • 永遇樂京口北固亭懷古教學設計

    永遇樂京口北固亭懷古教學設計

    教學目的:1、進一步瞭解豪放派詞的特點,體會辛棄疾與蘇軾豪放詞風的異同。2、理解文中用典的作用,體味作者借古事抒發出的抗金救國,收復中原的熱切願望及願望不能實現的苦悶心情,以及對統治者屈辱求和,用人不當的憤概。教學...

  • 永遇樂京口北固亭懷古教案

    永遇樂京口北固亭懷古教案

    作爲一名人民教師,就難以避免地要準備教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?以下是小編精心整理的永遇樂京口北固亭懷古教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。教學目...

  • 永遇樂京口北固亭懷古 教案教學設計(人教版高二)

    周靜指導思想:這首詞幾乎全詞用典,思想情感含蓄而深沉。爲此,教學這首詞,注意誦讀,從自由讀到範讀,再齊讀,引導學生設身處地地“讀”課文,從讀中感受作者激憤沉鬱的豪放詞風。在誦讀中具體研討用典的用意,從而達到理解詞人含蓄...

  • 《永遇樂·京口北固亭懷古》教案

    《永遇樂·京口北固亭懷古》教案

    指導思想《永遇樂京口北固亭懷古》是屬於“歷史的回聲”專題,這一專題的着眼點之一在於學習前人解讀歷史的思維方式,看看他們如何借鑑歷史,如何表述自己的見解、人生感受。本文借觀景所見,追溯與景物有關的歷史事件和人物...