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  • 六年級上冊語文第三單元口語交際教案

    六年級上冊語文第三單元口語交際教案

    作爲一名教職工,很有必要精心設計一份教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?以下是小編爲大家整理的六年級上冊語文第三單元口語交際教案,歡迎閱讀與收藏。六年級上冊語文第三單元口語交...

  • 六年級上冊口語交際習作三優秀教案

    六年級上冊口語交際習作三優秀教案

    學習目標1、瞭解和認識辯論,對辯論產生一定的興趣,能積極嘗試,參與辯論。2、寫人與人之間互相關愛的事情,要有真情實感,注意環境描寫與心理活動的刻畫。教學過程第一課時口語交際一、讀題引入1、讀課本口語交際,理解辯題。2...

  • S版八年級語文第三單元《口語交際》教案

    S版八年級語文第三單元《口語交際》教案

    作爲一名老師,時常需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編精心整理的S版八年級語文第三單元《口語交際》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。本堂課爲學生創設實際交...

  • 六年級上冊《口語交際·習作》教案設計

    六年級上冊《口語交際·習作》教案設計

    學習目標1.透過口語交際,進一步感受人類的生存與周圍環境休慼相關、密不可分,知道應該投身環保,關愛家園。2.結合身邊的事例,交流如何珍惜資源,保護環境的問題。3.透過口語交際,增強學生表達、傾聽和樂於與他人交往溝通的能力...

  • 六年級上冊口語交際習作四教案

    六年級上冊口語交際習作四教案

    第一、二課時指導習作A案寫建議書課前準備:透過書本、雜誌及走訪瞭解現在浪費資源、污染環境的現象,並作好相關資料的蒐集。一、談話匯入,引起思考1.回顧本單元的幾篇課文,它們都有一個共同的主題,是什麼?2.談話:是呀,我們賴以...

  • 六年級上冊第八單元《口語交際習作八》教學設計

    六年級上冊第八單元《口語交際習作八》教學設計

    六年級上冊第八單元《口語交際習作八》教學設計教學目標1.增強口語表達的能力,培養合作和交往的能力。2.培養細心觀察的習慣,把近期的所見所聞所思所感,選最想寫的內容寫下來。3.能抓住場景特點進行描寫。教學重點把近期的...

  • 一年級上冊語文第六單元教案

    一年級上冊語文第六單元教案

    作爲一位優秀的人民教師,時常需要編寫教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編爲大家收集的一年級上冊語文第六單元教案,僅供參考,希望能夠幫助到大...

  • 六年級下冊第二單元口語交際教學設計

    六年級下冊第二單元口語交際教學設計

    一、談話匯入民俗風情源遠流長,民俗文化斑斕多姿,在燦爛的人類文化中,民俗文化是不可忽視的重要組成部分。本單元所學的文章,都能將極其平常的民間習俗和傳統節日描繪得妙趣橫生、魅力四射。同學們隨同作者一起走遍大江南...

  • 六年級下冊語文第五單元《口語交際·習作五》教學設計

    六年級下冊語文第五單元《口語交際·習作五》教學設計

    第一課時(口語交際讓名著中的人物走上舞臺)教學目標1.演一演課本劇,學習課文生動的情節,鮮明的人物性格。2.進一步學習、瞭解名著,激發學生熱愛讀名著的、興趣。3.熱愛文學,特別是中國古典文學。教學過程一、交流1.你喜歡...

  • 四年級上冊語文口語交際教案

    四年級上冊語文口語交際教案

    在教學工作者開展教學活動前,就有可能用到教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?下面是小編幫大家整理的四年級上冊語文口語交際教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。...

  • 六年級語文上冊第二單元教案

    六年級語文上冊第二單元教案

    作爲一名無私奉獻的老師,時常會需要準備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的六年級語文上冊第二單元教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。六年級...

  • 四年級上冊語文口語交際教案5篇

    四年級上冊語文口語交際教案5篇

    作爲一名教學工作者,時常需要編寫教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的四年級上冊語文口語交際教案,歡迎大家分享。四年級上冊語文口語交際教案1教學目標:【知識與...

  • 六上口語交際習作三教案

    六上口語交際習作三教案

    課前準備教師準備大學生電視辯論大賽的實況錄像片斷。準備獎品。學生蒐集與“誠信”或“善意的謊言”有關的事例、名言警句。教學過程第一課時口語交際一、確立辯論雙方1、讀教材中的提示,確立個人辯論觀點2、根據觀點...

  • 六年級上冊口語交際習作三的教案

    六年級上冊口語交際習作三的教案

    文章摘要:本文章的主要內容是關於六上口語交際·習作三教案B案_課堂實錄_案例,歡迎您來閱讀並提出寶貴意見!B案課前準備教師準備大學生電視辯論大賽的實況錄像片斷。準備獎品。學生蒐集與誠信或善意的謊言有關的事例、...

  • 三年級語文上冊第六單元備課教案

    三年級語文上冊第六單元備課教案

    【單元教材簡析】本組教材是圍繞着“壯麗的祖國山河”這個專題編寫的,由3篇精讀課文、1篇略讀課文和1個語文園地組成。從導語到課文、到語文園地,各項語文活動的安排,都是圍繞着歌頒祖國大好河山、展現祖國發展成就,培養...

  • 六年級上冊口語交際習作五B教案

    六年級上冊口語交際習作五B教案

    教學過程第一課時口語交際啓發談話,拓展思路師:在我們的生活中,經常會遇到新面孔,那麼誰給你的第一印象最深?是教課的老師,還是和你學習玩耍的夥伴?是勤勞的清潔工人,還是可愛的白衣天使下面,請同學們在小組內交流給自己第一印...

  • 第二單元口語交際:說新聞教案

    第二單元口語交際:說新聞教案

    教學目標1.準確傳達資訊。2.清楚、連貫地講述。教學重點能準確、清楚地傳達資訊。教學難點連貫地講述新聞。教學過程一、激發興趣,匯入新課1.同學們,我們生活在現代這個資訊社會裏,生活產生新聞,新聞充實生活。時時處處我...

  • 六年級語文上冊《口語交際習作三》教學設計

    六年級語文上冊《口語交際習作三》教學設計

    六年級語文上冊《口語交際習作三》教學設計學習目標1、瞭解和認識辯論,對辯論產生一定的興趣,能積極嘗試,參與辯論。2、寫人與人之間互相關愛的事情,要有真情實感,注意環境描寫與心理活動的刻畫。課前準備教師準備大學生電...

  • 八年級語文上冊口語交際《勸說》教案

    八年級語文上冊口語交際《勸說》教案

    在教學工作者實際的教學活動中,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編收集整理的八年級語文上冊口語交際《勸說》教案,僅供參考...

  • 六年級上冊《口語交際·習作五》教案設計

    六年級上冊《口語交際·習作五》教案設計

    第一課時口語交際啓發談話,拓展思路師:在我們的生活中,經常會遇到新面孔,那麼誰給你的第一印象最深?是教課的老師,還是和你學習玩耍的夥伴?是勤勞的清潔工人,還是可愛的白衣天使……下面,請同學們在小組內交流給自己第一印象最...

  • 六年級上冊《口語交際習作八》最新教案

    六年級上冊《口語交際習作八》最新教案

    第一課時教學內容:口語交際教學目標:讓學生欣賞各種藝術形式的美,培養熱愛藝術的情操,同時培養口頭表達、傾聽的能力以及留心觀察生活的習慣。課前準備:單元導讀後,可分組發放《“身邊的藝術”調查表》,讓學生邊學習本組課文...

  • 六年級上冊口語交際習作三教案

    六年級上冊口語交際習作三教案

    學習目標1、瞭解和認識辯論,對辯論產生一定的興趣,能積極嘗試,參與辯論。2、寫人與人之間互相關愛的事情,要有真情實感,注意環境描寫與心理活動的刻畫。課前準備教師準備大學生電視辯論大賽的實況錄像片斷。準備獎品。學生...

  • 六年級上冊第三單元《口語交際·習作三》教學設計

    六年級上冊第三單元《口語交際·習作三》教學設計

    一、學習目標:1、瞭解和認識辯論,對辯論產生一定的興趣,能積極嘗試,參與辯論。2、寫人與人之間互相關愛的事情,要有真情實感,注意環境描寫與心理活動的刻畫。二、課前準備:教師:準備大學生電視辯論大賽的實況錄像片斷。準備獎...

  • S版七年級語文上冊第二單元《口語交際》教案

    S版七年級語文上冊第二單元《口語交際》教案

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編收集整理的S版七年級語文上冊第二單元《口語交際》教案,歡迎大家分享。訓練學生的觀察...

  • 部編六年級下冊第五單元《口語交際:辯論》優秀教案

    部編六年級下冊第五單元《口語交際:辯論》優秀教案

    教學目標1.學習辯論的特點,掌握辯論的技巧。2.引導學生從不同角度看待問題,培養學生的思辨水平。3.將所學知識運用到生活中,培養學生的口語交際能力,樹立學生的自信心。一、引用名言,匯入新課。“事不說不清,理不辯不...