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  • 解讀《口技》這一課文

    解讀《口技》這一課文

    把口技一文編排在本單元,就是要求把本文當作一篇摹狀貌的說明文來學。作者在文中緊扣一個統領全文的“善”字來作文章,以列數字的方法說明了口技人演出道具的簡單,暗示了口技人高超的表演技藝。口技表演過程中賓客的反映...

  • 口技課文解讀與利用

    一、文字解讀本文選自《虞初新志.秋聲詩自序》。《虞初新志》是清朝人張潮(康熙時安徽歙縣人,曾任職翰林院)編選的一部筆記小說,共20卷,收集的大多是明末清初時人的文言短篇。虞初爲人名,西漢人,漢武帝時曾任侍郎。他曾根據《...

  • 課文口技中的疑難字詞解析

    課文口技中的疑難字詞解析

    【善】擅長,也可解爲“善於”。注意擅長的“擅”與善於的'“善”組詞時不可互混。【覺】這個字有“ju锓jiào”兩個讀音:“jiào”是指一個人從睡着到睡醒的過程;“jué”本意是睡醒,醒來才能看見外面的東西,故字下有...

  • 課文《口技》的教材解析

    課文《口技》的教材解析

    一、出色的結構安排(一)記事有條理。全文以時間先後爲順序,由施屏障始,到撤屏障止,順着衆賓的所聞寫來,使讀者能有親歷的感覺。(二)行文有波瀾。所記之事,是旋律一步比一步緊,聲音一步比一步高,火起之後,記事的波瀾到了最高峯,真是...

  • 口技這篇課文的教案

    口技這篇課文的教案

    口技這篇課文的教案《口技》教案一、匯入課文自然界有許多動物能模仿人類語言,比如鸚鵡能模仿人學說話,海豚能像人一樣發出悅耳的音符。聲音是個奇妙的東西,能把你帶入變化離奇的.境界。口技表演,就是這樣一種藝術,讓我們...

  • 口技課文原文

    口技是優秀的民間表演技藝,是雜技的一種。起源上古時期,人們用於狩獵,模仿動物的聲音,來騙取獵物獲得食物。據歷史文字記載,戰國時期《孟嘗君夜闖函谷關》的故事中,“雞鳴狗盜”是最早將口技運用到了軍事。下面是小編爲大家...

  • 口技說課稿

    口技說課稿

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,就有可能用到說課稿,透過說課稿可以很好地改正講課缺點。說課稿應該怎麼寫纔好呢?下面是小編精心整理的口技說課稿,歡迎大家分享。口技說課稿1一、教材:《口技》是“義務教育課程標準...

  • 口技說課課件

    口技說課課件

    導語:今天小編給大家帶來了“口技說課課件”,供大家閱讀和參考。希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章,請分享給您的好友。一、教材:《口技》是“義務教育課程標準實驗教科書”語文七年級下冊第四單元最後一課(20課),系講讀...

  • 文言文《口技》的教學解讀

    文言文《口技》的教學解讀

    一、教學目標(一)知識目標1.文言實詞含義。2.正面描寫和側面描寫。(二)能力目標1.文言閱讀理解能力。2.有條不紊、清楚地敘事的能力。(三)情感目標認識祖國語言文字的優美及其豐富的表現力,認識我國口技藝人的高度智慧和創...

  • 口技閱讀理解含答案

    口技閱讀理解含答案

    口技閱讀理解含答案1京中有善口技者。會賓客大宴,於廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。衆賓團坐。少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無敢譁者。遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸,其夫囈...

  • 課文口技說課稿

    課文口技說課稿

    說課標、說教材。《全日制義務教育語文課標標準》對第四學段文言文的教學要求是“閱讀淺易文言文,能借助註釋和工具書理解基本內容。《口技》出自人教版教材七年級下冊第四單元第20課。它節選自清代張潮編選的筆記小說...

  • 課文口技的詞語解釋

    【善】擅長【但】只【遙】遠【驚覺】驚醒【亦】也【以爲】認爲【微】隱約【齊作】一齊響起【走】跑【畢】都【而已】罷了【會】適逢,正趕上。賓客大【宴】即大宴賓客。【撫尺】藝人表演用的道具,也叫醒木。【坐】通假字...

  • 《口技》課文講解

    1、爲什麼口技表演開始時撫尺一下,滿座寂然,無敢譁者。呢?大家觀看錶演時只看一桌、一椅、一扇、一撫尺而已,所以不免產生懷疑:這麼點東西能做什麼?可心裏又極想早點解開這個謎團,所以撫尺一下立即有一種想探個究竟的急迫心情...

  • 《口技》課文重難點講解

    1、爲什麼口技表演開始時“撫尺一下,滿座寂然,無敢譁者。”呢?大家觀看錶演時只看“一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”,所以不免產生懷疑:這麼點東西能做什麼?可心裏又極想早點解開這個謎團,所以“撫尺一下”立即有一種想探個究...

  • 《口技》的課件

    《口技》的課件

    下面本站小編爲大家提供了《口技》的課件,歡迎大家瀏覽。一、教材:《口技》是義務教育課程標準實驗教科書語文七年級下冊第四單元最後一課(20課),系講讀課。本文記敘了一場精彩的口技表演,表現了一位口技藝人的高超技藝,令...

  • 《口技》課文解析

    把口技一文編排在本單元,就是要求把本文當作一篇摹狀貌的說明文來學。作者在文中緊扣一個統領全文的善字來作文章,以列數字的方法說明了口技人演出道具的簡單,暗示了口技人高超的表演技藝。口技表演過程中賓客的反映,是從...

  • 口技閱讀理解(附答案)

    口技閱讀理解(附答案)

    忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。________百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能...

  • 口技閱讀理解及參考答案

    口技閱讀理解及參考答案

    口技閱讀理解京中有善口技者,會賓客大宴,於廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。衆賓團坐。少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無敢譁者。遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸,其夫囈語。既而兒...

  • 《口技》課文設計

    教學目的一、使學生了解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術創造能力。二、學習正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法。三、學習準確地運用表示時間的詞語。四、背誦課文。教學設想一、教學重點是教學目的一、二。二、先...

  • 口技的閱讀理解含答案

    口技的閱讀理解含答案

    閱讀下面的文言文。忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。________百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應有,無所不有。雖人...

  • 口技一課的說課教案

    口技一課的說課教案

    口技一課的說課教案一、教材:《口技》是“義務教育課程標準實驗教科書”語文七年級下冊第四單元最後一課(20課),系講讀課。本文記敘了一場精彩的口技表演,表現了一位口技藝人的高超技藝,令人深切感受到口技這一傳統民間藝術...

  • 《水》這篇課文的解讀內容

    <水>課文解讀課文敘寫了“我”出生的村子嚴重缺水,人們盼水,愛水。作者回憶了孩提時洗澡的不易,突出了水的無比珍貴。文章中有兩處細節描寫:下雨時,在雨水中洗澡;炎熱時母親用“一勺水”爲四兄弟消暑納涼,給我們留下了深刻的...

  • 《口技》說課稿

    《口技》說課稿

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,時常需要編寫說課稿,藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。我們應該怎麼寫說課稿呢?下面是小編爲大家整理的《口技》說課稿,僅供參考,大家一起來看看吧。《口技》說課稿1一、教材:《口技》是“...

  • 閱讀理解技巧順口溜語文閱讀答題技巧總結

    閱讀理解技巧順口溜語文閱讀答題技巧總結

    一、怎樣分段:讀全文,明思路;抓特點,段自明。同內容,併成段;單意思,獨成段;時間明,按推移;敘事情,視變化;地點清,按轉換;是說明,依內容。二、怎樣概括段意:概段意,方法多,可歸併,善取捨。總起句,總結句,過渡句,莫放過。重點詞,關鍵詞,串...

  • 課文口技教案

    課文口技教案

    課文口技教案第一課時教學內容和步驟一、課文匯入,口技教案。自然界有許多動物能模仿人類的語音,比如鸚鵡能學人說話,海豚能像人一樣發出悅耳的音符。聲音是個奇妙的東西,能把你帶入變幻離奇的境界。口技表演就是這樣一種...