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  • 現代散文表達方式類教案(魯人版教案設計)

    考查方式:一般針對段落或篇章中具體的表達方式命題。技巧點撥:(1)確認表達方式。(2)明確五種表達方式(記敘、議論、說明、描寫、抒情)中具體分類及作用,以便答題時明確方向。(3)確認所指定語段運用何種具體表達方式,結合...

  • 《蘭亭集序》說課稿 (魯人版高一必修三)

    一、說教材王羲之的《蘭亭集序》是第三冊第四單元的一篇講讀課文,它不僅是書法藝術的瑰寶,而且在思想、語言上也具有獨特的價值,二者相得益彰,共同確立了它在中國文化史上的重要地位。作爲一篇書序,文章由敘事而寫景,感物抒...

  • 我不是個好兒子說課稿(魯人版高一必修說課)

    山東省寧陽第二中學鞏現江各位評委老師好!我說課的題目是《我不是個好兒子》。下面我將按照說教材、說目標及重點、說學情、學教學過程的順序說一下我對這篇課文的安排。一、說教材:《我不是個好兒子》是魯教版第三冊第...

  • 高中必修五第4單元魯人版作文:責任

    高中必修五第4單元魯人版作文:責任

    在日常的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎...

  • 登高(魯人版高二必修) 教案教學設計

    登高教學目標:1、感受詩歌所繪之景,體味所抒之情,及繪景、抒情之法。2、感受杜甫心繫蒼生、情寄邦國、憂國憂民的博大情懷。教學重點:1、賞析詩歌情景交融的藝術特點。教學時數:1課時教學過程:一、匯入1200多年前,一個秋天,九...

  • 《屈原列傳》教案(魯人版高一必修)

    《屈原列傳》教案(魯人版高一必修)

    一、教學目標(-)瞭解屈原的生平事蹟,學習屈原的愛國精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德。(二)學習本文記敘和議論相結合的寫作方法。(三)掌握本課的文言常用實詞;熟記通假字“離”、“反”、“濯”、“見”、“指”,“絀”“質...

  • 《離騷》練習學案(帶答案)(魯人版高二必修教案設計)

    教學目標:1、思想目標:理解《離騷》的思想內容,瞭解屈原憂國憂民、獻身理想的愛國主義情感。2、知識目標:瞭解《楚辭》、《離騷》的文學價值;掌握“修姱”、“羈”、“誶”、“怨”、“浩蕩”、“溘”、“尤”、“反”、“...

  • 《信陵君竊符救趙》教學設計(魯人版高二選修)

    《信陵君竊符救趙》教學設計(魯人版高二選修)

    教學目的:1、學習文中一些實詞、虛詞,掌握幾種常見的文言句式。2、理解課文在材料的選取,剪裁和組織方面的特點。3、瞭解信陵君禮賢下士的謙虛作風和急人之困的義勇精神。教學重點和難點1、積累重要實詞、虛詞與句式。2...

  • 讓你的作文文采飛揚(魯人版七年級必修) 教案教學設計

    【嘗試練習】1、在空白處填寫適當的詩詞名句:四季是平凡的,但“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”的春是美的,“”的夏也是美的,“”的秋又何嘗不美?“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”的冬更是美不可言。2、你知道的讓作文文...

  • 吆喝(魯人版八年級必修) 教案教學設計

    教材分析:本文是作家蕭乾寫作的一篇距離現實生活漸離漸遠的“生活交響曲”,內容貼近生活,而且趣味多多,文字不是很深,因此可以放手叫學生自讀。教學目標:知識與能力目標目標:1、積累詞語,掌握詞的讀音、詞義。2、朗讀課文,理清...

  • 聽聽那冷雨(說課稿)(魯人版高一必修) 教案教學設計

    設計理念專題的名字(“慢慢走,欣賞啊”)顯示了專題學習的重點是讓學生在閱讀中去欣賞、體悟美。從這個意義出發,我希望以一種常態的語文課堂,讓學生充分發揮想象力和審美力,品讀玩味文章,而不願意以一些精美的畫面來限制學生...

  • 《荷花澱》細節描寫 教案 (魯人版高一必修一)

    《荷花澱》細節描寫 教案 (魯人版高一必修一)

    同學們,上節課我們領略了《荷花澱》中語言描寫的魅力,這節課我們繼續學習本文在細節描寫方面的獨特藝術特點。首先看一下這節課的學習目標:首先我們要掌握細節描寫的作用,其次是學會分析文章細節描寫,掌握方法,最後透過本節...

  • 語言運用--擴展、壓縮語句(魯人版高三必修備課資料)

    語言運用--擴展、壓縮語句(魯人版高三必修備課資料)

    《語言文字運用--擴展語句,壓縮語段》學案【考綱要求】語言文字運用正確、熟練、有效地運用祖國語言文字。1.識記A(1)識記現代漢語普通話常用字的字音(2)識記並正確書寫現代常用規範漢字2.表達應用E(1)正確使用標點符號(2)正確使...

  • 《花開苦難》 作品賞析(魯人版高三必修五)

    《花開苦難》 作品賞析(魯人版高三必修五)

    苦難猶如浩瀚大洋,危險卻又激動人心。苦難猶如畏人大漠,死步卻又神祕絢麗。苦難裝點着人生,就像彩虹前的陰雨,不過是輝煌的前奏,隨之而來的是人生極光。孟子曾說過:“天將降下任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體夫,空乏其...

  • 《貝多芬百年祭》課堂實錄(魯人版高二必修) 教案教學設計

    授課教師:濟北中學孫禮亮(課前播放貝多芬的《命運交響曲》)匯入:師:學習中應該學會合作,懂得分享,在交流中提高自己,從而感受學習的快樂。年輕的貝多芬闖蕩維也納時,他的崇拜者,也是朋友兼房東--李希諾夫斯基親王一家對他關懷...

  • 《李白詩二首》 導學案(魯人版高二選修)

    《李白詩二首》 導學案(魯人版高二選修)

    第一課時將進酒【課標要求】1.本節知識點:理清詩歌情感變化線索,理解貌似消極行樂實則渴望用世的複雜情感,體味詩歌頗具特色的起興和誇張手法的運用,領會李白淋漓暢快的浪漫主義詩風。熟練背誦全詩。2.重點:在反覆吟誦的基礎...

  • 魯人版八年級語文上冊第三單元導學課設計

    魯人版八年級語文上冊第三單元導學課設計

    備課教師姜玲課題八上第三單元單元導學課學情分析初三的學生還沒有系統的接受議論文的知識點,對相關知識瞭解較少。教學這一單元時,學生需要明確議論文的基本文體知識,並靈活運用議論文的常識分析具體課文,學會列舉典型論...

  • 《我的信念》(魯人版必修教案設計)

    教學目標:1、反覆誦讀理解充滿哲理、含義深刻的句子,品位有聲有色、有味有情的語言。2、學習居里夫人堅忍不拔的意志、埋頭苦幹的精神以及熱愛科學的態度,感受居里夫人淡泊名利、在科學崗位上爲全人類而工作的人格魅力。...

  • 警察和讚美詩(魯人版高一必修) 教案教學設計

    警察和讚美詩(魯人版高一必修) 教案教學設計

    【教學目標】1.分析小說中的人物形象,把握人物的性格和主題。2.透過對課文的整體感知,瞭解作家歐亨利小說的“含淚的笑”的藝術諷刺效果。3.培養學生進行創造性閱讀的能力,即從小說中體味到作者並未直接言明的事實和並未直...

  • 詩詞流淌着詩情畫意,史記熔鑄着精魂風骨 教學總結(魯人版高二選修)

    詩詞流淌着詩情畫意,史記熔鑄着精魂風骨 教學總結(魯人版高二選修)

    一、以《雨霖鈴》爲例談詩詞教學詩詞中流淌着詩情畫意,成功的詩詞教學,教師應滿懷詩人的激情,創設氛圍,充分調動學生的各種感官,啓動他們的生活經驗,引導他們展開豐富的想象和聯想,緊扣詩詞獨有的審美特質,填補空白,步入意境,進...

  • 麥當勞中的中國文化表達教案(魯人版高二) 教案教學設計

    麥當勞中的中國文化表達教案教學目標:1、瞭解麥當勞的中外文化意義。2、理解“全球化”的內涵以及傳統文化的復興與“全球化”過程。3、瞭解文化衝撞的特點。教學重點:1、理解文章的關鍵詞語和語句,培養學生的語感。2、...

  • 古代小說第三單元(魯人版高二選修)

    古代小說第三單元(魯人版高二選修)

    年級高二課題:古代小說第三單元基礎知識梳理執筆人科目語文使用時間4月19日課型輔助課使用課時1課時學情反思執教人目標:識記第三單元基礎知識一、識記文學常識1、話本是宋元時期伴隨“說話”技藝產生的白話小說,著名作...

  • 《貝多芬百年祭》課堂實錄(魯人版高一必修) 教案教學設計

    《貝多芬百年祭》課堂實錄(課前播放貝多芬的《命運交響曲》)匯入:師:學習中應該學會合作,懂得分享,在交流中提高自己,從而感受學習的快樂。年輕的貝多芬闖蕩維也納時,他的崇拜者,也是朋友兼房東--李希諾夫斯基親王一家對他關...

  • 《登高》《錦瑟》課時學案 (魯人版高一必修五)

    【本堂目標】1、掌握由詩歌意象品味詩歌意境的技巧。2、賞析情景交融的藝術特點,感受詩人深沉的苦痛和憂思。【導學過程】一、作者及背景介紹1、杜甫(公元712--770年),字子美,自號少陵野老,杜少陵,杜工部等。我國古代偉大的...

  • 《將進酒》教學設計 (魯人版高二選修)

    教學目的:1.理解詩歌的思想感情;2.理解李白豪放飄逸的詩人氣質教學重點、難點:1.理解詩歌的思想感情;2.理解李白豪放飄逸的詩人氣質課時安排:一課時教學過程:一、匯入:在中國文學史上,詩與酒相從相隨,幾乎有一種天然的緣分。...

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