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  • 小學語文《桂花雨》的教學設計

    小學語文《桂花雨》的教學設計

    小學語文《桂花雨》的教學設計【學習目標】1、學會“籮、杭”2個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、學會邊讀邊想象課文描述的情景,邊讀邊體會作者表達的思想感情。4、培養學生熱愛生活的情趣和熱愛家鄉的思想感情...

  • 人教版小學語文桂花雨教學設計

    人教版小學語文桂花雨教學設計

    人教版小學語文桂花雨教學設計【教材內容】人教社義務教育課程標準實驗教科書語文五年級上冊第七課。【設計理念】在豐富的語言實踐中,幫助理解課文內容,感受語言文字傳達的意蘊與情味。【教學目標】1、正確、流利、有感...

  • 小學《桂花雨》教學設計

    小學《桂花雨》教學設計

    小學《桂花雨》教學設計【教學目標】1、認識自己的生字。閱讀過程中理解自己的新詞語。2、正確、流利地朗讀課文。3、體會桂花香、桂花帶給我們的快樂以及字裏行間濃濃的鄉情,進而體會母親和作者思戀家鄉的思想感情,透過有...

  • 小學語文課文《桂花雨》的教學設計

    小學語文課文《桂花雨》的教學設計

    小學語文課文《桂花雨》的教學設計【教學目標】1、讀文章,發揮想象力,描述文中的情景。2、理解“這裏的桂花再香,也比不上家鄉院子裏的桂花。”一句話的意思。3、體會作者表達的濃濃思鄉之情。【教學過程】一、激趣匯入1、師...

  • 桂花雨教學設計

    桂花雨教學設計

    《桂花雨》是一篇文質兼美的散文,表達了作者對桂花的喜愛之情和對故鄉的思念之情。我們可以從字裏行間感受桂花之美好和故鄉之美好。以下是小編爲大家帶來的桂花雨教學設計,歡迎大家參考。桂花雨教學設計1【教材分析】...

  • 小學語文桂花雨教學設計

    小學語文桂花雨教學設計

    小學語文桂花雨教學設計教材分析:這是一篇記事抒情散文。“桂花雨”是一種比喻,當桂花從桂花樹上被搖下來時,花雨紛紛,飄墜如雨絲,是作者童年生活中一個非常快樂的鏡頭。以“桂花雨”爲題,取得很美,初見之下,就給人以芬芳的印...

  • 《桂花雨》語文教學設計範文

    《桂花雨》語文教學設計範文

    【教學目標】1、認識自己的生字。閱讀過程中理解自己的新詞語。2、正確、流利地朗讀課文。3、體會桂花香、桂花帶給我們的快樂以及字裏行間濃濃的鄉情,進而體會母親和作者思戀家鄉的思想感情,透過有感情地朗讀表現出來,並領...

  • 《桂花雨》語文教學設計

    《桂花雨》語文教學設計

    【設計理念】在豐富的言語實踐中,激情開啟學生與文字的綠色對話空間,濃情營造師生之間充滿靈性的對話磁場。【教學目標】1、能正確認識2個生字,理解姿態、迷人、至少、鄰居、成熟、浸、尤其、提前、香飄十里等詞語。2、...

  • 語文《桂花雨》優秀教學設計

    語文《桂花雨》優秀教學設計

    語文《桂花雨》優秀教學設計教學要求:思想品德要求:體會作者喜歡桂花、搖桂花的樂趣和熱愛家鄉的思想感情。知識要求:自學課文中的新詞;理解課文內容,體會作者表達感情的句子的含義。能力要求:想像課文描寫的情景,體會作者表...

  • 語文《桂花雨》教學設計範文

    語文《桂花雨》教學設計範文

    語文《桂花雨》教學設計範文【教學目標】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、透過品詞、朗讀、想像等方法體會其文中“浸”“全年”等用詞的精妙,解讀文中含義深刻的句子。3、透過自讀自悟和與同學交流,透過語言文...

  • 《桂花雨》教學設計範文

    《桂花雨》教學設計範文

    作爲一位傑出的老師,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編整理的《桂花雨》教學設計範文...

  • 語文桂花雨教學設計模板

    語文桂花雨教學設計模板

    《桂花雨》我國著名女作家琦君寫的,語言文字尤其的美。下面是小編收集整理的桂花雨教學設計,歡迎閱讀參考!【教學目標】1.多種方式練讀課文,在理解的基礎上,用恰當的朗讀表達自己的感受。2.品讀重點句段,發揮想象,讀懂課文描述...

  • 小學語文《桂花雨》的教學設計範文

    小學語文《桂花雨》的教學設計範文

    教學目標:1知識目標:認讀本課生字詞,瞭解課本課所講的內容2能力目標:有感情的朗讀課文,想象課文描寫的情景,培養學生的自學能力和合作學習的能力3德育目標;體會作者對童年往事的懷念和熱愛家鄉的思想感情。教學重難點理解想...

  • 小學語文桂花雨的教學設計

    小學語文桂花雨的教學設計

    小學語文桂花雨的教學設計小學語文《桂花雨》是蘇教版國標本四年級上冊的一篇課文。作者以真摯而豐富的情感,回憶了童年時代“搖桂花”帶來的快樂,語言清新純樸,充分表達了對家鄉親人和兒時生活的眷戀。爲了引領學生透過...

  • 小學語文課桂花雨教學設計

    小學語文課桂花雨教學設計

    課文以“桂花雨”爲題,以“桂花香”爲線索,寫了“我”童年時代的“搖花樂”,表達了對家鄉親人和美好生活的眷戀。作者琦君以童年時代的眼光看待事物,反映出純真的童趣淳樸的情感,這種情感集中體現在“搖花樂”這一場景之中...

  • 小學語文《桂花雨》教學設計範文

    小學語文《桂花雨》教學設計範文

    小學語文《桂花雨》教學設計範文【教學目標】1、認識2個生字,讀讀記記“姿態、迷人、至少”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、透過自讀自悟和同學交流,體會作者思戀家鄉的感情,並領悟這種感情是怎樣表達出來...

  • 小學課文《桂花雨》教學設計

    小學課文《桂花雨》教學設計

    小學課文《桂花雨》教學設計【教學目標】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、透過品詞、朗讀、想像等方法體會其文中浸全年等用詞的精妙,解讀文中含義深刻的句子。3、透過自讀自悟和與同學交流,透過語言文字型會作...

  • 桂花雨 教案教學設計

    桂花雨 教案教學設計

    桂花雨教學時間1、學會課文中的生字詞,不理解的字詞可查字典或聯繫上下文理解。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,並有意識地積累優美詞句。3、透過誦讀,初步瞭解課文內容。能正確、流利、有感情地朗讀課文投影教師活...

  • 小學語文《桂花雨》教師教學設計

    小學語文《桂花雨》教師教學設計

    學習目標:知識目標:自學課文中的生字新詞;理解課文內容,體會作者表達感情的句子的含義。能力目標:能想像課文描寫的情景,體會作者表達的思想感情,有感情朗讀課文。思想教育:體會作者喜歡桂花、搖桂花的樂趣和熱愛家鄉的思想感...

  • 《桂花雨》教學設計

    《桂花雨》教學設計

    當桂花雨從桂花樹上被搖下來時,花雨繽紛,飄墜如雨絲,這是作者童年生活中的一個非常快樂的鏡頭。下面由小編爲您整理出的《桂花雨》教學設計,一起來看看吧。《桂花雨》教學設計1課前準備:1、朗讀課文;2、瞭解桂花;3、瞭解作者...

  • 課文《桂花雨》教學設計

    課文《桂花雨》教學設計

    課文《桂花雨》教學設計【教學目標】1、認識自己的生字。閱讀過程中理解自己的新詞語。2、正確、流利地朗讀課文。3、體會桂花香、桂花帶給我們的快樂以及字裏行間濃濃的鄉情,進而體會母親和作者思戀家鄉的思想感情,通...

  • 《桂花雨》的教學設計

    《桂花雨》的教學設計

    教學目標:1、瞭解課文內容,體會作者所表達的思想感情。2、啓發學生談談自己難忘的事和人,訓練學生的思維能力和語言表達能力。3、有感情地朗讀課文。教學重、難點:瞭解課文內容,體會作者所表達的思想感情。教學過程:一、導...

  • 語文《桂花雨》教學設計

    語文《桂花雨》教學設計

    課前準備:1、朗讀課文;2、瞭解桂花;3、瞭解作者。教學過程:一、走近作者,匯入新課。1、同學們,你們熟悉桂花嗎?(師生介紹桂花)2、介紹作者——琦君。想起我們一般大小時所經歷的——桂花雨。二、整體感知,初聞桂花。仔細、認真...

  • 語文課《桂花雨》的教學設計

    語文課《桂花雨》的教學設計

    語文課《桂花雨》的教學設計【教材簡析】讀着課題,濃郁的桂花香氣便在鼻翼脣齒間瀰漫,紛紛揚揚的桂花香雨在腦海眼前散開,引發了多少美好的遐想,讀着課文,和作者一起沉浸在童年的美好回憶中,喜歡桂花的迷人香氣,難忘幫大人搖...

  • 語文《桂花雨》的教學設計

    語文《桂花雨》的教學設計

    (一)談話引入1.談話:同學們,童年是美好的、幸福的、難忘的,回憶童年美好的事情更是一種享受,充滿了樂趣。讓我們一起走進作家琦君的童年,欣賞美麗的桂花雨。板書課題。2.簡介作者:琦君(1918—)現當代女作家。原名潘希真。浙江永嘉...