博文谷

有關《過故人莊》的教學設計的精選知識

精選[!--bclass.name--]精選列表爲您帶來[!--bclass.name--]方面的精彩內容,最新的[!--bclass.name--]相關知識,最全的[!--bclass.name--]相關內容,需要了解[!--bclass.name--]方面知識點的網友,快來[!--bclass.name--]精選列表,這裏小編整合了最優質的[!--bclass.name--]相關知識供您參考。

  • 《過故人莊》的教學設計

    《過故人莊》的教學設計

    《過故人莊》的教學設計教學要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2、學會本課7個生字,理解由生字組成的詞語。3、聯繫課文內容理解詩句的意思,說說作業4中帶點詞語的意思。並初步體會詩中對仗句的特點。4...

  • 過故人莊註釋

    過故人莊註釋

    孟浩然的過故人莊,這是一首田園詩,描寫農家恬靜閒適的生活情景,也寫老朋友的情誼。過故人莊作者:孟浩然故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。開軒面場圃,把酒話桑麻。待到重陽日,還來就菊花。譯文老朋友準備好了雞...

  • 過故人莊教案

    過故人莊教案

    教學準備:多媒體課件。教學時間:一課時。教學目標:1、能夠按照五律的節奏,正確、流利地朗讀古詩。2、透過朗讀,感受到古詩中對仗句的結構美、音樂美。3、透過複習、觀察插圖等方式理解詩句的意思。4、在朗讀、想象中感受到...

  • 過故人莊改寫

    過故人莊改寫1一個風和日麗的清晨,我應好友的邀請去他家做客。那是一個斜靠在青山邊上的村莊,我坐着馬車向他家駛去。只見村莊被綠樹所環繞,十分幽靜。微風從馬車旁滑過,帶着山野的芬芳,讓我陶醉……此時,正是聚會的絕佳時...

  • 語文版八年級上冊《過故人莊》教學設計

    語文版八年級上冊《過故人莊》教學設計

    作爲一位傑出的教職工,就有可能用到教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編收集整理的語文版八年級上冊《過故人...

  • 過故人莊

    過故人莊朝代:唐代作者:孟浩然原文:故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。開軒面場圃,把酒話桑麻。待到重陽日,還來就菊花。譯文及註釋譯文老朋友準備好了雞和黃米飯,邀請我到他的農舍做客。翠綠的樹木環繞着小村子...

  • 過故人莊句解

    過故人莊句解

    過故人莊的寫作背景是在作者心曠神怡,讚歎着美麗的田園風光,創作出這首詩。過故人莊孟浩然故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。開軒面場圃,把酒話桑麻。待到重陽日,還來就菊花。(2)具:準備,置辦。(3)雞黍:指燒雞...

  • 《一個小村莊的故事》教學設計

    《一個小村莊的故事》教學設計

    《一個小村莊的故事》是人教版語文課本中的一篇精讀課文。該文講了一個美麗的小山村,由於人們過度的砍伐樹木,致使土地裸露,極大的削弱了森林的防護能力,終於在一場連續的大雨之後,咆哮的洪水將小山村捲走的故事。下面給大...

  • 《過故人莊》教學設計

    《過故人莊》教學設計

    一、教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩。2、藉助朗讀、想象感悟詩中田園生活的優美意境,使學生從中受到美的薰陶。3、透過學習這首詩,感受朋友之間聚散兩依依的濃濃情誼,激發學生珍惜人間友誼的美好。二、...

  • 《莊子》故事兩則教學設計

    《莊子》故事兩則教學設計

    教學目標1.理解文意,把握故事的寓意,理解莊子與惠子不同的志趣。2.掌握“是““國”“相”等文言詞義。3.引導學生鑑賞莊子寓言的藝術特點。教學重點:把握故事的寓意,理解莊子與惠子不同的志趣。教學方法:1、朗讀法。2、比較...

  • 過故人莊 教案教學設計(語文版八年級上冊)

    《過故人莊》、《遊山西村》教學設計課題:語文版八(上)第25課詩詞五首之《過故人莊》、《遊山西村》教材分析:《過故人莊》、《遊山西村》系語文版八(上)第25課詩詞五首之二首,詩人以平實的語言、清新的筆調描寫了農村田園的...

  • 過故人莊優質課教案

    過故人莊優質課教案

    《過故人莊》在淳樸自然的田園風光之中,主客舉杯飲酒,閒談家常,充滿了樂趣,抒發了詩人和朋友之間真摯的友情。教學目標一般常態教學目標:透過反覆朗讀,體會詩人熱愛田園生活的感情,體會本詩“語淡而味不薄”的特點。語文基礎...

  • 《〈莊子〉故事兩則》教學設計

    《〈莊子〉故事兩則》教學設計

    作爲一位優秀的人民教師,通常會被要求編寫教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編整理的《〈莊子〉故事兩則》...

  • 《過故人莊》教學設計5篇

    《過故人莊》教學設計5篇

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,就難以避免地要準備教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編整理的《過故人莊》教學設計,歡迎閱讀與收藏。《過故人莊》教學設計1教學目標:1...

  • 《過故人莊》教學設計優秀篇

    《過故人莊》教學設計優秀篇

    孟浩然的詩詞過故人莊,是一首田園詩,描寫了農家恬靜閒適的生活情景。下面是關於《過故人莊》教學設計優秀篇的內容,歡迎閱讀!一、教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩。2、藉助朗讀、想象感悟詩中田園生活的優...

  • 《過故人莊》教學設計範文

    《過故人莊》教學設計範文

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編整理的《過故人莊》教學設計範文,歡迎大家借鑑與參考,希望...

  • 過故人莊教學設計

    過故人莊教學設計

    一、教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩。2、藉助朗讀、想象感悟詩中田園生活的優美意境,使學生從中受到美的薰陶。3、透過學習這首詩,感受朋友之間聚散兩依依的濃濃情誼,激發學生珍惜人間友誼的美好。二、...

  • 《過故人莊》擴寫

    在一個秋高氣爽的重陽日,我的一位老友準備了豐盛的飯菜,邀請我到他家做客。我接收了邀請,便乘坐一輛既輕快又舒適的.馬車出了城。在路上,我看到了美麗的村莊,四周綠樹成蔭,青山環繞,碧水長流,遠處一座座青山連綿起伏,隱隱橫斜...

  • 一個繡莊的故事 教案教學設計

    一個繡莊的故事 教案教學設計

    教學目標:1、認識本課的17個生字,學會其中的15個字。能正確讀寫下面的賜予:斧頭、蓋房、造犁、不斷、減少、擴大、一棟棟、傢俱、冒出、柴煙、黎明、洪水、何處、包括等。2、有感情地朗讀,透過朗讀、交流,體會含義深刻的句...

  • 《過故人莊》改寫

    我的一個朋友住在一所美麗的村莊:綠樹成蔭,青山環繞,碧水長流。他家的飯菜更是有着自然的純樸醇厚。我每次到他家都會得到他的熱情款待,我時時爲有這樣的朋友而感到高興。已經好長時間沒有在一起坐坐,敘敘家常了,他已耐不住...

  • 過故人莊 教案教學設計

    過故人莊 教案教學設計

    一、匯入。我們又遇到一位“話桑麻”的詩人了,他被別人用“只雞”招去喝酒,這就是孟浩然,他比陶淵明晚了二百多年,只能算半個田園詩人。他早年隱居湖北襄陽的鹿門山,中年曾去京城應考,又去各地漫遊,最後做了三年小官,死在任上...

  • 一個小村莊的故事教學設計

    一個小村莊的故事教學設計

    作爲一位兢兢業業的人民教師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編整理的一個小村莊的故事教學設計,歡迎大家分享。一個小村莊的...

  • 語文版八年級語文上冊《過故人莊》教學設計

    語文版八年級語文上冊《過故人莊》教學設計

    作爲一名教職工,就有可能用到教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編整理的語文版八年級語文上冊《過故人莊》教學設計,歡迎大家分享。教...

  • 過故人莊(語文版七年級必修) 教案教學設計

    教學目標1、掌握作者及背景,瞭解詩意並背誦全詩。2、結合意境體會作者的感情。教學重點朗讀、背誦詩歌;理解詩歌所表達的感情。教學過程一、語境匯入,田園詩,就像一顆顆大大小小的星星,彙集在唐詩的燦爛星河裏,熠熠生輝。今...

  • 初中語文《過故人莊》的教案設計

    初中語文《過故人莊》的教案設計

    初中語文《過故人莊》教案設計一教學目標:透過反覆朗讀,體會詩人熱愛田園生活的感情,體會本詩語淡而味不薄的特點。語文基礎知識積累目標:與孟浩然、田園詩、重陽日相關的文學、文化常識;具、黍、合、斜、軒、圃、桑麻等...