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  • 小學一年級數學1到5的認識教案

    小學一年級數學1到5的認識教案

    一、學習目標設定(一)設定學習目標的依據1.課程標準的相關規定及解讀:義務教材中在安排“10以內數的認識和加減法”這部分內容時,是一個數一個數地認識,而且每認識一個數都是從數的基數、序數含義,數的認、讀、寫,數的.順序,數...

  • 小學一年級課件《1--5的認識》教學設計

    小學一年級課件《1--5的認識》教學設計

    教學內容教科書第14~16頁的內容。教學目標1.使學生會用1~5各數表示物體的個數,知道1~5的數序,能認讀l~5各數,建立初步的數感。2.培養學生初步的觀察能力和動手操作能力。3.體驗與同伴互相交流學習的樂趣。4.讓學生感知生活中處處...

  • 1到5的認識教學反思

    1到5的認識教學反思

    身爲一名到崗不久的老師,我們要有一流的教學能力,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,那麼你有了解過教學反思嗎?以下是小編爲大家整理的1到5的認識教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。1到5的認識教學反思15以內各數在整...

  • 《1-5各數認識》一年級數學說課稿

    《1-5各數認識》一年級數學說課稿

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,時常會需要準備好說課稿,藉助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。說課稿應該怎麼寫呢?下面是小編爲大家整理的《1-5各數認識》一年級數學說課稿,希望對大家有所幫助。《1-5各數認識》一年...

  • 人教版一年級數學上冊教案:1到5的認識和加減法

    人教版一年級數學上冊教案:1到5的認識和加減法

    【教學內容】比大小(第17頁的內容)完成第21頁的第5、6題【教學目標】1、初步建立學生的數感,培養學生與人合作、交流,動手操作的能力。2、使學生認識符號“>”“<”“=”的含義,知道用詞語(大於、小於、等於)來描述5以內數的大...

  • 認識數字1-5幼兒園小班數學教案

    認識數字1-5幼兒園小班數學教案

    活動目標1認識數字(1-5)2區分數字(1-5)3知道數字元號代表的相應意義4初步培養觀察、比較和反應能力。5引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。重點難點重點:認識數字(1-5)難點:理解數字元號代表的相應意義活動準備1裝有5...

  • 一年級數學上冊《1-5的認識》教學反思

    一年級數學上冊《1-5的認識》教學反思

    《1-5的認識》是數概念中最基礎的知識之一,是小學生學習數學的開始。這節課透過讓學生初步經歷從日常生活中抽象出數的過程,爲學生了解數學的用處和體驗數學學習的樂趣打下紮實的基礎。《課程標準》強調:“要引導學生聯...

  • 小班數學《認識數字1-5》教案

    小班數學《認識數字1-5》教案

    作爲一名教學工作者,時常需要用到教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的小班數學《認識數字1-5》教案,希望能夠幫助到大家。小班數學《認識數字1-5》...

  • 人教版小學一年級數學上冊《1~5的認識》教案

    人教版小學一年級數學上冊《1~5的認識》教案

    作爲一位無私奉獻的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編整理的人教版小學一年級數學上冊《1~5的認識》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。【總課時數】...

  • 一年級數學1至5的認識教學設計

    一年級數學1至5的認識教學設計

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,編寫教學設計是必不可少的,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編爲大家整理的一年級數學1至5的認識教學設計,希望對大家有所幫助...

  • 認識序數1-10的數學教案

    認識序數1-10的數學教案

    一、背景:《綱要》第四部分“組織與實施”第六條中明確指出:教育方法運用要恰當、靈活、多樣;充分體現兒童是教育過程的主體的原則,注重師生互動、生生互動。以往,我們老師所關心的是如何把教材中的知識灌輸給兒童,而無視兒...

  • 一年級上冊數學《1~5的認識》教案

    一年級上冊數學《1~5的認識》教案

    透過學習數學《1~5的認識》,讓學生感知生活中處處有數學。下面是小編分享的一年級上冊數學《1~5的認識》教案,歡迎大家閱讀!教學內容:1~5的認識及書寫教學要求:1、會讀、會認、會寫1~5以內的各數,並注意書寫的工整,2、能用1~5以內...

  • 小學一年級數學1—5各數的認識說課稿範文

    小學一年級數學1—5各數的認識說課稿範文

    作爲一位無私奉獻的人民教師,總不可避免地需要編寫說課稿,說課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的小學一年級數學1—5各數的認識說課稿範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家...

  • 小學數學《1~5的認識》教學設計

    小學數學《1~5的認識》教學設計

    教學目標:1、學生會用1~5各數表示物體的個數,知道1~5的數序,能認、讀、寫1~5各數,並注意書寫工整。2、培養學生認真觀察、積極動手操作和認真書寫的習慣。3、利用野生動物園圖,使學生初步感知用數學的樂趣,同時滋生人與自然...

  • 一年級數學上冊 10的認識 1教案 人教版

    一年級數學上冊 10的認識 1教案 人教版

    作爲一位優秀的人民教師,時常會需要準備好教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的一年級數學上冊10的認識1教案人教版,希望對大家有所幫助。教學目標1.使學生認識10,掌...

  • 一年級數學上冊《認識1~5》教學設計

    一年級數學上冊《認識1~5》教學設計

    教學內容一(上)第14頁“想想做做”第5~9題。課型練習施教日期月日星期教學目標1.讓學生在初步理解1~5各數的具體含義的基礎上,正確讀寫這些數,體會並認識5以內數的順序,會解決關於數的認識的簡單實際問題。2.進一步體會數與日...

  • 一年級數學《1-5各數的認識》說課稿

    一年級數學《1-5各數的認識》說課稿

    一、說教材說課的內容是《義務教育課程標準實驗教科書數學》一年級上冊第三單元的1—5的認識和加減法。這部分教材是數概念中最基礎的知識之一,是小學生學習數學的開始。在這一階段透過讓學生初步經歷從日常生活中抽象...

  • 小學一年級數學上冊1—5各數的認識說課稿

    小學一年級數學上冊1—5各數的認識說課稿

    各位領導、各位老師:今天我說課的內容是“1—5各數的認識”。一、說教材“1—5各數的認識”是《義務教育課程標準實驗教科書數學》一年級上冊第三單元的內容,這部分內容是數概念中最基礎的知識之一,是小學生學習數學的開...

  • 小學一年級數學上冊認識1-5的教學反思

    小學一年級數學上冊認識1-5的教學反思

    今天上認識1-5,總體感覺比上一節課要好很多,不管是5班還是4班,也不管是從課堂氣氛還是紀律方面,小朋友們都很積極,舉手發言,坐姿都有很大進步。有些小朋友從頭到尾都很積極,有些小朋友注意力只能集中一小會兒。像龔文軒、朱...

  • 小學一年級數學認識整十數教案

    小學一年級數學認識整十數教案

    教學目標1.使學生透過動手操作,經歷數數的過程,體會整十數的產生與發展。2.使學生能一十一十地正確數出數量在100以內的整十數,會讀、會寫整十數和一百。認識計數單位百,瞭解10個十是一個百,知道個位、十位和百位以及這三個...

  • 小班數學《認識數字1-5》教案範文

    小班數學《認識數字1-5》教案範文

    作爲一名教學工作者,時常要開展教案准備工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編爲大家整理的小班數學《認識數字1—5》教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。活動...

  • 一年級數學認識教案

    一年級數學認識教案

    作爲一名無私奉獻的老師,就不得不需要編寫教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編爲大家整理的一年級數學認識教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。一年級數學認識教案1教學內容:北師大版第一...

  • 小班數學教案及教學反思《認識數字1-5》

    小班數學教案及教學反思《認識數字1-5》

    作爲一名人民教師,編寫教案是必不可少的,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫呢?以下是小編整理的小班數學教案及教學反思《認識數字1-5》,歡迎大家分享。小班數學教案及教學反思...

  • 《1到5的認識》教學反思

    《1到5的認識》教學反思

    《1到5的認識》教學反思5以內各數在整數集合中是最爲簡單的幾個,加上他們已經有了一定的學前教育的基礎,所以在這節課一開始的時候就有學生說:“這個好簡單的,我都能數到200了。”如果學生都抱着這樣的想法的話,顯然這節課...

  • 一年級數學《1~5的認識》教學設計

    一年級數學《1~5的認識》教學設計

    教案設計《數學課程標準》指出:引導學生聯繫自己身邊具體有趣的事物,透過觀察、操作、解決問題等豐富的活動,感受數的意義,初步建立數感,讓學生感受到生活與數學的密切聯繫。1.注重認數與生活相聯繫。數學來源於生活,最終又...