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有關數學《認識整千數與一萬》教學後記和反思的精選知識

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  • 數學《認識整千數與一萬》教學後記和反思

    數學《認識整千數與一萬》教學後記和反思

    數學《認識整千數與一萬》教學後記和反思本節課的教學內容是“認識整千數和一萬”,讓學生建立數感。利用學生已有的知識經驗,複習數位之間的進率,透過直觀的圖象建立數位之間的聯繫,也爲下面建立“一萬”的直觀感受作鋪墊...

  • 蘇教版四年級數學認識整萬數教學反思

    蘇教版四年級數學認識整萬數教學反思

    作爲一名人民老師,課堂教學是重要的工作之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,教學反思要怎麼寫呢?以下是小編精心整理的蘇教版四年級數學認識整萬數教學反思,歡迎閱讀與收藏。蘇教版四年級數學認識整萬數教學反思11、對四...

  • 數學《認識整萬數》的教學反思

    數學《認識整萬數》的教學反思

    一、情境匯入師:(出示“神六”的圖片)2005年十月,我國神舟六號飛船圓滿完成了任務,這標誌着我國航天事業的發展,我國科技的發達。那段日子真讓我們中國人感到自豪,讓我們再一次來分享那勝利的時刻。(多媒體出示錄象)老師摘錄了...

  • 三年級數學課程《認識整千數和一萬》教學反思

    三年級數學課程《認識整千數和一萬》教學反思

    一、教學內容《認識整千數和一萬》是國標蘇教版小學數學三年級上冊第二單元《認數》第一課時。它是建立在學生學習過1000以內數的認識基礎之上的,是學生對1000以內數的認識的延伸和擴展,同時它也是進一步認識更大的數的...

  • 《認識整萬數》的教學反思

    《認識整萬數》的教學反思

    《認識整萬數》的教學反思應該來說這是一節非常豐滿的課,課程改革後,將原來的課時進行較大的壓縮,在一課時上完成數位順序表、分級、讀數、寫數、感受數的意義、記數單位的教學。我們在一開始感覺這幾乎是不可能的。在大...

  • 《認識整萬數》教學反思範文

    《認識整萬數》教學反思範文

    這節課是在模仿中產生的,引入部分我採用了張齊華老師的方法,“在一個只有個、十、百、千四個計數單位的計數器上沒有辦法撥出30000這個數,於是引導學生同桌合作,創造出有八個計數單位的計數器,撥出了30000,同時認識了新的計...

  • 三年級數學《認識整千數》教學反思

    三年級數學《認識整千數》教學反思

    本課總體來說自我感覺不是很好,因爲教學內容比較多,學生接受起來也比較累,但由於學生的實際生活中已經有一定的整千數的`經驗,因此學生學習起來還是比較積極投入的,從課堂作業來看也還可以,不過顯然也還有很多要改進...

  • 《認識整千數》三年級數學上冊教學反思

    《認識整千數》三年級數學上冊教學反思

    身爲一位到崗不久的教師,課堂教學是我們的任務之一,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,快來參考教學反思是怎麼寫的吧!下面是小編爲大家整理的《認識整千數》三年級數學上冊教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。...

  • 《認識整時》數學教學反思

    《認識整時》數學教學反思

    作爲一位優秀的老師,我們都希望有一流的課堂教學能力,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,如何把教學反思做到重點突出呢?下面是小編爲大家收集的《認識整時》數學教學反思,希望能夠幫助到大家。這一節課上下來,我覺得...

  • 認識整萬數教學反思

    認識整萬數教學反思

    這節課是大數的認識中第一節課,有着承前啓後的作用。在學習萬以內數的基礎上,繼續認識三個新的計數單位-----“十萬”、“百萬”、“千萬”,並結合新的計數單位認識三個數位-----“十萬位”、“百萬位”、“千萬位”;“在...

  • 認識整萬數課堂教案與反思

    認識整萬數課堂教案與反思

    教學目標:1、利用記數器,認識“十萬”、“百萬”、“千萬”計數單位。認識數位順序表。初步理解整萬數的意義。2、認識並根據數級正確讀、寫整萬數,提高讀、寫能力,培養學生對較大數的數感。3、讓學生感受數與生活的密切...

  • 《認識整萬數》數學教學反思

    《認識整萬數》數學教學反思

    一、匯入,揭示課題師:同學們,請看[出示小黑板](海門市常樂鎮2006年農業生產總投資爲三千七百四十萬元,新增農業產值爲八千六百六十萬元,新增農民純收入一千一百七十萬元,大盆種植收益爲七百五十萬元,蔬菜種植收益爲三百零五萬...

  • 認識整萬數的教學設計與反思

    認識整萬數的教學設計與反思

    教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》四年級(上冊)第86~87頁。教學目標1.瞭解計數單位、數位的產生,進一步認識萬級的計數單位和數位,掌握含個級和萬級的數位順序表;理解整萬數表示的意義,能正確地讀、寫整萬數...

  • 《認識整百數》的教學反思

    《認識整百數》的教學反思

    《認識整百數》的教學反思學習不簡單是知識的傳遞,而是學習者建構自己的知識經驗的過程,這種建構是透過新舊經驗之間的雙向的、反覆的相互作用而實現的。在教學中整百數加減整百數的計算時,讓學生去思考、去嘗試解決。在...

  • 《認識整萬數》教案與教學反思

    《認識整萬數》教案與教學反思

    一、匯入,揭示課題師:同學們,請看[出示小黑板](海門市常樂鎮2006年農業生產總投資爲三千七百四十萬元,新增農業產值爲八千六百六十萬元,新增農民純收入一千一百七十萬元,大盆種植收益爲七百五十萬元,蔬菜種植收益爲三百零五萬...

  • 認識整萬數教案與反思

    認識整萬數教案與反思

    教學目標:1、利用記數器,認識“十萬”、“百萬”、“千萬”計數單位。認識數位順序表。初步理解整萬數的意義。2、認識並根據數級正確讀、寫整萬數,提高讀、寫能力,培養學生對較大數的數感。3、讓學生感受數與生活的密切...

  • 《認識整千數》教學設計

    《認識整千數》教學設計

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編爲大家收集的《...

  • 《認識整萬數》教案與反思

    《認識整萬數》教案與反思

    一、匯入,揭示課題師:同學們,請看[出示小黑板](海門市常樂鎮2006年農業生產總投資爲三千七百四十萬元,新增農業產值爲八千六百六十萬元,新增農民純收入一千一百七十萬元,大盆種植收益爲七百五十萬元,蔬菜種植收益爲三百零五萬...

  • 《認識整千數和一萬》數學教案

    《認識整千數和一萬》數學教案

    [教學內容]三(上)第16~17頁的例題及隨後的“想想做做”。[教材簡析]《認識整千數和一萬》是學生在學習了1000以內數的認識的基礎上進行教學的,是學生對1000以內數的認識的延伸和擴展,同時它也是進一步認識更大的數的基礎。...

  • 《整萬數的認識》教學反思

    《整萬數的認識》教學反思

    從參加中山市石岐區的比賽出線,到參加中山市的比賽,再到參加廣東省第六屆小學數學優質課評比,這節叫作《整萬數的認識》的課我已經上了很多次了。回想起這幾個月研究這節課的經歷,真是收穫頗多。這節課是大數的認識中第一...

  • 《認識整萬數》四年級數學上冊教學反思

    《認識整萬數》四年級數學上冊教學反思

    生活化、活動化的問題情境容易引發學生的興趣和問題意識,使學生產生自主探索和解決問題的積極心態。在導課中和學生談話:關於學校的特色教育是什麼,學生很高興,因爲他們對這個非常瞭解,然後出示一些美麗的昆蟲的圖片,讓學生...

  • 《認識整萬數》教學反思

    《認識整萬數》教學反思

    《認識整萬數》教學反思今天執教了蘇教版四年級上冊《認識整萬數》,整節課下來覺得還是留有遺憾,首先說一說我的設計思路。一、數位順序表的產生首先從學生原有的基礎知識入手,藉助學生已經學過的計數器,透過撥動計數器上...

  • 《認識非整千的四位數》教學反思

    《認識非整千的四位數》教學反思

    《認識非整千的四位數》教學反思在本課的教學中,我充分利用樂學生已有的知識,一開始,就在計數器上出現一個幾千幾百幾十幾的四位數,讓學生做老師來教同學們:認一認,寫一寫,說一說,讀一讀。然後,讓學生學着老師寫的四位數,到黑板...

  • 《千米的認識》數學教學反思

    《千米的認識》數學教學反思

    作爲一名人民教師,我們的任務之一就是課堂教學,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,那要怎麼寫好教學反思呢?下面是小編精心整理的《千米的認識》數學教學反思,歡迎閱讀與收藏。《千米的認識》數學教學反思1《千...

  • 認識整十數的教學反思

    認識整十數的教學反思

    認識整十數的教學反思《認識整十數》教學反思《認識整十數》是一年級下學期的內容,它是在學生已經學會從1數到20,並且知道把10根小棒捆成1捆表示1個十,2捆表示2個十的基礎上進行教學的。本節課的教學目標之一就是要讓學生...