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  • 江蘇民歌《茉莉花》的教案設計

    江蘇民歌《茉莉花》的教案設計

    江蘇民歌《茉莉花》的教案設計一、教學目標:1、瞭解我國民族音樂在世界上的地位,從而產生學習民歌的興趣和繼續瞭解的願望。2、學會運用比較的方法欣賞音樂,由此初步探索中國南北民歌的風格差異,同時在感受和體會歌曲情感...

  • 《十二月過堯民歌.別情》閱讀答案附翻譯賞析

    《十二月過堯民歌.別情》閱讀答案附翻譯賞析

    【中呂】十二月過堯民歌別情王實甫【十二月】自別後遙山隱隱,更那堪遠水粼粼。見楊柳飛綿滾滾,對桃花醉臉醺醺。透內閣香風陣陣,掩重門暮雨紛紛。【堯民歌】怕黃昏忽地又黃昏,不銷魂怎能不銷魂。新啼痕壓舊啼痕,斷腸人憶斷...

  • 北朝民歌木蘭詩對偶

    木蘭詩產生於民間,在長期流傳過程中,有經後代文人潤色的'痕跡,但基本上還是儲存了民歌易記易誦的特色。下面小編爲大家分享北朝民歌木蘭詩對偶修辭,歡迎大家參考借鑑。《木蘭辭》唧唧復唧唧,木蘭當戶織。不聞機杼聲,惟聞女...

  • 2015“暢享民歌”報名啓事

    2015“暢享民歌”報名啓事

    一、報名要求比賽分專業組和非專業組。二、活動進程1.報名時間:2015年11月1日~12月22日2.比賽時間及地點海選:2015年12月26日南寧賽區——廣西民族博物館複賽:2016年1月1日廣西民族博物館決賽:2016年1月2日廣西...

  • 其他教案-優美的民歌

    其他教案-優美的民歌

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,就難以避免地要準備教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家收集的其他教案-優美的民歌,希望對大家有所幫助。其他教案-優美的民歌1...

  • 動聽的花兒大班民歌欣賞活動教案

    動聽的花兒大班民歌欣賞活動教案

    動聽的花兒大班民歌欣賞活動教案設計意圖“花兒”是西北獨特的民族藝術。在一次教唱具有民歌風格的幼兒歌曲《小燕子》的教學活動中,我發現幼兒對“花兒”這種山歌演唱形式很感興趣。在主題活動“我的家鄉――蘭州”中...

  • 木蘭詩北朝民歌視頻

    木蘭詩北朝民歌視頻唧唧復唧唧,木蘭當戶織。不聞機杼聲,唯聞女嘆息。問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所憶。昨夜見軍帖,可汗大點兵,軍書十二卷,卷卷有爺名。阿爺無大兒,木蘭無長兄,願爲市鞍馬,從此替爺徵。東市買駿馬...

  • 音樂《多彩的民歌》說課稿範文

    音樂《多彩的民歌》說課稿範文

    一、說大綱根據《大綱》要求,欣賞民歌的學習是音樂教學中一個重要組成部分。透過欣賞不同風格、不同體裁的民歌,從而加深同學們對祖國的熱愛,並擴大音樂視野,提高欣賞音樂的能力。二、說教材1、教材分析:本課是高中《音樂...

  • 十二月過堯民歌·別情原文及賞析

    原文:十二月過堯民歌·別情[元代]王實甫自別後遙山隱隱,更那堪遠水粼粼。見楊柳飛綿滾滾,對桃花醉臉醺醺。透內閣香風陣陣,掩重門暮雨紛紛。怕黃昏忽地又黃昏,不銷魂怎地不銷魂。新啼痕壓舊啼痕,斷腸人憶斷腸人。今春香肌瘦...

  • 音樂教案:民歌欣賞

    音樂教案:民歌欣賞

    音樂教案:民歌欣賞課題民歌欣賞課時1課型綜合欣賞課教學目標1.透過介紹使學生對民歌的種類有個初步的瞭解和認識。2.透過欣賞和學唱民歌使學生更加熱愛民族民間音樂。重點難點1.民歌形成、作用、特點的介紹和欣賞。2.分析...

  • 木蘭詩是民歌嗎

    《木蘭詩》是一首北朝民歌,宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·樑鼓角橫吹曲》中。這是一首長篇敘事詩,講述了一個叫木蘭的女孩,女扮男裝,替父從軍,在戰場上建立功勳,回朝後不願作官,只求回家團聚的故事,熱情讚揚了這位女子...

  • 《民歌-小調》說課稿範文

    《民歌-小調》說課稿範文

    一、說教材1、教材的前後聯繫與學生的情況分析各位老師,我今天說課的內容是浙江省義務教育小學音樂四年級上冊第六課《民歌——小調》。在此之前,學生已經欣賞了中國民歌中的勞動號子和山歌,初步瞭解號子與山歌那各具特...

  • 民歌之晚作文200字

    民歌之晚作文200字

    201x年11,民歌之晚。3星期三晴今天晚上,我們早早就坐在了電視機旁,這時,幾位領導在臺上講話,宣佈“大地飛歌”201x年開幕式晚會正式開始了,忽然,幾道流星從舞臺旁邊飛出來,人們大聲歡呼,揮動手中的彩旗,壯觀極了。然後,又幾道煙...

  • 優秀徵文雲南彝族民歌

    優秀徵文雲南彝族民歌

    彩雲之南,大山皺褶之中,裸灑河畔,名叫大慄樹的彝寨——我的故鄉,衝破烏雲的籠罩、砸碎鐵鎖鏈,沐浴着十月的祥光,把自由平等、和平民主的旗幟高揚,讓自豪和欣喜自然流淌。因了十月祥光的普照,彝山天不老地不荒,老鷹自由翱翔、鴿...

  • 余光中的作品:民歌

    余光中的作品《民歌》是家喻戶曉的現代詩歌,抒發詩人對於傳統民歌的喜愛之情。歡迎閱讀小編整理的余光中的作品《民歌》賞析,希望能夠幫到大家。傳說北方有一首民歌只有黃河的肺活量能歌唱從青海到黃海風也聽見沙也聽見...

  • 《多彩的民歌》說課稿範文

    《多彩的民歌》說課稿範文

    一、說大綱根據《大綱》要求,欣賞民歌的學習是音樂教學中一個重要組成部分。透過欣賞不同風格、不同體裁的民歌,從而加深同學們對祖國的熱愛,並擴大音樂視野,提高欣賞音樂的能力。二、說教材1、教材分析:本課是高中《音樂...

  • 古歌(漢樂府民歌)

    古歌(漢樂府民歌)

    古歌·秋風蕭蕭愁殺人秋風蕭蕭愁殺人①。出亦愁,入亦愁。座中何人誰不懷憂?令我白頭。胡地多飈風②,樹木何修修③!離家日趨遠,衣帶日趨緩。心思不能言,腸中車輪轉④。註釋①蕭蕭:寒風之聲。②胡地:古代胡人居北方,故後...

  • 木蘭詩(北朝民歌)

    北方民歌和六朝樂府民歌一樣體制大都短小,但這首《木蘭詩》卻是長篇敘事詩。在中國詩歌發展史上它有着重要的地位。詩歌描述了女英雄木蘭替父從軍的故事,刻畫了木蘭這一巾幗英雄的生動形象和高貴品質。全詩風格明朗生動...

  • 北朝民歌木蘭詩賞析

    木蘭詩寫出了木蘭的勇敢無畏,是忠孝之人。今天我們就一起來看看北朝民歌木蘭詩賞析吧!北朝民歌木蘭詩賞析《木蘭詩》是中國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌,也是一篇樂府詩。記述了木蘭女扮男裝,代父從軍,征戰沙場,凱旋...

  • 聽民歌閱讀題及答案

    聽民歌閱讀題及答案

    ①聽過民歌。②陝北信天游、隴東花兒、江南田歌、閩北山歌。③從小聽的是閩北山歌。曲調很簡單,旋律似乎只有一句。這一句翻來覆去地唱,翻來覆去地唱。只在每句的結尾略加不同的裝飾音,以與下一句相區別。那時,常有一個老...

  • 《多彩的民歌》說課稿

    《多彩的民歌》說課稿

    一、說課標根據《課標》要求,欣賞民歌的學習是音樂教學中一個重要組成部分。透過欣賞不同風格、不同體裁的民歌,從而加深同學們對祖國的熱愛,並擴大音樂視野,提高欣賞音樂的能力。二、說教材1、教材分析:本課是高中《音樂...

  • 民歌歌詞精選推薦

    民歌歌詞精選推薦

    某個民族在古代或者近代時期創作帶有自己民族風格的歌曲,是指每個民族的傳統歌曲,每個民族的先民都有他們自古代已有的歌曲,以下是小編整理的民歌歌詞精選推薦,希望能夠幫助到大家!1敬酒歌貝儂哎,壯家敬酒要唱歌,山歌聲聲伴...

  • 東北民歌詩歌

    東北民歌詩歌

    (一)民歌再次綻放的瞬間,有無數話題被父親播入泥土,被春雨濯亮。而我偷偷忍住激動的淚水,深入農耕時節,摒舊創新,把短暫的青春交給這來自民間的音樂,就像鳥兒在疾風中抗爭苦難,在鄉村的上空,投身愛情的烈焰,這貼心可親的真情流露...

  • 民歌篇教案範文

    民歌篇教案範文

    《花飄四方》——民歌篇教學設計【教學年級】:高一年級【教學課時】:一課時【設計思路】:透過聆聽,瞭解民歌的風格特徵,感受民歌的藝術魅力,培養學生對中國民歌的喜愛和興趣,體現以音樂審美爲核心的理念。透過民歌的學習讓學...

  • 民歌木蘭詩背景

    民歌木蘭詩背景

    《木蘭詩》的時代背景,當與北魏與柔然之間所發生的長期戰爭有密切的關係。柔然,亦稱蠕蠕,四世紀中,在蒙古高原鄂爾渾河和土拉河流域建立政權,經常騷擾北魏。據歷史記載,從公元407年到493年80多年中,雙方發生的大戰役就有15次...

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