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  • 《板橋題畫二則》教學設計 教案教學設計

    《板橋題畫二則》教學設計 教案教學設計

    ●教學設計思路本文分兩課時進行。第一課時,在學習課文之前,教師先介紹題跋、題畫等文體常識,使學生有個初步的瞭解;用多媒體課件進行情景匯入切如正題,使學生了解作者的生平、繪畫成就等,激發學生的學習興趣;其次,給學生五分...

  • 《橋邊的老人》教案設計 教案教學設計

    第一課時1、瞭解海明威的人生及其小說的藝術特色2、閱讀小說,整體感知3、簡單瞭解本模組內容4、明確預習規範5、把握課文的主要內容和題旨預習要求:1、查閱關於海明威人生經歷及創作風格的資料。2、閱讀《諾貝爾文學獎...

  • 《畫》教學設計模板

    《畫》教學設計模板

    一、教學要求:1、透過觀察圖畫和學習課文,理解詩句的意思,受到美的薰陶。2、學會本課的6個生字,3個部首,理解文中的反義詞;會認讀5個字。3、能用自己的話說出詩句的大概意思。4、能正確、流利地讀課文,背誦課文。二、教學重...

  • 《學畫》教案設計

    《學畫》教案設計

    教學目的1.理解課文內容,知道王冕的畫畫得那樣好,是他勤學苦練的結果,懂得無論做什麼事,都要下苦功夫。2.能正確流利有感情地朗讀課文,背誦課文第2段。3.學會本課11個生字和由這些字組成的新詞。教學時間3課時。教學重點1....

  • 《橋》 教學設計

    《橋》 教學設計

    教學設計是爲了提高教學效率和教學質量。下面是小編爲大家整理的《橋》教學設計,希望能幫到大家。《橋》教學設計篇1【學習目標】1、有感情地朗讀課文,感悟老支書在危難面前所表現出來的無私無畏、捨己救人的高尚品質和...

  • 《橋邊的老人》教學設計 教案教學設計

    一、背景介紹《外國小說欣賞》是在學生完成高中語文必修階段的學習任務之後開設的一門選修課,屬於'小說與戲劇'系列。《外國小說欣賞》的主要教學任務是引導學生欣賞外國小說以及初步感知小說這一文體的基本特徵。與...

  • 《在橋邊》教學設計 教案教學設計

    寧海知恩中學王媛教學目標:1、領會作品的內容和主旨,理解小說所表現的一種內在的優美。2、體會小說情節的基本模式,理解情節中的細節、情節的搖擺、出乎意料與情理之中等技巧對情節執行的作用。教學過程:一、匯入新課:(多媒...

  • 《畫山繡水》教學設計 教案教學設計

    《畫山繡水》教學設計 教案教學設計

    四、畫山繡水教學目標:1、領略欣賞桂林山水的美妙風光,提升學生的審美能力。2、理解作品中所運用的表現手法以及其表達的主題,並能有自己合乎理性的評析。3、品析文章語言的詩意美。4、學習和嘗試運用間接材料來豐富作品...

  • 《橋》教學設計

    《橋》教學設計

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編爲大家整理的《橋》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需...

  • 橋教學設計模板

    橋教學設計模板

    【教學目的、要求】1、學習文中老共產黨員偉大的奉獻精神。2、理解本文構思巧妙以及用較少的文字達到言盡而意不盡的效果。3、在營造的情境與氛圍中朗讀課文,體會生命的意義,促進生命的成長。【教學重點】領悟老漢舉動的內...

  • 《莊子》二則教學設計模板

    《莊子》二則教學設計模板

    教學目的1.瞭解兩則寓言的寓意;2.體會課文想像奇幻、構思巧妙的特點。教學過程一、莊子與《莊子》莊子(約公元的369~公元前286),名周,戰國時宋國蒙人,我國古代著名的思想家(哲學家)、文學家。道家學派的代表人物之一。莊子...

  • 《橋》教學設計教案

    《橋》教學設計教案

    《橋》教學設計教案一、談話匯入,瞭解學情。1、課前談話。2、板書課題。3、複習舊知識。二、初讀課文,整體感知。1、讀課文,想象畫面。2、交流文章給你印象最深的畫面。提問:課文讀完了,你腦海中印象最深的畫面是什麼?過度:...

  • 畫的教案教學設計

    畫的教案教學設計

    一、識字寫字1、識字:⑴初讀課文自學生字時,可以要求學生一邊讀,一邊畫出生字,並藉助拼音讀準生字的音。本課11個生字中,“色”是平舌音,“聲、春”是翹舌音,“近、春、人”是前鼻音,“聽、聲、驚”是後鼻音,“遠、無”是整體認讀...

  • 《無題》教學設計 教案教學設計

    《無題》教學設計玉華中學初一語文張宇一、教材分析:《無題》是七年級上半學期的一篇古詩,根據《課程標準》中要求初中學生“誦讀古代詩詞,有意識地在積累、感悟和運用中,提高自己的欣賞品位和審美情趣”的要求,以及“欣賞...

  • 《橋之美》教學設計 教案教學設計

    《橋之美》教學設計一、把握大綱說教材(一)教材的地位作用初中語文八年級上冊第三單元的課文均與建築園林、名勝古蹟有關,旨在使學生透過學習這些展示人民大衆創造性智慧,包涵着豐富文化內涵的課文,掌握說明文和小品文的相...

  • 《莊子》二則 教案教學設計

    《莊子》二則 教案教學設計

    "目的要求"1、積累文言知識,提高閱讀淺顯文言文的能力。2、瞭解《莊子》寓言的內容、寓意以及對後世的影響。重點理解文意,理清思路,背誦課文。難點了解《莊子》寓言的內容、寓意。第一課時一、揭題示標多少年來,道家...

  • 《橋》教案教學設計

    《橋》教案教學設計

    【設計理念】《橋》這篇課文,處處充滿着人性的美。課文講的是一位老漢(村黨支部書記),又是父親。面對滔滔的洪水,人們驚慌失措,而老漢卻穩如一座山,慌而不亂,將生死置之度外,心中只有羣衆──人性美。當他發出了“是黨員的留下...

  • 《話說中國畫》教學設計 教案教學設計

    《話說中國畫》教學設計 教案教學設計

    ●教學設計思路本文分兩課時進行。在第一課時的教學過程中,教師應先簡單介紹作者的情況,使學生對作者有所瞭解;其次,用教學課件進行情景匯入切入正題,簡單介紹中國畫的相關常識,讓學生了解中國畫亦簡稱“國畫”,它是具有悠久...

  • 《畫風》 教案教學設計

    《畫風》 教案教學設計

    《畫風》是人教版語文二年級下冊中的一篇課文。本課要求認識七個生字,會寫十二個生字。透過學文朗讀感受大自然中風動的景物,從而養成留心觀察,遇事愛動腦筋的好習慣。針對本課教學目標和我班學生實際,我確定以下教學策略...

  • 《列子》二則 教案教學設計

    《列子》二則 教案教學設計

    瀘南中學魯長兵一、學習目標:知識與能力:懂得寓言的特點及兩則寓言包含的寓意。過程與方法:在熟悉課文的基礎上,根據自己的理解,用表演的形式理解課文內容及其寓言。情感態度與價值觀:①只有用知識武裝自己的頭腦,纔不會出現...

  • 畫 教案教學設計

    畫 教案教學設計

    教學要求:1、鞏固7個生字,掌握“有--無”“遠--近”等反義詞。2、能用自己的話說出詩的意思,並猜出謎底。3、會正確朗讀、背誦課文。教(學)具:山水畫一幅,小鳥。教學過程:一、談話揭題。1、以前我們學過謎語嗎?背背看,對,背的是謎面,那...

  • 板塊式教學《橋》教學設計

    板塊式教學《橋》教學設計

    作爲一位優秀的人民教師,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編爲大家收集的板塊式教學《橋》教學設計,歡迎閱讀與收藏。《橋》教...

  • 《題畫》教學設計

    《題畫》教學設計

    作爲一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的《題畫》教學...

  • 未來的橋教案教學設計二

    未來的橋教案教學設計二

    (一)課前準備結合第32課《蘭蘭過橋》的學習,引導學生設計“未來的橋”,以便課上交流。(二)創設情景,匯入學習學習第32課《蘭蘭過橋》的時候,我們大家聽說小熊過生日,請小猴去他家做客。可是小熊家住在一條大河對面,河面上沒有船...

  • 《橋》導學案教學設計

    《橋》導學案教學設計

    《橋》導學案教學設計教學目標1.品味語言,深刻感受老漢危急時刻把生的希望讓給別人,把死的危險自己扛起來的人格與精神。2.積澱情感,讓學生在塑造的情境與氛圍中感情朗讀課文,得到語感的有效提升。3.在語言情境中,體驗生命的...