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  • 課文《再見了,親人》中重點句子解析

    課文《再見了,親人》中重點句子解析

    【佳句解析】1、是您帶着全村婦女,頂着打糕,冒着炮火,穿過硝煙,送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭呀!解析:句中用帶着、頂着、冒着、穿過、送到、給一連串的動詞,描寫出大娘組織全村婦女,冒着生命危險給志願軍送來急需要的...

  • 再見,再也不見了散文

    再見,再也不見了散文

    漸漸地,終究是明白過來了,紅塵裏,並不是所有的遇見,都會開花結果,並不是所有的分別,都會有重逢之日,並不是所有說過的再見,都真的會再相見的。——題記時光在走,歲月在流,時鐘裏,看似在兜圈圈的時針分針秒針,從起點到終點,再從終點...

  • 再見了作文

    再見了作文

    再見了作文1風清,雲淡。天氣仍是如此,就像我們初遇的那天。你挺直了腰板,立於那落漠的牆角,無人理睬,卻仍雄赳赳;我在操場上,好奇地打量着校園的一切,看到你的那一剎,我愣住了——枝節交錯的樹幹在紅磚白瓦的牆前,有一種古老的...

  • 再見了學校,再見了老師

    再見了學校,再見了老師

    再見了學校,再見了老師1“畢業”,這詞讓人感到無盡傷感,即將離開學校,離開朝夕相處的老師和同學,別是一番滋味。曾經天真的以爲六年的時間很長,六年級的我還感覺它並沒有開始過。卻想光陰似箭,畢業的日子越來越近,我還沒有把...

  • 再見了親人課堂教案

    再見了親人課堂教案

    一、教材分析《再見了,親人》是人教版小學語文第十冊的第十四課。這篇課文講述了1958年最後一批抗美援朝志願軍戰士撤離朝鮮時與朝鮮人民依依惜別的情景。這篇課文是第四組的第一篇課文,這組學習的主題是讓學生體會一些...

  • 《再見了,親人》第二課時

    教學目標:1、透過朗讀,討論,理解課內容,體會志願軍戰士與朝鮮人民之間用鮮血凝成的偉大友誼。2、能抓住重點句子進行有感情朗讀課文。選擇自己喜歡的段落背誦。3、深刻領會並學習作者圍繞中心選擇典型材料進行表達的方法...

  • 再見了親人說課稿

    再見了親人說課稿

    無論是戰爭時期,還是在和平年代,都有許多令我們感動的人。儘管他們中的有些人,連姓名都不爲人所知,他們的形象卻清晰地留在人們的記憶中。讓我們從本單元,在閱讀中瞭解那可歌可泣的`事,體會那令人震撼的情。讓我們一同走進...

  • 再見了,親人的課後題

    再見了,親人的課後題

    《再見了,親人》是九年義務教育小學語文第十冊第二單元中的一篇講讀課文。下面是再見了,親人的課後題,歡迎參考!再見了,親人的課後題《再見了,親人》是九年義務教育小學語文第十冊第二單元中的一篇講讀課文,課文記敘了1...

  • 再見了親人教學課件

    再見了親人教學課件

    教學目標:1.學會本課12個生字,認識4個生字。能正確讀寫下列詞語:封鎖、暫時、打糕、情誼、混進、爭吵、大嫂、阻擊戰、搗米謠、偵察員、雪中送炭。2.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。3.理解課文的內容,懂得中朝人民的偉...

  • 再見了小學,再見了老師作文

    再見了小學,再見了老師作文

    在我六年的小學生活中,有朝夕相處的同學,有教書育人的老師,還有那校園中的一草一木,等等。都令我難以忘懷。但我最尊敬難忘的是每天用知識來讓我們更加強大的老師。六年了,老師,我有許多話想要對你說,在我剛剛進入小學時,是你...

  • 再見了親人課件設計

    再見了親人課件設計

    課時目標:1.細讀1、2、3自然段,瞭解大娘,小金花,大嫂爲志願軍所做的事。體會朝鮮人民對志願軍比山還高,比海還深的情誼。2.有感情地朗讀課文教具準備:錄音,燈片過程:一.複習檢查。1.課文主要講了什麼事?2.到車站爲志願軍送行,與志願...

  • 再見了親人課文

    《再見了,親人》課文描寫了1958年中國人民志願軍最後一批官兵離朝回國時,在車站上同朝鮮人民依依惜別的動人情景。下面是小編整理的再見了親人課文,歡迎檢視,希望幫助到大家。再見了,親人魏巍大娘,停住您送別的腳步吧!爲了幫...

  • 《再見了,親人》說課稿範文

    《再見了,親人》說課稿範文

    一、教學理念在新課程的理念下課堂教學首先是情感成長的過程,然後纔是知識成長的過程。學生的學習過程是一個主動建構的過程,本節課我以激活學生的先前經驗,激發學習熱情,讓學生在經歷、體驗和運用中真正感悟知識。教學中...

  • 再見了,親人課堂教案

    再見了,親人課堂教案

    文章摘要:本文章的主要內容是關於14再見了,親人教案B案_課堂實錄_教後感_教學反思_課文_案例,歡迎您來閱讀並提出寶貴意見!B案課前準備瞭解抗美援朝戰爭,蒐集志願軍戰士與朝鮮人民之間發生的故事。教學過程第一課時一、揭...

  • 《再見了,親人》課文教案

    《再見了,親人》課文教案

    一、教學內容:這篇精讀課文,記敘了1958年最後一批志願軍離開朝鮮回國時,在車站上同朝鮮人民告別的情景,表達了志願軍和朝鮮人民依依惜別的深情,讚頌了中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼。(3課時)二、教學要求:1、透過教學,使學生懂...

  • 再見了,親人課文原文

    大娘,停住您送別的腳步吧!爲了幫我們洗補衣服,您已經幾夜沒閤眼了。您這麼大年紀,能支援得住嗎?快回家休息吧!爲什麼搖頭呢?難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?不,永遠不會。八年來,您爲我們花了多少心血,給了我們多少慈母...

  • 再見,再也不見了美文

    再見,再也不見了美文

    漸漸地,終究是明白過來了,紅塵裏,並不是所有的遇見,都會開花結果,並不是所有的分別,都會有重逢之日,並不是所有說過的再見,都真的會再相見的。——題記時光在走,歲月在流,時鐘裏,看似在兜圈圈的時針分針秒針,從起點到終點,再從終點...

  • 再見了,親人說課稿

    再見了,親人說課稿

    在教學工作者開展教學活動前,通常需要準備好一份說課稿,說課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。如何把說課稿做到重點突出呢?以下是小編爲大家收集的再見了,親人說課稿,歡迎閱讀與收藏。一、把握重點,說教材教材分析:《再...

  • 《再見了親人》說課稿

    《再見了親人》說課稿

    一、教學理念在新課程的理念下課堂教學首先是情感成長的過程,然後纔是知識成長的過程。學生的學習過程是一個主動建構的過程,本節課我以激活學生的先前經驗,激發學習熱情,讓學生在經歷、體驗和運用中真正感悟知識。教學中...

  • 《再見了,親人》的說課稿

    一、說教材1.本課所處的地位和作用《再見了,親人》這是小學語文教材第九冊第三組的一篇精讀課文。第九冊是高年級的第一個學期,因此本冊教材既注意了與中年級教材的銜接,又開始體現高年級語文教學的特點。第九冊教材在低...

  • 再見了親人的評課稿

    再見了親人的評課稿

    聽了李老師執教的《再見了親人》這一課,李老師上的課思路清晰,緊緊圍繞“親人”這條主線展開。採用讀——找——悟——讀的方式,充分發揮學生的自主性。教師教態自然,語言幽默,給人一種奮進的力量。她着力全面提高學生的語...

  • 再見了親人課文原文

    《再見了親人》敘述了中國人民志願軍回國時,在車站同朝鮮人民話別的情景,回憶了以大娘、小金花、大嫂爲代表的朝鮮人民對志願軍的無私援助、親人般的關懷和難分難捨的深情,讚揚了中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼。以下是小...

  • 再見了親人的說課稿

    再見了親人的說課稿

    一:說教學內容再見了親人是新課標版五年級語文下冊第四組教材中的一篇精讀課文,本組課文是以情感薰陶爲主,主題是他們令我們感動,訓練重點是理解課文內容,並透過理解課文內容領悟作者表達的思想感情。再見了親人是一篇敘事...

  • 《再見了,親人》說課稿

    《再見了,親人》說課稿

    尊敬的各位評委、各位老師:大家好!今天我說課的題目是《再見了,親人》。一、教材分析這篇課文是五年級下冊第四組的第一篇課文。它主要講1958年最後一批志願軍離朝回國時同朝鮮人民依依惜別的情景,讚揚了中朝人民用鮮血凝...

  • 再見,再見了,那個人散文

    再見,再見了,那個人散文

    清晨,拖着疲憊的身軀從車間出來,外面細雨朦朧!一紙辭職書在手中緊握!看周圍人羣潮涌,一切都將與自己無關!這裏將不再有我!記得三個月前那個炎熱天,跟兄弟一起來到此地,有過興奮,有過擔憂!最多的是對電子廠的好奇!無任何期待,不期待...