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  • 新課標《窮人》的教學設計

    新課標《窮人》的教學設計

    新課標《窮人》的教學設計教材分析這是俄國著名作家列夫?托爾斯泰的一篇具有經典意義的小說,講的是一位漁夫和妻子桑娜在鄰居西蒙死後,主動收養他兩個孩子的事,表現了漁夫和桑娜勤勞、善良,寧可自己受苦也要幫助別人的美好...

  • 人教新課標歡慶教學設計

    人教新課標歡慶教學設計

    人教新課標歡慶教學設計一、教學目標:1、認識7個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀,背誦課文。3、加深對祖國的熱愛之情。二、教學重、難點:1、識記生字,有感情地朗讀課文。2、喜歡詩歌,加深對祖國的熱愛之情...

  • 人教新課標平移教學設計

    人教新課標平移教學設計

    人教新課標平移教學設計教學內容:人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》第四冊第41頁例1。教學目標:1.知識技能目標。(1)使學生結合實例初步感知生活中的平移現象。(2)使學生能在方格圖上數出圖形平移的格數。(3)初步向學...

  • 人教新課標《選我》教學設計

    人教新課標《選我》教學設計

    人教新課標《選我》教學設計教學過程:一、緊扣題目,匯入全文。1.先出示課題“我選我”,要求把課題讀好。2.出示閱讀要求:(1)讀課文,讀準每一個字的字音,讀通每一句話。(2)想想課文寫了一件什麼事。3.檢查反饋。(1)檢查生字的讀音,指導...

  • 《窮人》創新教學設計

    《窮人》創新教學設計

    教學目標:1.體會文中桑娜一家的貧窮,理解桑娜夫婦勤勞、淳樸善良、寧可自己受苦也要幫助別人的思想品質。2.揣摩主人公的心理,練習寫一段心理描寫。教學重點:體會文中桑娜一家的貧窮,理解桑娜夫婦勤勞、淳樸善良、寧可自己...

  • 《窮人》課文教學設計

    《窮人》課文教學設計

    作爲一名無私奉獻的老師,時常需要用到教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編幫大家整理的《窮人》課文教學設計,希望能夠幫助到大家。《窮人》課...

  • 課文窮人教學設計

    課文窮人教學設計

    一、教學要求1.理解課文內容,瞭解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈。2.學習本課生字新詞,理解重點詞句。3.展開合理的想象,續編《窮人》的故事。4.有感情地朗讀課文。二、教學重點1.從桑娜的行動和思想活動中體會窮人...

  • 《窮人》課堂教學設計

    《窮人》課堂教學設計

    教學要求:1、體會課文的思想感情,有感情的朗讀課文。2、理解課文內容,瞭解沙俄時代漁民的悲慘生活;認識窮苦人寧可自己多吃苦也要幫助別人的高尚品德。教學重點、難點:透過對9---11自然段的心理活動描寫的理解,體會桑娜的忐...

  • 課文《窮人》教案設計

    課文《窮人》教案設計

    教學目標:1.學會本課生字新詞。2.有感情地朗讀課文,抄寫自己喜歡的詞語和句子。3.理解課文內容,感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良,學習他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。教學過程:第一課時(一)匯入著名的美國作家海明威曾...

  • 窮人課程教學設計

    窮人課程教學設計

    教學要求:1、體會課文的思想感情,有感情的朗讀課文。2、理解課文內容,瞭解沙俄時代漁民的悲慘生活;認識窮苦人寧可自己多吃苦也要幫助別人的高尚品德。教學重點、難點:透過對9---11自然段的心理活動描寫的理解,體會桑娜的忐...

  • 課文窮人的教學設計

    課文窮人的教學設計

    教材:冀教版小學語文六年級上冊單元:牽手親情,唱響關愛教材分析:《窮人》是俄國著名作家列夫·托爾斯泰寫的一個短篇小說。文中記敘了一個寒風呼嘯的夜晚,桑娜與漁夫主動收養已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事,真實地反映了沙皇...

  • 六上人教新課標窮人教學設計

    六上人教新課標窮人教學設計

    六上人教新課標窮人教學設計教學過程一、知人論世,認識作者同學們,俄國有一位偉大的作家列夫·托爾斯泰,他出身貴族,但非常同情窮苦人民,今天我們主要學習的這篇課文,就是他寫的反映窮苦人民的苦難和美好心靈的文章。板書:《...

  • 窮人課程教案設計

    窮人課程教案設計

    【教學要求】1、使學生了解在剝削階級統治的社會裏,窮人們受苦受難卻能互相關心、相濡以沫。2、體會含義深刻的句子,歸納文章中心。3、有感情的朗讀課文。【教學過程】一、抓重點詞忐忑不安,引讀課文1、板書:忐忑不安。讀...

  • 課文《窮人》教學設計

    課文《窮人》教學設計

    在教學工作者開展教學活動前,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的課文《窮人》教學設計,僅供參考,大家一...

  • 人教新課標《歡慶》教學設計

    人教新課標《歡慶》教學設計

    人教新課標《歡慶》教學設計教學目標:1、認識7個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀,背誦課文,讀出喜慶、歡樂的氣氛。3、加深對祖國的熱愛之情。教學重點:1、認字、識字。2、有感情地朗讀、背誦課文,讀出喜慶...

  • 《窮人》教學設計

    《窮人》教學設計

    一、匯入1.出示卡片:列夫托爾斯泰問:這個名字熟悉嗎?誰來介紹有關他的一些情況?2.我還知道托爾斯泰晚年時把法國著名作家雨果的敘事詩《窮人》改編成了一篇文章。就是我們今天要學的《窮人》,板書課題。二、檢查預習1.開啟課...

  • 窮人教學設計新探

    窮人教學設計新探

    《窮人》是六年制小學語文第十二冊的一篇經典老課文,文章的作者俄國文學巨匠列夫托爾斯泰。已是第三輪講到這篇課文。我摒棄了以往逐段講讀,層層設問的教學方式,大膽創新,嘗試讓學生自己在讀中問,問中讀,然後根據課文內容,提...

  • 《窮人》最新教學設計

    《窮人》最新教學設計

    【教學目標】1、學會本課的生字,理解課文中出現的新詞。抄寫描寫環境的句子。2、有感情的朗讀課文。理解課文內容,感受漁夫夫婦的高尚品質和沙俄時代窮人的窮困和悲慘。3、根據課文內容,展開合理的想象,學習心理活動的描寫方...

  • 人教新課標稱讚教學設計

    人教新課標稱讚教學設計

    人教新課標稱讚教學設計教學目標:1、認識10個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文,在讀中體會互相稱讚帶來的快樂。3、透過抓重點詞句的品讀,進行感悟、積累、運用。4、學着發現別人身上的優點。教學重難...

  • 《窮人》教學課件設計

    《窮人》教學課件設計

    《窮人》教學設計一、教學要求1.理解課文內容,瞭解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈。2.學習本課生字新詞,理解重點詞句。3.展開合理的想象,續編《窮人》的故事。4.有感情地朗讀課文。二、教學重點1.從桑娜的行動和思...

  • 課文窮人的教案設計

    課文窮人的教案設計

    課文窮人的教案設計第一課時教學目標:1、學習課文的生字新詞。2、初讀課文,理清課文的層次脈絡。教學過程:一、讀課題,介紹當時的時代背景及作者資料。教師和學生共同查閱並介紹有關列夫·托爾斯泰的資料。列夫·托爾斯泰...

  • 課文《窮人》的教案設計

    課文《窮人》的教案設計

    【教學要求】1、使學生了解在剝削階級統治的社會裏,窮人們受苦受難卻能互相關心、相濡以沫。2、體會含義深刻的句子,歸納文章中心。3、有感情的朗讀課文。【教學過程】一、抓重點詞忐忑不安,引讀課文1、板書:忐忑不安。讀...

  • 第九課《窮人》的教學設計

    第九課《窮人》的教學設計

    【教學目標】【基礎知識積累】學會12個生字。正確讀寫“舒適、擱板、勉強、抱怨、傾聽、掀起、魁梧、撕破、倒黴、嚴肅、憂慮、溼淋淋、心驚肉跳、自言自語、自作自受、縫縫補補”等詞語。抄寫描寫環境的句子。【方法...

  • 《窮人》三課時教學設計

    《窮人》三課時教學設計

    課文《窮人》選自小學語文教科書第十冊第五單元,作者是俄國作家列夫.托爾斯泰。課文講的是漁夫和妻子桑娜,在鄰居西蒙死後,主動收養她的兩個孩子的故事,真實的反映了沙俄專制制度統治下的社會現實,表現了桑娜和漁夫勤勞、...

  • 人教新課標有的人教學設計

    人教新課標有的人教學設計

    人教新課標有的人教學設計教學目標:1.領會詩歌所含的深刻哲理,樹立正確高尚的人生觀2.理解詩中所運用的對比寫法及其表達作用3.品味詩中含有深刻哲理的句子教學重點:揣摩語句含義,品味詩中含有深刻哲理的句子教學時數:1課...