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  • 大道之行《禮記》

    大道之行《禮記》

    雖有嘉餚一、課文翻譯①雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。雖然有美味的肉食,不去品嚐,就不知道其味道的甘美;雖然有最好的道理,不去學習,就不知道它的好處。②是故學然後知不足,教然後知困。所以,學習之後才知...

  • 《大道之行也》教案範文

    作爲一名教職工,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編整理的《大道之行也》教案範文,歡迎閱讀與收藏。學習目的:1、熟讀成誦,把握字詞。2、合作探究...

  • 大道之行也教學反思

    大道之行也教學反思

    首先,這堂課的目標已達成。針對學生的情況我設計了兩點目標,一是要求學生在理解文意的基礎上背誦本課;二是要求學生能瞭解“大同”社會的基本特徵,並知道本文是從哪些方面闡述的。再次,對學生的發言教師的點評力量綿薄。在...

  • 大道之行也

    大道之行也1教學目標知識目標1.積累一些重要的詞語。2.初步瞭解先賢聖哲關於人類社會的偉大構想,進而感知“大同”社會的基本特徵。3.試背全文。能力目標1.重視誦讀,提高朗讀和背誦能力,力求讀得好,誦得快。2.整體感知文...

  • 《大道之行也》原文及翻譯大道之行也作品賞析

    《大道之行也》原文翻譯在政治上的最高理想施行的時候,天下就是人們所共有的,(人們)把品德高尚的人、德才兼備的人選舉出來,(人人)講求誠信,培養和睦的.氣氛。所以人們不單單贍養自己的父母,也不只撫養自己的兒女,讓老年人...

  • 大道之行也翻譯

    用現實社會跟理想社會中的“大同”社會做對比,指出現實社會中的諸多黑暗現象,下面是小編整理的大道之行也翻譯,歡迎來參考!大道之行也大道之行也,天下爲公,選賢與能,講信修睦。故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼...

  • 《大道之行》觀後感

    《大道之行》觀後感

    當品味完一部影視作品後,相信你會有不少感想吧,何不寫一篇觀後感記錄下呢?那麼我們該怎麼去寫觀後感呢?下面是小編精心整理的《大道之行》觀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《大道之行》一書是武安作家安...

  • 大道之行也練習題

    大道之行也練習題的資料,你收集了多少,《大道之行也》,大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者託名孔子答問的著作。那麼,關於大道之行也練習題分享給大家。1.給下列加點字注音:選賢與能()修睦()矜寡孤獨()男有分()編纂()2.解釋下列句子中的...

  • 大道之行也——《禮記》

    大道之行也——《禮記》

    雖有嘉餚一、課文翻譯①雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。雖然有美味的肉食,不去品嚐,就不知道其味道的甘美;雖然有最好的道理,不去學習,就不知道它的好處。②是故學然後知不足,教然後知困。所以,學習之後才知...

  • 大道之行也說課稿

    大道之行也說課稿

    作爲一位傑出的老師,時常要開展說課稿準備工作,藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。寫說課稿需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的大道之行也說課稿,僅供參考,大家一起來看看吧。尊敬的各位評委老師:您們早上好!今天我要彙報...

  • 大道之行也的教案

    教學目標:1、抓住“天下爲公”這個關鍵詞理清課文的層次,2、理解人們對幸福生活的渴望。教學重點、難點:1、積累文言詞語。2、進一步鞏固文言文的翻譯。課時安排:兩課時教學過程:第一課時一、匯入新課美好的生活誰都想過,早...

  • 《大道之行也》課件

    《大道之行也》課件

    教學目標1.積累常用的文言詞語;理解大同社會的特徵。2.理清層次;背誦課文。3.感受古人敢於衝破現實羈絆,大膽追求理想的精神和智慧。教學重難點1.背誦課文。2.理解大同社會的特徵。課時安排:一課時教學流程一、匯入新課...

  • 《大道之行也》說課稿

    《大道之行也》說課稿

    尊敬的各位評委老師:您們早上好!今天我要彙報的是八年級語文上冊,第24課《大道之行也》。下面,就請允許我從教材、教法、學法、教學過程、及板書等五個方面來說一說我的教學準備情況。一、說教材:1、教材的地位和作用:《大...

  • 大道之行也讀後感

    大道之行也讀後感

    讀完一本經典名著後,大家心中一定是萌生了不少心得,是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢?下面是小編收集整理的大道之行也讀後感,希望能夠幫助到大家。咱們傳統的聖人孔老夫子是個多愁善感的理想主...

  • 《禮記·大道之行也》語文暑假測試題

    一、文學常識填空《大道之行也》一文選自《________》。《________》是儒家經典之一。大道是指________________。二、根據所給的意思用文中的詞語回答1.老而無子的人。()2.老而無夫的人。()3.老而無妻的人。()4.幼而...

  • 大道之行練習題

    大道之行練習題11.給下列句子中加點的字注音。(1)選賢與能,講求修睦與:睦:(2)矜、寡、孤、獨、廢疾者矜:(3)男有分,女有歸分:(4)貨惡其棄於地也惡:2.指出下列各句中的通假字並釋義。(1)選賢與能。通意思:(2)矜、寡、孤、獨、...

  • 大道之行的讀後感

    大道之行的讀後感

    品味完一本名著後,相信大家的收穫肯定不少,是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編爲大家收集的大道之行的讀後感,希望能夠幫助到大家。大道之行的讀後感1咱們傳統的聖人孔老...

  • 《大道之行》讀後感範文

    《大道之行》讀後感範文

    讀完某一作品後,大家一定對生活有了新的感悟和看法,寫一份讀後感,記錄收穫與付出吧。到底應如何寫讀後感呢?以下是小編整理的《大道之行》讀後感範文,僅供參考,大家一起來看看吧。《大道之行》讀後感1《大道之行》一書是武...

  • 大道之行也閱讀答案

    挾太山以超北海,語①人曰:“我不能。”是誠不能也。爲長者折枝,語人曰:“我不能。”是不爲也,非不能也。故王之不王②,非挾太山以超北海之類也;王之不王,是折枝之類也。老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼;天下可運於掌。故推恩...

  • 大道之行也《禮記》

    大道之行也《禮記》

    雖有嘉餚一、課文翻譯①雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。雖然有美味的肉食,不去品嚐,就不知道其味道的甘美;雖然有最好的道理,不去學習,就不知道它的好處。②是故學然後知不足,教然後知困。所以,學習之後才知...

  • 大道之行也教案

    大道之行也教案

    在教學工作者開展教學活動前,時常需要用到教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編爲大家整理的大道之行也教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。語言運用1.解釋下面加點...

  • 《大道之行也》教學設計

    【教學目標】1、知識與技能:⑴翻譯並背誦課文。⑵掌握相關文言詞。2、過程與方法:以誦讀爲主,結合討論,感知此段文字的美好。3、情感與價值觀:瞭解孔子“大同”社會的思想意義。【教學重點】背誦課文。【教學步驟】一、匯入《...

  • 《大道之行》讀後感

    《大道之行》是戰國末年或秦漢之際儒家學者託名孔子答問的著作,下面是小編準備的《大道之行》讀後感,希望對你有所幫助!《大道之行》讀後感“人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨、廢疾者皆...

  • 《大道之行也》課文翻譯

    從翻譯的運作的程序上看實際包括了理解、轉換、表達三個環節,理解是分析原碼,準確地掌握原碼所表達的資訊。下面是小編幫大家整理的《大道之行也》課文翻譯,希望大家喜歡。大道之行也先秦:佚名大道之行也,天下爲公,選賢與能...

  • 大道之行也課件

    大道之行也課件

    【教學目標】1.積累常用的文言詞語;理解大同社會的特徵。2.理清層次;背誦課文。3.感受古人敢於衝破現實羈絆,大膽追求理想的精神和智慧。【教學重難點】1.背誦課文。2.理解大同社會的特徵。【課時安排】一課時【教學流...