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有關《兩個鐵球同時着地》第二課時教學設計的精選知識

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  • 《兩個鐵球同時着地》第二課時教學設計範文

    《兩個鐵球同時着地》第二課時教學設計範文

    【備課思路】本文涉及了許多物理知識和試驗,學生較難理解,特設計CAI課件輔助教學,在教學中採取自主、合作、研討的學習方式,創設情境,突破難點,提高學生口語交際的能力。【目的要求】1、有感情的朗讀課文。2、自學、感悟伽...

  • 四年級語文《兩個鐵球同時着地》第二課時教案

    四年級語文《兩個鐵球同時着地》第二課時教案

    一、結合重點語段,感知人物形象今天我們繼續來學習課文《兩個鐵球同時着地》請自由朗讀課文,思考,你覺得伽利略是一個怎樣的科學家?你是從課文的哪些地方看出來的?1、伽利略是一個(善於思考的)科學家。伽利略在念書時就提出...

  • 關於《兩個鐵球同時着地》的教學設計

    關於《兩個鐵球同時着地》的教學設計

    【教材分析】這篇課文講述了意大利科學家伽利略在年輕時代追求真理的過程中,敢於挑戰權威對人人信奉的哲學家亞里土多德的理論產生了懷疑,經過反覆試驗求證後,在人們的辱罵和猜疑中走上比薩塔,用事實證明了真理,課文讚揚了...

  • 《兩個鐵球同時着地》教學設計

    《兩個鐵球同時着地》教學設計

    教學目標1、學習伽利略不迷信權威,認真求實的科學態度。2、理解課文內容,瞭解段與段之間的聯繫。3、學會本課生字新詞,體會含義深刻的句子。4、朗讀課文,背誦課文第三段。教學重點、難點學會含義深刻的句子。教學時間三課...

  • 《兩個鐵球同時着地》教案

    《兩個鐵球同時着地》教案

    在教學工作者實際的教學活動中,很有必要精心設計一份教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。教案要怎麼寫呢?以下是小編爲大家整理的《兩個鐵球同時着地》教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《兩個鐵球...

  • 兩個鐵球同時着地教學設計模板

    兩個鐵球同時着地教學設計模板

    這一課的教學我的出發點就是重實效,簡簡單單從語言文字中去感知語言,理解語言,運用語言。下面是小編收集整理的兩個鐵球同時着地教學設計,歡迎閱讀參考![學習目標]1、認識3個字,會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課...

  • 兩個鐵球同時着地(第二課時)教案

    兩個鐵球同時着地(第二課時)教案

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編爲大家收集的兩個鐵球同時着地(第二課時)教案,歡迎閱讀與收藏。一、教...

  • 《兩個鐵球同時着地》教學設計範文

    《兩個鐵球同時着地》教學設計範文

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?下面是小編收集整理的《兩個鐵球同時着地》教學設計範文,僅供參考,大...

  • 兩個鐵球同時着地研究教學設計

    兩個鐵球同時着地研究教學設計

    一、學習目標:1.認識3個生字,會讀寫11個生詞。2.正確流利朗讀課文,讀出伽利略的思考過程和人們的態度,體會伽利略的科學精神和科學的思維方式。3.學習心理描寫、側面描寫等寫作方法。二、教學重難點:理解伽利略實驗的過程...

  • 課文《兩個鐵球同時着地》的教學設計

    課文《兩個鐵球同時着地》的教學設計

    【教學要求】1、自學、感悟伽利略敢於破除迷信和獻身科學事業的精神。2、結合課文內容,體會含義深刻的句子。3、有感情地朗讀課文。【教學重點】透過自主、合作、研討性學習,弄清伽利略是怎樣不盲目迷信權威的話的,體會含義...

  • 兩個鐵球同時着地優秀教學設計

    兩個鐵球同時着地優秀教學設計

    一、揭題讀了課文,你知道是兩個怎樣的鐵球同時着地兩個怎樣的鐵球在怎樣的情況下同時着地。這個結論是伽利略得出的。你知道有關伽利略的情況嗎?課文還有一個人物是亞里士多德,你知道有關他的情況嗎?請你用上這兩個人名來...

  • 《兩個鐵球同時着地》教案設計

    《兩個鐵球同時着地》教案設計

    一、教學目標(一)瞭解課文內容,認識事件中的兩個人物。(二)學習本課生字新詞。正確朗讀課文。(三)按自然段讀懂課文意思,劃分結構段,初步理解段與段之間的聯繫。二、教學重點、難點按自然段讀懂意思,劃分結構段,初步理解段與段之...

  • 兩個鐵球同時着地教學設計

    兩個鐵球同時着地教學設計

    《兩個鐵球同時着地》教學設計一、教學目標:1.學會本課10個生字及其組成的經常使用詞語。2.能正確、流利有感情地朗讀課文;能背誦課文第三自然段。3.學生在充分理解課文基礎上回答“思考.練習”中1、2、3的問題。5.在教...

  • 《兩個鐵球同時着地》的教學設計

    《兩個鐵球同時着地》的教學設計

    《兩個鐵球同時着地》的教學設計一.匯入:(出示圖片)同學們,知道這是什麼塔嗎?對,這就是“斜而不塌”的比薩斜塔,1590年意大利人加利略就在這座斜塔上做了著名的試驗,使這座塔名聲大噪,今天,我們就一起來學習一篇有關於這個試驗的...

  • 兩個鐵球同時着地第二課時教案

    兩個鐵球同時着地第二課時教案

    作爲一名無私奉獻的老師,通常會被要求編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的兩個鐵球同時着地第二課時教案,僅供參考,大家一起來看看吧。兩個鐵球同時着地第二課時教案1一、結...

  • 《兩個鐵球同時着地》課文優秀教學設計

    《兩個鐵球同時着地》課文優秀教學設計

    [教學目標]知識與能力:學會本課生字、新詞,理解亞里土多德說的那句話的意思及伽利略根據這句話推出的兩個結論的旨義。能理解伽利略怎樣用實踐來證明亞里士多德的活是靠不住的。學習過程與方法:在自學的基礎上填空,理解字...

  • 《兩個鐵球同時着地》教案設計範文

    《兩個鐵球同時着地》教案設計範文

    一、教學目的和要求:1.理解伽利略追求真理的過程:懷疑—實驗—公開驗證。2.體會伽利略敢於追求真理的勇氣和求實的科學態度。二、教學重難點:1.體會伽利略敢於追求真理的勇氣。2.理解伽利略懷疑思考的過程。三、教學過程...

  • 課文《兩個鐵球同時着地》教學設計模板

    課文《兩個鐵球同時着地》教學設計模板

    預習作業1.熟讀課文,不認識的字並標出音節,要求把字音讀準確。2.給自然段標出序號。3.結合上下文或理解詞語:信奉膽大妄爲固執驚訝宣佈4.查閱資料,瞭解伽利略和亞里士多德。教學目標1.結合具體語境認識7個生字違、妄、執,...

  • 課文兩個鐵球同時着地的教學設計

    課文兩個鐵球同時着地的教學設計

    教學要求:1.自學、感悟伽利略敢於破除迷信和獻身科學事業的精神。2.結合課文內容,體會含義深刻的句子。3.有感情地朗讀課文。教學重點:透過自主、合作、研討性學習,弄清伽利略是怎樣不盲目迷信權威的話的,體會含義深刻的句子...

  • 《兩個鐵球同時着地》優秀的教學設計

    《兩個鐵球同時着地》優秀的教學設計

    【教學要求】1、自學、感悟伽利略敢於破除迷信和獻身科學事業的精神。2、結合課文內容,體會含義深刻的句子。3、有感情地朗讀課文。【教學重點】透過自主、合作、研討性學習,弄清伽利略是怎樣不盲目迷信權威的話的,體會含義...

  • 課文《兩個鐵球同時着地》的優秀教學設計

    課文《兩個鐵球同時着地》的優秀教學設計

    【教材分析】這篇課文講述了意大利科學家伽利略在年輕時代追求真理的過程中,敢於挑戰權威對人人信奉的哲學家亞里土多德的理論產生了懷疑,經過反覆試驗求證後,在人們的辱罵和猜疑中走上比薩塔,用事實證明了真理,課文讚揚了...

  • 《兩個鐵球同時着地》教學設計7篇

    《兩個鐵球同時着地》教學設計7篇

    作爲一名老師,就難以避免地要準備教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫纔好呢?下面是小編爲大家整理的《兩個鐵球同時着地》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的...

  • 《兩個鐵球同時着地》優秀教學設計

    《兩個鐵球同時着地》優秀教學設計

    《兩個鐵球同時着地》講的是意大利科學家伽利略年輕時代承受着巨大的壓力,勇敢挑戰人人信奉的哲學家亞里士多德的一句話,並經過反覆求證和公開試驗,用事實捍衛了真理。下面是小編爲您整理了“《兩個鐵球同時着地》優秀教...

  • 《兩個鐵球同時着地》教學設計模板

    《兩個鐵球同時着地》教學設計模板

    教學要求:1.自學、感悟伽利略敢於破除迷信和獻身科學事業的精神。2.結合課文內容,體會含義深刻的句子。3.有感情地朗讀課文。教學重點:透過自主、合作、研討性學習,弄清伽利略是怎樣不盲目迷信權威的話的,體會含義深刻的句子...

  • 課文《兩個鐵球同時着地》教學設計範文

    課文《兩個鐵球同時着地》教學設計範文

    教學目標1.學習伽利略不迷信權威,認真求實的科學態度。2.理解課文內容,瞭解段與段之間的聯繫。3.學會本課生字新詞,體會含義深刻的句子。4.朗讀課文,背誦課文第三段。教學重點、難點學會含義深刻的句子。教學時間三課時教學設...