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  • 燕子教學設計及反思

    燕子教學設計及反思

    燕子教學設計及反思【教材解讀】一、教材特點1、從思想內容上看(1)這篇課文寫的是桃花盛開、綠柳輕揚、燕子飛來的情景。這些從南方飛來的燕子,有的正在湖面上飛行,剪尾或翼尖沾了一下水面,有的飛到了柳枝間,有的停在了遠處...

  • 《燕子》教學反思_語文教學反思

    《燕子》教學反思_語文教學反思

    作爲一位優秀的老師,教學是我們的工作之一,透過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?下面是小編整理的《燕子》教學反思_語文教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。《燕子》教學反思_語文教...

  • 《包餃子》教學設計及反思

    《包餃子》教學設計及反思

    一、需要準備的物品:1.請每位同學都帶上自己的碗或者飯盒,碗最好是塑料或者金屬的,不要與他人混用一個碗。2.請每位同學在家裏根據自己的口味調好佐料,再用保鮮袋包裝好,在星期四帶到學校來。3.每一組都要有一個金屬的大盆...

  • 燕子教學設計

    燕子教學設計

    【教學目標]1.能正確朗讀課文,並適當注意感情。2.能根據課後提示預習課文。3.選擇自己喜歡的一小節背涌。4.能抓特點說說自己喜歡的一個小動物。【教學過程]一、揭示課題1.貼燕子圖,板書課題燕子2.用自己的話說說燕子...

  • 燕子的教學反思

    燕子的教學反思

    讓學生根據自己已有的知識,談談你還可以用哪些詞語來讚美春天;在讓學生感受春風、春雨的柔美和燕子的活潑可愛時,讓學生聯繫已學到的一些古詩詞來說說。以下是小編爲大家整理分享的燕子的教學反思,歡迎閱讀參考。燕子的...

  • 《燕子專列》教案及反思

    《燕子專列》教案及反思

    一、課前演講。同學們,你們喜歡小動物嗎?能不能說一個你們保護小動物的親身經歷。二、匯入:1.這節課咱們再來學習一篇我們人類保護小動物的課文。燕子專列。伸出手指和老師一起板書。齊讀課題。2.專列是什麼意思?(專門的...

  • 《刷子李》教學設計及教學反思

    《刷子李》教學設計及教學反思

    教學目標:1.認識6個生字。讀讀記記“師傅、刷漿、包袱、透亮、清爽、搜尋、威嚴、露餡、發怔、發傻、半信半疑”等詞語。2.有感情地朗讀課文,瞭解一位普通的手藝人高超的技藝。3.繼續領悟並學習作者刻畫人物的方法。教學重...

  • 三年級下《燕子專列》教學設計及反思

    三年級下《燕子專列》教學設計及反思

    在教學工作者實際的教學活動中,時常需要準備好教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編整理的三年級下《燕子專...

  • 《分橘子》教學設計及反思

    《分橘子》教學設計及反思

    教學目標:1.引導學生經歷分橘子等實際操作,初步體會有餘數除法與生活密切聯繫。2.透過引導學生進行實際操作,學會有餘數除法的書寫格式,體會餘數一定比除數少。3.在操作、探索、發現中,使學生獲得知識與方法。養成教育訓練...

  • 《燕子媽媽笑了》教學設計及反思

    《燕子媽媽笑了》教學設計及反思

    教學目標:1、17個生字,會寫“瓜、屋、錯、認、發、現、皮、細”8個生字。2、正確、流利有感情地朗讀課文。在學習中理解“認真、仔細就能有新發現”。3、學習小燕子認真觀察的學習方法,能聯繫實際學以致用。教學準備:課件...

  • 《刷子李》教學設計及反思

    《刷子李》教學設計及反思

    教學目標:1.熟讀課文,瞭解“刷子李”高超的刷牆技藝,想象“刷子李”刷牆時的風采。2.能抓住重點句段反覆朗讀,體會文章是怎樣表現“刷子李”的技藝高超的,感受獨特的語言韻味。教學難點:領悟並學習作者刻畫人物形象的方法。教...

  • 《燕子》教師教學反思

    《燕子》教師教學反思

    《燕子》教師教學反思“一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑機靈的小燕子。”──多麼優美的文字,多麼生動的描述,在我搖頭晃腦地爲學生朗讀《燕子》一課時,卻發現學生們並沒有被我的激情、...

  • 燕子教學反思

    燕子教學反思

    《燕子》這是一篇散文。課文描述了燕子的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來,在天空中、湖面上飛行,在電線上休息的情景。以下是小編給大家整理收集的燕子教學反思,供大家閱讀參考。燕子教學反思1《燕子》是小學語文人...

  • 《草房子》教學設計及反思

    《草房子》教學設計及反思

    教學目標:【設計理念】中國閱讀學研究會會長曾祥芹教授認爲:閱讀是讀者個性化和社會化行爲統一的過程。所謂緣文會友不單指與作者會友,還指與其他讀者會友。開展班級讀書會,透過學生羣體間的合作性閱讀來達到閱讀學習共同...

  • 《燕子》教學設計及課後反思

    《燕子》教學設計及課後反思

    一、學情分析燕子是孩子們熟悉喜歡的一種鳥,尤其是燕子的外形及吃害蟲的益鳥形象,學生早就瞭解過。燕子的外形特點學生容易把握,但難點是作者如何把燕子的外形特點寫具體的,如何表達自己對燕子的喜愛之情的。這篇課文的意...

  • 燕子-教學設計

    燕子-教學設計

    燕子-教學設計一、特點分析教材選編這篇課文的意圖,不僅是要讓學生了解趕集似的聚攏來的生機勃勃的春天景象,體會燕子的外形特點和活潑可愛,激發學生對充滿活力的春天的嚮往和熱愛的感情;還要鼓勵學生在生機勃勃的春光中...

  • 《燕子》教學設計

    《燕子》教學設計

    教學目標:1、學習本課的生字新詞,理解含義深刻的句子。體會形容詞在表達意思中的作用及動詞運用的準確。2、透過燕子在春天裏飛翔的美景,對學生進行美的教育。培養學生的審美能力,激起他們對大自然的熱愛。3、學習作者細...

  • 《燕子專列》教學及反思

    《燕子專列》教學及反思

    一、“閱讀”的層次要清晰把教學感受深刻、有創意、效果好或失敗的課例以及自己的心得體會、學生的喜人變化如實準確地記錄下來,並分析、研究這些案例可以幫助教師解決具體教學問題。在教學第三段時,由於是四年級的學生...

  • 教學反思:《燕子》

    教學反思:《燕子》

    教學反思:《燕子》“一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑機靈的小燕子。”──多麼優美的文字,多麼生動的描述,在我搖頭晃腦的爲學生朗讀《燕子》一課時,卻發現學生們並沒有被我的激情、被書...

  • 《雪孩子》教學設計及反思

    《雪孩子》教學設計及反思

    【教學要求】1、認識10個生字,會寫“瓜、衣、來”3個字。認識1個偏旁“孑”。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容,瞭解雪與雲之間的變化過程。【教材說明】這是一篇童話,講述一個雪孩子給小白兔帶來歡樂,爲小白兔...

  • 《燕子》教學的反思

    《燕子》教學的反思

    《燕子》教學的反思課堂是一個富於變化的時空,主體、客體、本體、媒體等隨時都處於不斷轉換之中,如果教師爲“圓滿”完成預定教程而一味搶時間、趕教案,生硬施教而少有“花絮”,則學生必然只能跟着教師亦步亦趨,何談主體地...

  • 《燕子》教學片斷及反思

    《燕子》教學片斷及反思

    【教學片斷】師:這一節中還有兩個字用得特別傳神,不知有人注意沒有?(生認真默讀課文)師:請讀讀第二句。(生仔細讀第二句。一會兒,有人舉手)生:這裏的“痕”字用得好。師:說說理由。生:我查了字典,“痕”表示顏色很淡。說明電線顏色...

  • 《燕子》的教學反思

    《燕子》的教學反思

    《燕子》這是一篇散文。課文描寫了燕子的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來,在天空中、湖面上飛行,在電線上休息的情景。本文語言清新明快,描寫準確生動。燕子活潑可愛的外形特點、追趕春天的候鳥習性、輕快靈活的飛行...

  • 《誡子書》教學設計及反思

    李珍一、教材分析:《誡子書》是修身立志的名篇,其文短意長、言簡意賅,主旨是勸勉兒子勤學立志,修身養性要從澹泊寧靜中下功夫,最忌荒唐焦躁。學習本文重在引導學生理解內容,把握主旨,體會情感,從中獲得精神的力量:淡泊明志,寧靜...

  • 《燕子》教學反思

    《燕子》教學反思

    《燕子》一課中,著名作家鄭振鐸將燕子寫得十分傳神。這篇文章描繪了桃花盛開、綠柳輕揚、燕子飛來的情景。這些從南方飛回的燕子,給早春的山光水色增添了生氣,把春天點綴得更加美麗。作者借讚美活潑可愛的小燕子,表達了對...