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  • 優秀散文:挽花繞

    優秀散文:挽花繞

    一道淺擱,片片花兒,傾訴歲月無痕…平地淡雅雛枝生,陌上初見新了世界,曾開花朵朵緣,是天的懲罰,還是根的無情,一晃的歲月,花落,留下影繞孤枝。季季變換,枝卻依舊沒有開花,繁花閱覽,次日一花獨留,與枝纏繞在一起。是根被枝多季的`衷...

  • 挽住桃花不許落隨筆

    挽住桃花不許落隨筆

    朦朧中,依稀可見一個熟悉的身影,這身影如此熟悉?她是誰?她爲誰而來?是前世的我麼?-------題記三月的山野,又添雨後初晴,山風顯得格外清爽。我在山路上穿行,遠處的晨霧還未散盡,只見層層疊疊的山間雲霧飄渺,宛若仙境。山道轉彎,突...

  • 幽梅花香繞鼻間作文

    幽梅花香繞鼻間作文

    寒冬臘月間,正值“衆花枯萎,唯梅獨放”的時候,梅花雖小,但在百花中也是十分有名的,公園裏的梅花逐漸開放,也是一幅別味之景。這裏雖只有十幾棵纖弱的梅花樹,但花香卻是十分濃郁的。處在梅花樹中,閉眼,彷彿浸在了香海里,有點飄飄...

  • 繞繞走 大班

    繞繞走 大班

    活動內容:《繞繞走》活動目的:1、調動幼兒的學習興趣和積極性,創造性地參與音樂活動,發展音樂聽覺和記憶。2、學習演唱歌曲,創造性的表演動作。3、會對不同樂器進行分類,學習看指揮演奏。4、綜合性、身體協調能力、注意力、...

  • 挽住桃花不許落散文

    挽住桃花不許落散文

    朦朧中,依稀可見一個熟悉的身影,這身影如此熟悉?她是誰?她爲誰而來?是前世的我麼?——題記三月的山野,又添雨後初晴,山風顯得格外清爽。我在山路上穿行,遠處的晨霧還未散盡,只見層層疊疊的山間雲霧飄渺,宛若仙境。山道轉彎,突...

  • 花香縈繞,醉人心扉散文

    花香縈繞,醉人心扉散文

    花葉悄然凋落,那聲音敲碎我心。陣陣心疼的青澀之味撲鼻而來。--------題記花開花又謝,春去春又來。是不是去年的那朵雲未曾舒捲?等待許久的風,吹過樹梢,落葉飄散,好似你微微揚起的嘴角。那微笑,總是伴隨着花香,一起埋葬在我的...

  • 《繞繞塗塗》的說課稿

    《繞繞塗塗》的說課稿

    《繞繞塗塗》一課是小學美術一年級中的第三課。本課主要是讓學生大膽用線塗出物體的形狀,啓發學生感受和認識物體的形狀。從中體驗塗繪繞線活動的樂趣。作爲一年級入學後的第三課,教學內容安排合理,符合學生的年齡特點。...

  • 《繞繞塗塗》教學反思

    《繞繞塗塗》教學反思

    《繞繞塗塗》教學反思1只有在實踐中才能有收穫,在反思中才有提高。一、思效《繞繞塗塗》這一課是學生感性認識線條的一個起點,是兒童美術教學的一個知識點,目的是讓學生學會用線條表現物體的外形特點,並大膽用線塗繞出來,...

  • 煙花亂,芳華繞指尖散文

    煙花亂,芳華繞指尖散文

    煙花亂,芳華繞指尖那場煙花終是亂了一場風華,柳晨襲風去,韶華如雪凝,幽幽幾許青煙戀山巒,無意糾纏,泉水叮咚惹春情,驚擾夜下半盞孤燈,誰人在委婉抒情,筆墨猙獰,相思的紋絡誰人能懂,一行清淚,半盞清輝,銷魂蝕骨之夢,籬落於雨天,風纏綿...

  • 短篇散文夢繞梔子花

    短篇散文夢繞梔子花

    梔子花開了,就像夢一樣,悄悄地、靜靜地闖了進來。白白的,香香的,甜甜的,整個世界都被它籠罩着。像夢一樣,悄悄的來,靜靜的去,給人留下的總是回味、思念、留戀!梔子花開了,一陣陣迷人的香破門而入,叫人陶醉。每年的五月都是迷人的...

  • 給挽挽的一封信

    給挽挽的一封信

    在平時的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸書信吧,書信是一種用文字來表情達意的應用文體。寫起信來就毫無頭緒?下面是小編爲大家整理的給挽挽的一封信,僅供參考,歡迎大家閱讀。可愛的挽挽:你好。很久很久以前,我就想給你...

  • 繞繞塗塗教案範文

    繞繞塗塗教案範文

    繞繞塗塗教案範文教學目標:1、啓發學生感受和認識物體的形態。2、大膽用線塗出物體的形狀。3、體驗繞繞塗塗活動的樂趣,激發學生的繪畫熱情。重點難點:讓學生能透過塗畫能畫出較複雜的組合物體,讓學生在邊畫邊看的過程中...

  • 彎彎繞繞教學反思

    彎彎繞繞教學反思

    本週的主題是“彎彎繞繞”。在我們的現實生活中,絕大多數的物體都以一定的形態呈現在人們的面前,彎饒就是富有變化的形態:香蕉、月牙、笑臉上的完眉和翹嘴、毛線團、大大卷、媽媽燙的頭髮、小小的彈簧……這些都告訴我們...

  • 《繞繞塗塗》教案

    《繞繞塗塗》教案

    教學目標:1.啓發學生感受和認識物體的形態。2.大膽用線塗出物體的形狀。3.體驗繞繞塗塗活動的樂趣,激發學生的繪畫熱情。重點難點:讓學生能透過塗畫能畫出較複雜的組合物體,讓學生在邊畫邊看的`過程中去揣摩物體的形...

  • 關於繞繞復饒繞的記敘文

    關於繞繞復饒繞的記敘文

    周益民老師的課我雖然是第一次聽,但對於他的名字我早已是如雷貫耳。我讀過他寫的一本關於班級讀書會的書《我們上讀書課啦》,看過他的《童年的月亮爬上來》課堂實錄,對於他對童書閱讀推廣所做的努力也是早有耳聞。所以聽...

  • 圍繞花寫一篇作文

    圍繞花寫一篇作文

    梅花百花之中,有柔情似水的桃花,楚楚動人的百合,美麗嬌豔的玫瑰,下面是小編整理的圍繞花寫一篇作文,歡迎閱讀!圍繞花寫一篇作文(一)在我們家鄉的早春,盛開着粉紅色的迎春花。在詩人中留傳着“歲寒三友”,是鬆、竹、梅。梅花...

  • 讀《挽救母親零蘭花》有感

    讀《挽救母親零蘭花》有感

    細細品味一本名著後,想必你有不少可以分享的東西,是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢?下面是小編收集整理的讀《挽救母親零蘭花》有感,希望對大家有所幫助。今天晚上,我讀了一篇作文——《...

  • 魂牽夢繞的桂花

    魂牽夢繞的桂花

    桂花,一朵一朵地長在樹枝上,一朵緊湊着一朵,黃色的小花瓣都面向着我,十分好看,十分讓人懷念。每當我走進學校,我就聞到一股金黃色的香氣把我吸引過去,我站在樹下,芳香迷幻一般籠罩起來。是什麼花有如此魅力,可以這樣魂牽夢繞般...

  • 被愛環繞的花朵作文

    被愛環繞的花朵作文

    在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編爲大家整理的被愛環繞的花朵作文,希望對大家有所幫助。嗨!大家好,我是一朵正在盛開...

  • 魂牽夢繞梅花魂──《梅花魂》教學設計

    魂牽夢繞梅花魂──《梅花魂》教學設計

    作爲一名教師,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編爲大家整理的魂牽夢繞梅花魂──《梅花魂》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。...

  • 絨線繞繞的教案

    絨線繞繞的教案

    教學目標:1.透過用毛線粘貼組合成一幅畫,培養動手動腦能力。2.透過毛線貼畫的練習,培養學生認識不同的畫面表現形式。3.透過粘貼毛線,培養耐心細緻的好習慣。教學重難點:用毛線表現圖形,表現有疏密、流暢的線條。課前準備:學生:...

  • 小學教案:絨線繞繞

    小學教案:絨線繞繞

    小學教案:絨線繞繞第11課絨線繞繞教學目標:1.透過用毛線粘貼組合成一幅畫,培養動手動腦能力。2.透過毛線貼畫的練習,培養學生認識不同的畫面表現形式。3.透過粘貼毛線,培養耐心細緻的好習慣。教學重難點:用毛線表現圖形,表現有...

  • 圍繞荷花爲主題的作文

    圍繞荷花爲主題的作文

    有的人喜歡雍容華貴的牡丹;有的人喜歡迎寒吐芳的梅花;有的人喜歡小巧清秀的蘭花。但我喜歡默默無聞地爲酷暑散發陣陣芳香,送絲絲清涼的荷花。啊!我愛荷花,我愛它亭亭玉立的姿態,更愛她那出淤泥而不染的高風亮節。荷塘裏的荷...

  • 繞繞塗塗教學反思

    繞繞塗塗教學反思

    繞繞塗塗教學反思我代的是一年級的美術,一年級的孩子們聰明伶俐,頑皮可愛,我很喜歡他們,但要給他們上好一節美術活動,還真得下一番功夫。例如在活動《繞繞塗塗》中,這一活動的重點是讓學生大膽用線條塗出物體的形狀,啓發學生...

  • 挽一季花落,與伊共舞散文

    挽一季花落,與伊共舞散文

    擱筆落字,素心微瀾。常常在想,我將來的另一半會是怎樣一個女子?是否長髮飄飄,心繫我心,柔情回眸,淺笑嫣然。也常常在想,當我們青絲染白髮,執手紅塵看夕陽西下,聽鶯歌、賞燕舞、觀落花、聆流水,是怎樣一種情懷?我想,那應該是最浪漫...