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  • 把愛心融入作文評語(教師中心稿)

    把愛心融入作文評語(教師中心稿)

    把愛心融入作文評語湖南省瀏陽市第三中學語文組林艾古今中外的教育家們儘管教育思想和教育風格各有千秋,但有一點是相同的--愛的教育。孔子說:“愛之,能勿勞乎?忠之,能勿誨乎?”蘇霍姆林斯基:“我把整個心靈獻給孩子。”……...

  • 入情入境好作文(教師中心稿)

    入情入境好作文(教師中心稿)

    山東省東營市利津縣陳莊三中張維霞作文過程中,如果你能入情入境,讓每一根神經都沉浸在角色中,陶醉於氛圍裏,你會發現,有很多被遺忘的感覺被輕輕喚出。招式一、重新定位某個身份寫作時,讓現在的一切暫停,給自己重新定位一個身...

  • 把靈魂融入遼闊詩歌

    把靈魂融入遼闊詩歌

    天地度我以遼闊,因此我想比他更遼闊倘若天地是一支筆,我多想多想在嗷嗷待脯的襁褓便乖張的汲取臍帶上的豐饒纖巧,又張力十足的化腐朽爲筆尖上的遼闊/年復一年,我一直包裹着我,一層一層地開啟一棵失敗的捲心菜外幫的枯萎散...

  • 用愛澆灌心靈之花(教師中心稿)

    用愛澆灌心靈之花(教師中心稿)

    劉剛有這樣兩件事情一直感動着我:一是高二文理分科時,讀文科的學生寫給我的信,她們的信裏面有這樣一些話:“人生有太多痛苦的選擇,這次分班就是我最痛苦的選擇,做了那麼長時間的思想鬥爭,只是因爲自己捨不得劉老師和這個集體...

  • 把孝順融入生活作文

    把孝順融入生活作文

    無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的把孝順融入生活作文,歡迎閱讀與收藏。母親節或許不是中華民族的傳統節日,卻也...

  • 師 說(教師中心稿)

    師 說(教師中心稿)

    教學目標:1、掌握“師、傳、從”等多義實詞的意義和用法;積累“也、則、於、乎、所以”虛詞的意義和用法,區別古今異義詞語。2、正確認識文中有關“尊師”與“重道”的觀點。3、認識教師的作用,從師的意義,以及能者爲師的...

  • 《把愛心送孩子》師德演講稿

    《把愛心送孩子》師德演講稿

    演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。在日新月異的現代社會中,我們可以使用演講稿的機會越來越多,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,以下是小編爲大家收集的《把愛心送孩子》師德演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。老師們...

  • 把愛融在風雨中作文

    把愛融在風雨中作文

    一天下午,天氣突變,烏雲密佈,不一會兒,豆大的雨點噼噼啪啪地打落在玻璃上。我不經意的瞥了一眼窗外,繼續看我的電視。“憶月(化名)啊——雨下大了,你爸還在加班,去給他送把傘去!”說着媽媽拿出兩把傘走了過來,放在我眼前。我知道...

  • 愛融進心裏的早安心語

    愛融進心裏的早安心語

    1、世態炎涼,無需迎合,人情冷暖,勿去在意。身在萬物中,心在萬物上。靜聽大海潮起潮落,笑看天邊雁去雁回。寵辱不驚,去留無意,以平常心對待無常事,淡然看待人生的得失,榮辱與成敗。在紛擾喧囂的紅塵,亦能簡單明約,空靜安然地享受...

  • 論愛國(教師中心稿)

    論愛國(教師中心稿)

    愛國類考場議論文精題鮮活論據演示精題一論愛國要求:以“愛國”爲題,寫一篇不少於600字的議論文,觀點鮮明,論證有力。精題二愛國,是文明人的美德鮮活論據演示材料一:春秋時期,秦穆公祕密派兵偷襲鄭國,這時,鄭國有個名叫弦高的...

  • 融入心中的味道800字作文

    融入心中的味道800字作文

    夜色漸濃,城市卻依舊繁華喧囂,霓虹燈點亮了都市的奢華,也掩蓋了星月的清輝,放肆地把變幻的彩色投向天空。天空朦朧,連黑也不純粹了.……突然間,一陣匆匆的腳步聲穿過門縫,繞過紗幔,鑽進我的耳朵,我的心竟有種說不出的味道。便...

  • 母親給的愛(教師中心稿)

    母親給的愛(教師中心稿)

    箇舊二中不知是哪位哲人,讓這樣一句話久久地留在我心裏--把世界一切都承擔下來,最後卻忘了自已的人,往往是母親。母親,一個平凡卻滿是溫馨的字眼。細數已去的歲月,我驚覺自己長大了許多,然而母親,她卻老了許多。曾經給我的最...

  • 你!已融入我心作文800字

    你!已融入我心作文800字

    對你的感覺很美妙,也很溫暖,對你的感情很真實,絕無虛假。題記記憶之中,你是完美的,有多美?請聽詳解?話說我家鄉風光,雖名勝古蹟,一處都無,但風景優美,引人駐足!從尖山高處,極目眺望,可謂是四面環海,千里碧波,萬里崇山啊!望我故鄉內外,人...

  • 新課改中的教師評價(教師中心稿)

    新課改中的教師評價(教師中心稿)

    金壇市建昌中學於2001年秋季起在全國30多個試驗區進行基礎教育課程改革實驗,真可謂是轟轟烈烈。廣大教師也以極大的熱情投入了此次課改工作,大家及時更新自己的教育理念,大膽嘗試新的教育方法,新課程也已初步現顯出其朝氣...

  • 把欄杆拍遍(教師中心稿)

    把欄杆拍遍(教師中心稿)

    江夏一中星空文學社作文把欄杆拍遍三(12)班王燕“突兀”而出的高樓?我不驚訝只覺得理所當然,所以理所當然地接受它的出現。此刻我更關心它的心態:高高在上俯視一切的感覺一定很好--,可是,是否也會有高處不勝寒的淒涼和孤...

  • 教育時評:不要把學生當成青草後面的驢(教師中心稿)

    教育時評:不要把學生當成青草後面的驢(教師中心稿)

    2005/03/1609:52讀了3月15日《廣州日報》上的這則題爲《學生刊物徵文比賽竟向小學生索要“決賽費”》的消息,不禁勾起了我幾年前任一所縣中的文學社指導教師時的記憶。先看報道,豪賢路小學六年級學生黃靈兩個月前向兩份...

  • 把愛心送孩子幼兒教師演講稿

    把愛心送孩子幼兒教師演講稿

    光陰荏苒,轉瞬間在教育戰線上我已度過兩年。兩年來的風風雨雨,爲了心中那無言的承諾,我日夜兼程,卻無怨無悔。多少個寧靜的夜晚,我遠離喧囂人羣,爲了備好一堂課,我認真鑽研教材幾遍;兩年的幼教生涯,讓我深深地體會到...

  • 生活語文(教師中心稿)

    生活語文(教師中心稿)

    鮮哪生活語文,語文是生活的。生活處處是語文,生活時時是語文。在生活中,我們每時每刻都能感受到語文,感受到語文的存在,這種感受是無處不在,大到世界宣言,小到竊竊私語。生活中有活生生的語文,我們要善於從生活中學習語文,我們...

  • 用愛融化用心聆聽師德演講稿

    用愛融化用心聆聽師德演講稿

    尊敬的各位領導,各位同仁;大家好我演講的題目是‘用愛融化,用心聆聽’,在轉化學生思想工作中,學生是主角。要想提高學生轉化的質量,必須發揮主角的作用。這就需我們深入瞭解“主角”的心理,而當代青少年的心理主要有如下幾個...

  • 作文教學要重視評講(教師中心稿)

    作文教學要重視評講(教師中心稿)

    安徽省當塗縣第二中學汪茂吾(243100)有的教師認爲作文辛辛苦苦改好後,學生只需看看作文字上的批改情況和評語即可,無須再浪費時間評講。實際上,這是一種不負責任的態度,對學生接下去繼續寫作也會產生不良影響。一篇作文的教...

  • 李清照再評價(教師中心稿)

    李清照再評價(教師中心稿)

    作者:單位:福建泉州南安五星中學指導老師:湯化(師)〈內容摘要〉:文章認爲,李清照一生的突出貢獻就在於她強烈的叛逆個性和創作上的獨闢蹊徑。她良好的早期教育、寬鬆自由的家庭環境和青年時期美滿幸福的婚姻生活是其個性形成...

  • 把中小學教師納入公務員隊伍好(教師中心稿)

    把中小學教師納入公務員隊伍好(教師中心稿)

    法學專家莫紀宏建議,應該把中小學教師納入公務員隊伍。此建議好,有利於真正落實《教師法》,從根本上解決當前義務教育階段的諸多棘手的問題。《教師法》規定,教師的平均工資應該高於或者不低於國家公務員的平均工資。事實...

  • 明確位置,把握自我(教師中心稿)

    明確位置,把握自我(教師中心稿)

    江夏一中星空文學社作文明確位置,把握自我高一(2)班汪雪芹高低之間,輕重之間,情理之間,找準自己應有的位置,才能坦然無愧的活着。古往今來,多少賢士偉人,就因爲認清了自己的位置,並毅然堅守,才活得正直偉大。才華橫溢的司馬遷...

  • 把愛放在心裏 教師隨筆

    把愛放在心裏 教師隨筆

    把愛放在心裏陳興蘭“這孩子我管不了了,老師,請你們盡力管,要實在管不了,我也沒用辦法了。隨他!”當一個家長說出這樣的話時,我想,他一定是真的沒有辦法了。可是有人想過沒有,導致今天這樣的局面,難道這作爲家長的就沒有責任了...

  • 把愛灑進學生的心田(教師中心稿)

    把愛灑進學生的心田(教師中心稿)

    阿楓電子郵箱:我自從大學畢業後,就一直堅持工作在教育的最前線,全心全意地教書育人。十年如一日,堅持以校爲家,對工作全身心投入,全方位重視,全過程負責。他取得了優秀的成績,主要表現在:一、以身作則,爲人師表,做學生的表率我...