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  • 語文文言文題目:桃花源記測試一

    語文文言文題目:桃花源記測試一

    林盡水源,便得一山,山有小口,彷彿若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣着,悉如外人。黃髮垂髫,並怡然自樂。見漁人,乃大驚...

  • 《桃花源記》試題及答案

    《桃花源記》試題及答案

    《桃花源記》晉太元中,武陵人捕魚爲業。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,彷彿若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數十...

  • 文言文閱讀《桃花源記》題目及答案

    文言文閱讀《桃花源記》題目及答案

    ①環滁皆山也。其西南諸峯,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七裏,漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峯之間者,釀泉也。峯迴路轉,有亭翼然臨於泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。大守與客來飲於此...

  • 《桃花源記》文言文閱讀訓練題

    《桃花源記》文言文閱讀訓練題

    文言文,完成小題。(10分)林盡水源,便得一山。山有小口,彷彿若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣着,悉如外人。黃髮垂髫,並...

  • 初一語文《桃花源記》練習練習題

    初一語文《桃花源記》練習練習題

    基礎練習1.陶淵明名____,字____,____時代人。我國古代著名的詩人。2.________、________、________三個成語來源於《桃花源記》。3.比較下列詞語的古今義。詞語古義今義妻子無論絕境交通語段訓練晉太元中,武陵人捕魚爲業...

  • 桃花源記練習的題目及答案

    桃花源記練習的題目及答案

    一、閱讀《桃花源記》片段,回答12——15題。(共7分)12.解釋文中加點的詞。(2分)屬:要:14.在文中找出表現桃花源中人精神狀態的句子,寫在下面。(2分)15.作者在文中勾畫了自己的理想社會,請你描述一下你心目中的理想社會。(3分)二、閱讀...

  • 《桃花源記》文言文閱讀

    《桃花源記》文言文閱讀

    《桃花源記》是東晉文人陶淵明的代表作之一,是《桃花源詩》的序言,選自《陶淵明集》。借武陵漁人行蹤這一線索,把現實和理想境界聯繫起來,透過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪,表現了作者追求美好生活的理想和對當...

  • 文言文練習題桃花源記

    文言文練習題桃花源記

    桃花源記語言簡練生動,富有表現力,敘述得扣人心絃。課後我們要做些習題鞏固練習哦。晉太元中,武陵人捕魚爲業,緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之。復前行,欲窮其林。林盡水源,便得...

  • 《桃花源記》隨堂檢測題

    《桃花源記》隨堂檢測題

    1.用現代漢語寫出下面句子的意思。(4分)(1)率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。(2)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。2.本文的線索是什麼?圍繞這一線索,作者寫了哪幾件事?(4分)3.用原文語句作答:(3分)(1)漁人“欲窮...

  • 閱讀文言文桃花源記

    閱讀文言文桃花源記

    閱讀文言文《桃花源記》,回答問題(共12分)晉太元中,武陵人捕魚爲業。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,彷彿若有光。便舍船,從口入...

  • 文言文《桃花源記》翻譯

    文言文《桃花源記》翻譯

    《桃花源記》是東晉文人陶淵明的代表作之一,是《桃花源詩》的序言,選自《陶淵明集》。下面是小編爲大家整理的文言文《桃花源記》翻譯,歡迎參考~晉太元中,武陵人捕魚爲業。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜...

  • 初二語文文言文桃花源記

    初二語文文言文桃花源記

    【桃花源記】———陶淵明晉太元中,武陵人捕魚爲業。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾(jiā)岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,彷彿若有光。便舍(shě)船,從口入。初極...

  • 桃花源記文言文閱讀練習題

    桃花源記文言文閱讀練習題

    一、見漁人,乃大驚,問所從來,具答之便要還家,設酒殺雞作食村中聞有此人,鹹來問訊自雲先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉此人一一爲具言所聞,皆嘆惋令人各復延至其家,皆出酒食...

  • 桃花源記語言特點

    桃花源記語言特點

    《桃花源記》是陶淵明寫的一篇文言文。下面是小編網絡整理的桃花源記語言特點以供大家學習。桃花源記語言特點1《桃花源記》描寫了一個美好的世外仙界,這是一個與黑暗現實社會相對立的美好境界,寄託了陶淵明的社會及政...

  • 桃花源記文言文閱讀訓練題目及答案

    桃花源記文言文閱讀訓練題目及答案

    林盡水源,便得一山,山有小口,彷彿若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣着,悉如外人。黃髮垂髫並怡然自樂。見漁人,乃大驚...

  • 桃花源記文言文賞析

    桃花源記文言文賞析

    初中語文文言文複習:《桃花源記》陶淵明(1)晉太元中,武陵人捕魚爲業。緣(2)溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英(3)繽紛(4)。漁人甚異之。復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,彷彿(5)若有...

  • 桃花源記文言文

    桃花源記文言文

    在我們平凡無奇的學生時代,大家或多或少都接觸過一些文言文吧?現在我們一般將古文稱爲文言文。是不是有很多人在爲文言文的理解而發愁?以下是小編收集整理的桃花源記文言文,歡迎閱讀與收藏。桃花源記文言文1原文晉太元中,...

  • 桃花源記文言文練習

    桃花源記文言文練習

    一、解釋下列加點的詞1悉如外人:2無論魏晉:3臨溪而漁:4芳草鮮美:5屋舍儼然:6便扶向路:7尋病終:8便要還家9欣然歸往:10雞犬相聞11鹹來問訊12皆嘆惋13桑竹之屬14延至其家15漁人甚異之16阡陌交通:17來此絕境二、一詞多義、古今異...

  • 關於桃花源記的文言文閱讀題目及答案

    關於桃花源記的文言文閱讀題目及答案

    晉太元中,武陵人捕魚爲業。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,彷彿若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗。土...

  • 文言文《桃花源記》鑑賞

    文言文《桃花源記》鑑賞

    《桃花源記》是東晉文人陶淵明的代表作之一,下面是小編分享的文言文《桃花源記》鑑賞,歡迎大家閱讀!《桃花源記》作者:陶淵明(南北朝)【題解】這是一篇虛構的用來寄託作者社會理想的作品。它描繪了一幅沒有戰亂、自給自足、...

  • 《桃花源記》課內文言文閱讀訓練題目及答案

    《桃花源記》課內文言文閱讀訓練題目及答案

    (一)(11分)[甲]大道之行也,天下爲公,選賢與能,講信修睦。故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養,男有分,女有歸。貨惡其棄於地也,不必藏於己;力惡其不出於身也,不必爲己。是故謀閉...

  • 桃花源記語言賞析

    桃花源記語言賞析

    桃花源記語言生動簡練、雋永,看似輕描淡寫,但其中的描寫使得景物歷歷在目,令人神往。下面讓我們進一步對其語言特色進行賞析學習。《桃花源記》雖是東晉大詩人陶淵明爲其《桃花源詩》所作的一篇“序文”,卻早已被人們視爲...

  • 初二語文文言文《桃花源記》練習題目

    初二語文文言文《桃花源記》練習題目

    ㈠林盡水源,便得一山,山有小口,彷彿若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣着,悉如外人。黃髮垂髫並怡然自樂。見漁人,乃大...

  • 《桃花源記》文言文鑑賞

    《桃花源記》文言文鑑賞

    《桃花源記》陶淵明(1)晉太元中,武陵人捕魚爲業。緣(2)溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英(3)繽紛(4)。漁人甚異之。復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,彷彿(5)若有光。便舍船,從口入。...

  • 桃花源記文言文閱讀

    桃花源記文言文閱讀

    ,完成小題。(16分)桃花源記晉太元中,武陵人捕魚爲業。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,彷彿若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通...