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  • 兩小兒辨日教案設計

    兩小兒辨日教案設計

    兩小兒辨日教案設計兩小兒辨日教案設計重點:背誦課文,並複述故事。難點:體會學無止境的道理一、教學過程1、匯入新課、揭示目標(1-2分鐘)1、能根據課後註釋疏通文意。2、有感情地朗讀課文,背誦課文,並???複述故事。3、理解課...

  • 短文兩篇 夸父逐日 兩小兒辯日 教案教學設計

    短文兩篇<夸父逐日><兩小兒辯日>教學角度:讀讀議議逐步深入地理解課文。主要教學步驟:1引導學生正確流利有感情地朗讀兩篇短文。2學生結合課文註釋,反覆朗讀課文,並嘗試翻譯,找出疑難問題。3讀讀議議背背,合作探究課文。說...

  • 兩小兒辯日教學設計三篇

    兩小兒辯日教學設計三篇

    兩小兒辯日教學設計(一)一、導語同學們學習歷史都知道,春秋戰國時期有一位大學問家──孔子,他博學多聞,懂得很多深刻的道理,但現在有這麼一個問題,連孔子這樣的大學問家都無法判斷解決,這是個什麼樣的問題呢?現在我就帶大家到...

  • 《兩小兒辯日》教學實錄 教案教學設計

    【教材簡析】《兩小兒辯日》是人教版大修訂教材第十一冊中的一篇文言課文。文章講的是古時候兩個小孩憑自己的直覺,一個認爲太陽在早晨離人近,一個認爲太陽在中午離人近,爲此,各持一端,爭執不下,就連孔子這樣博學的人也不能...

  • 《兩小兒辯日》教案設計(人教版上冊)

    《兩小兒辯日》教案設計(人教版上冊)

    在教學工作者開展教學活動前,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編收集整理的《兩小兒辯日》教案設計(人教版上冊),歡迎閱讀,希望大...

  • 《兩小兒辯日》的教學設計

    《兩小兒辯日》的教學設計

    作爲一名老師,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編精心整理的《兩小兒辯日》...

  • 《兩小兒辯日》 教案教學設計(人教版上冊)

    《兩小兒辯日》 教案教學設計(人教版上冊)

    [教材簡析]《兩小兒辯日》是人教版教材第十一冊中的一篇文言課文。文章講的是古時候兩個小孩憑自己的直覺:一個認爲太陽在早晨離人近,一個認爲太陽在中午離人近,爲此各執一詞爭執不下。就連象孔子這樣博學的人也不能作出...

  • 《兒歌兩首》教案設計

    《兒歌兩首》教案設計

    教學目標:1、能獨立認識本課的六個生字:姊、裁、肖、抖、蛇、扭。在老師的指導下,正確書寫6個字,積累詞語九個。2、能正確熟練地朗讀兒歌兩首,並選擇其中一首背誦。3、瞭解螢火蟲的特點和十二生肖的順序。教學重點和難點:1...

  • 《兩小兒辨日》課內閱讀訓練及答案

    《兩小兒辨日》課內閱讀訓練及答案

    《兩小兒辨日》鄂教版七上課內閱讀訓練附答案孔子東遊,見兩小兒辯鬥。問其故。一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也。”一兒以日初出遠,而日中時近也。一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不爲遠者小而近者大乎...

  • 《兩小兒辯日》 教案教學設計

    《兩小兒辯日》 教案教學設計

    《兩小兒辯日》教案教學目標:1.組織學生閱讀課文,讀準、理解課文中的生字、新詞;2.結合課文中的書下注釋提示合作讀文,能掌握課文的大意;3.培養學生質疑問難,探究知識的興趣,激發學生的創新熱情。教學重點:1.組織學生閱讀課文,讀準...

  • 兩小兒辯日教學設計7篇

    兩小兒辯日教學設計7篇

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,就難以避免地要準備教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編收集整理的兩小兒辯日教學設計,歡迎大家分享。兩小兒...

  • 關於《兩小兒辯日》的教案設計

    關於《兩小兒辯日》的教案設計

    【設計理念】在新課標基本理念的指導下,精心組織學習活動,關注過程,爲學生提供一個交互式的.學習的平臺,透過生生合作、師生合作、同桌合作、小組合作、全班合作,使每個學生的學習興趣和主動意識得以長久地保持,做到樂讀趣...

  • 兩小兒辯日教學設計方案

    兩小兒辯日教學設計方案

    教材分析《兩小兒辯日》是《列子湯問》中的一則傳說故事。從故事來看,即使是孔子那樣博學的人,也會有所不知。即使是兩個孩童,也有着可貴的認識自然,敢於獨立思考,大膽質疑的精神。但是,僅僅把文章理解爲用兩個孩童襯出孔子...

  • 課文《兩小兒辯日》的優秀教案設計

    課文《兩小兒辯日》的優秀教案設計

    一、談話匯入1.你們知道孔子嗎?(簡單介紹孔子。)2.孔子說“知之爲知之,不知爲不知,是知也”,也就是說要謙虛實在,不能不懂裝懂。孔子又說過看一個人要“聽其言、觀其行”,也就是說,從這個人所作所爲去判斷一個人,是否言行一...

  • 《兩小兒辯日》教學設計範文

    《兩小兒辯日》教學設計範文

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編爲大家收集的《兩小...

  • 《兩小兒辯日》教學設計

    《兩小兒辯日》教學設計

    作爲一位傑出的老師,時常需要準備好教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編爲大家收集的《兩小兒辯日》教...

  • 兩小兒辯日教案設計範文

    兩小兒辯日教案設計範文

    一、談話匯入1.你們知道孔子嗎?(簡單介紹孔子。)2.孔子說“知之爲知之,不知爲不知,是知也”,也就是說要謙虛實在,不能不懂裝懂。孔子又說過看一個人要“聽其言、觀其行”,也就是說,從這個人所作所爲去判斷一個人,是否言行一致...

  • 兩小兒辯日優秀教學設計

    兩小兒辯日優秀教學設計

    作爲一名優秀的教育工作者,通常需要準備好一份教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫纔好呢?下面是小編爲大家整理的兩小兒辯日優秀教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。兩小兒...

  • 課文《兩小兒辯日》優秀教案設計

    課文《兩小兒辯日》優秀教案設計

    【設計理念】在新課標基本理念的指導下,精心組織學習活動,關注過程,爲學生提供一個交互式的學習的平臺,透過生生合作、師生合作、同桌合作、小組合作、全班合作,使每個學生的學習興趣和主動意識得以長久地保持,做到樂讀趣學...

  • 兩小兒辯日優質教案設計

    兩小兒辯日優質教案設計

    教學要求:1、能根據課後註釋疏通文意。2、流利地朗讀課文,創造性地複述課文。3、培養學生整合學科知識,解決實際問題的能力。4、學習古人爲認識自然、探求真理而善於動腦,大膽質疑的精神及孔子謙虛謹慎、實事求是的科學態...

  • 《兩小兒辨日》優秀教案

    《兩小兒辨日》優秀教案

    教學目的:1.瞭解孔子的生平資料。2.讀懂課文,明白天下之理,人不能盡知,應當實事求是的道理教學重點:讀懂課文教學難點:文言字詞的意思教學過程一引課激疑在上課之前老師迫切想了解一個問題:咱們班是女生聰明還是男生聰明……...

  • 短文兩篇夸父逐日 兩小兒辯日 教案教學設計

    短文兩篇教學設計:創意說明:誦讀較之一般朗讀,更有助於積累素材培養語感,在誦讀中體現聲律氣韻,體味文意文采,進而領悟情感旨趣,它是學習文言文的好方法。教師如能多角度多形式靈活的引導學生誦讀,文言文的教與學勢必呈現新氣...

  • 兩小兒辨日教學反思

    兩小兒辨日教學反思

    《兩小兒辯日》選自列禦寇所編的《列子·湯問》,是一篇極具教育意義的寓言文言文。透過兩小兒爭辯太陽在早晨和中午距離人們遠近的問題,孔子不能判斷誰是誰非的事,體現了兩小兒善於觀察、說話有理有據和孔子實事求是的態...

  • 兩小兒辯日教學設計

    兩小兒辯日教學設計

    《兩小兒辯日》是人教修訂版教材六下的一篇文言課文。文章講的是古時候兩個小孩憑自己的直覺,一個認爲太陽在早晨離人近,一個認爲太陽在中午離人近。下面是小編收集整理的兩小兒辯日教學設計,歡迎閱讀參考!教學目標:1.有感...

  • 《兩小兒辯日》教學設計7篇

    《兩小兒辯日》教學設計7篇

    在教學工作者實際的教學活動中,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編整理的《兩小兒辯...