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  • 人類的“老師” 小學生五年級作文

    人類的“老師” 小學生五年級作文

    人類的“老師”_小學生五年級作文在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編爲大家整理的人類的“老師...

  • 人類的朋友——狗 小學生五年級作文

    人類的朋友——狗 小學生五年級作文

    人類的朋友——狗_小學生五年級作文在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的人類的朋友—...

  • 我的老師小學生五年級作文

    我的老師小學生五年級作文

    時光如流水,轉眼工夫,我已經是五年級的學生了。回憶小時候的事,有些已經忘記了,唯獨許老師,在我記憶深處總是那麼清晰,讓我難以忘懷。記得有一次,你提出一個問題叫我們回答,同學們有的遲疑地舉起了手,有的剛舉起手又放下了;有的...

  • 人類的老師-四年級作文

    人類的老師-四年級作文

    在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編爲大家整理的人類的老師-四年級作文,歡迎大家...

  • 王老師 小學生五年級作文

    王老師 小學生五年級作文

    王老師_小學生五年級作文在學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大...

  • 老師 小學生五年級作文

    老師 小學生五年級作文

    老師_小學生五年級作文在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編整理的老師_小學生五年級作文,歡迎閱讀與收藏。老師_小學生五年級作...

  • 人類的好老師四年級作文

    人類的好老師四年級作文

    大自然是人類的好老師,給了我們許多有益的啓示。讓我們交流一下人類在大自然中得到其實後的發明和創造吧。人們仿照水母耳朵的.結構和功能發明了風暴預測儀。他能提前十五小時隊風暴做出預報。保證了航海和漁業的安全;...

  • 人類的好老師五年級作文

    人類的好老師五年級作文

    大家都說,自然界是人類的好老師,人們根據自然界中的某種現象,做出一些新發明,就比如研究了袋鼠,發明了會跳躍的越野汽車;研究了貝殼,研製出了外殼堅固的`坦克……人類研究了蛋殼,發現了“薄殼結構”,“薄殼結構”能夠把受到的...

  • 五年級作文我的老師-小學五年級寫人作文

    五年級作文我的老師-小學五年級寫人作文

    在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的五年級作文我的老師-小學五年級寫人作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。五年級作文...

  • 我的老師 小學生五年級作文

    我的老師 小學生五年級作文

    我的老師_小學生五年級作文無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的我的老師_小學生五年級作文,歡迎大家分享...

  • 人類的老師小學四年級作文

    人類的老師小學四年級作文

    清朗的天空中出現兩個一紅一綠的亮點。“隆隆……”一架飛機呼嘯而過。飛機怎麼能安全飛行呢?原來是從鳥兒身上得到了啓示。鳥兒之所以能平穩地在天空中飛翔,是用兩隻翅膀撲打着,使空氣產生氣流。氣流是由兩隻翅膀發出的...

  • 新人類的“老師” 小學四年級作文

    新人類的“老師” 小學四年級作文

    科學家從海鷗身上得到啓示,發明了水上飛機。可以說海鷗是人類的“老師”。其實,自然界可以充當人類“老師”的生物何止海鷗一種呢。在以前,人們作戰時沒有雷達,經常被飛機偷襲,因此而戰敗。科學家經過長期研究蝙蝠,發現蝙蝠...

  • 老師的愛 小學生五年級作文

    老師的愛 小學生五年級作文

    老師的愛_小學生五年級作文在日常學習、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的老師的愛_小學生五年級作文,希...

  • 人類的老師作文五篇

    人類的老師作文五篇

    1人類的老師從前在天空中飛行的飛機,雖然實現了人類自古以來就想飛向藍天的夢想,但總是造成機毀人亡的慘禍。而蜻蜓早就解決了,這是什麼原因呢?科學家仔細研究了蜻蜒,發現每隻晴蜒的翅膀末端,都有一塊比周圍略重一些的厚斑...

  • 人類的老師四年級作文

    人類的老師四年級作文

    科學家從水母耳朵的結構和功能中,得到啓示,發明設計了水母耳風暴預測儀。可以說,水母是人類的“老師”。其實,自然界可以充當人類“老師”的生物何止水母一種。早在40年代,人們依據對螢火蟲的.研究,創造了日光燈,使人類的照...

  • 大自然是人類的好老師五年級作文

    大自然是人類的好老師五年級作文

    在平日的學習、工作和生活裏,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的大自然是人類的好老師五年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。大自然...

  • 我的小學老師五年級學生作文

    我的小學老師五年級學生作文

    說到老師,很多人會把他們跟春蠶,跟蠟燭連在一起,古人的詩亦是如此:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。雖然老師的精神跟這鞋東西很像,但老師身上具有的,不是某一樣東西就能夠代替得了的。就說我的小學老師吧!她和藹可親,工作認真...

  • 小學五年級寫人作文:我的老師

    小學五年級寫人作文:我的老師

    在日常的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編爲大家收集的小學五年級寫人作文:我的老師...

  • 人類的好老師小學作文

    人類的好老師小學作文

    人類的老師不計其數,但我認爲,螞蟻卻是人類的“多功課”老師。螞蟻是人類的“氣象專家”。俗話說“螞蟻上搬明下雨,螞蟻下搬天放晴。”!螞蟻也是一名“科學者”。它的身體末端會發出一種叫“費洛蒙”的液體,它是一種溝通方...

  • 我的老師小學五年級寫人作文

    我的老師小學五年級寫人作文

    老師是辛勤的園丁,精心培育我們這些幼小的花苗;老師是夜晚的明燈,照亮孩子們前進的道路;每當想起這些美麗的格言,我都會想起現在教我的班主任“趙老師”。趙老師的頭髮很黃很黃,她從未染過頭髮,我們大家都知道,那是老師爲我們...

  • 小學生五年級我的老師作文

    小學生五年級我的老師作文

    無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的小學生五年級我的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。小學生五年級我...

  • 我的老師小學五年級學生作文

    我的老師小學五年級學生作文

    我現在的語文老師望老師,不像高老師那樣嚴厲,也不像王老師那樣溫和,她有着自己獨特的教學方法。我們三年級時,王老師和嚴老師因爲各種原因,兩位老師同時離開了我們班。四年級的時侯,我和同學滿懷希望的走進了新的班級,看見了...

  • 李老師 小學生五年級作文

    李老師 小學生五年級作文

    李老師_小學生五年級作文在學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編爲大家收集的李老師_小學生五年級作...

  • 小學四年級語文《人類的“老師”》課文原文

    小學四年級語文《人類的“老師”》課文原文

    科學家從魚兒在水中自由升降的現象中得到啓示,發明了潛水艇。可以說,魚類是人類的“老師”。其實,自然界可以充當人類“老師”的生物何止魚類一種。人類自古就像鳥兒一樣飛上藍天。科學家認真研究了鳥類飛行的原理,終於在...

  • 人類的老師 四年級作文

    人類的老師 四年級作文

    人類的老師_四年級作文在平凡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的人類的老師_四年級作文,希望能夠幫助到大家。人類的老...