李老師 小學生五年級作文

李老師_小學生五年級作文

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的李老師_小學生五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

李老師_小學生五年級作文1

李老師是我的數學老師，我非常感謝李老師對我的關心和鼓勵。

記得有一次，我數學考試沒考好，回家時被媽媽罵了一頓，我一直悶悶不樂。直到過了週末又去學校，我仍然沉浸在悲傷之中，您看出了我的不快，把我叫到辦公室，細心地開導我。您給予了我鼓勵，您讓我再次看到了希望。我明白了，只要努力學習，不要半途而廢，就一定能取得好成績。

還有一次，期中考完後發試卷時，老師點到我的名字時，我的心一下子跳到了嗓子眼，我爲什麼只考了七十多分？李老師大概看出了我的心思，課後把我叫到辦公室，幫助我分析原因，讓我認識到自己的不足。現在的我，數學常常可以考90多分，這都離不開李老師對我的鼓勵與幫助。

還記得有一次上課時，我突然頭很疼，您發現了，您並不是馬上打電話給我的媽媽，而是先給我準備好了水和三九牌感冒藥。我當時非常的感動，心裏在想：爲什麼數學李老師要這麼照顧我們，爲什麼不直接打電話給我們的父母？後來我才知道原因，原來是因爲李老師不想打擾我們的父母工作。李老師謝謝您對我的關心和照顧，我一定會記住您對我的好。

敬愛的李老師，感謝您的鼓勵，感謝您的關心，我會努力學習報答您！

李老師_小學生五年級作文2

在我的腦海中，李老師是令人敬佩的班主任老師。

我的學校附近有一家商店，商主經常說老師的買賣不好做，他們總是斤斤計較，特別是我們的新班主任——李老師。每天買菜總是討價還價。

有一次，菜攤前掉了2角錢，大概是被人踩得多了，誰也沒在乎這不起眼的2角錢，李老師居然撿起來，放進攤主的錢箱電動機，有人在背後說：“李老師看起來漂亮，洋氣，其實很小氣。”

李老師就是這樣小氣。有一次，我爸爸從外地買了些本地難買的數學資料，大約53元錢，李老師拿出51元錢，後來叫我把2元錢捎給我爸爸，爸爸怎麼能收呢？可是她硬付，爸爸搖了搖頭：“這什麼年代了，還分得這麼清，這兩元錢我早就忘了，她還分得這麼清，真有點小家子氣。”我說：“可不是嗎，她連粉筆頭也捨不得扔。”“女人總有點小氣嘛！”媽媽插了一句。

可是，有一次，李老師問，還有哪些同學沒有交學費，只有肖慧一人沒有交，老師問明瞭原因之後，老師才知道她是特困生，媽媽早早地離開了她，爸爸在外地打工，她就跟收入不高的爺爺奶奶生活，沒想到李老師果斷地說：“我幫你交。”

什麼？我簡直不敢相信自己的耳朵，幾百元啦！

小氣的李老師其實並不小氣啊！

李老師_小學生五年級作文3

李老師，我想對您說：“您傳授給我們知識，像一個辛勤的園丁，爲我們這些嫩芽澆水、施肥。每當我們犯錯誤時您對待我們非常嚴厲。記得那次，我沒有帶語文大練習冊這項作業，您一進班，我就去給您承認錯誤。您非常生氣，我竟然沒有帶作業。您嚴厲的批評了我，我的眼淚像斷了線的珠子一樣往下掉，我想：以後我一定要帶好作業，不讓老師在爲不帶作業而生氣。”李老師我想對您說：“每當我們得到了榮譽您有事的哦麼高興。有一次，我在全國作文大賽中獲得了優秀獎，您笑呵呵的。我下次一定獲得更高的獎項，爲我爭光，讓您高興。”

李老師，我想對您說：“您批評我時，我雖然很不喜歡聽，可我知道，這都是爲了我好。您在我們進步是鼓勵我們，是我們更上一層樓。”

老師啊！老師！我有說不完的話要對您說，總之，在這裏只有一句話：“李老師，我愛您！”

李老師_小學生五年級作文4

生活中總有一個人你永遠不會忘記，也總有一個人你永遠不會忘記。魯迅有藤野老師，海倫有沙利文老師，我有李老師。

李小姐是我的小學老師。她是我記事以來認識的最早的老師。然而，幼兒園老師以前沒有清楚地記得他們，可能是因爲他們記憶力差，或者是因爲他們對我沒有太大的影響。

李小姐是一位幽默的老師。李老師很開朗，給人的印象是很和藹可親。但是李小姐也是一個普通的老師，因爲她有時會生氣，甚至嚴厲批評她的學生。

我記得有一次，他對班上的一個男孩發脾氣，原因不明。他非常生氣。這一幕就像一部電影，是一部無聲電影。講臺上的老師有一張黑臉，嘴巴張着又閉着，不時有幾個波浪飛出來。幾乎所有的班級都低頭習慣了微笑的老師。今天，講臺上的演講者突然讓我感到非常奇怪和可怕。雖然我沒有訓練自己，但我的手總是又冷又緊，就像看一部驚心動魄的電影。

李小姐幽默開朗，這是我的第一印象，一直影響着我。同時，她也有正常的性格變化，這讓我知道：裏的每個人都很平凡。

李老師_小學生五年級作文5

李老師是我們的語文老師。她長得不算高，四十幾歲了。她的眼睛大大的，一瞪起來能把氣她的人嚇跑。她的嘴巴在我們寫作業的時變小，抿着。在有別的班的人來打擾我們寫作業時，她就使勁跺着腳，一邊還用手指着別的班的人說“出去，出去！”那樣子可真夠可怕的。

別的一些老師都是下課就是要把學生留在教室裏上課，李老師不是。

在寫完作業的前提下她趕我們出去。有一次，我寫完了課堂作業，訂正好了家庭作業，作完了課前準備，還待在教室裏，李老師就拿起一根教鞭，像趕羊似的趕我出去，我差點就被趕到了。

李老師就是一個“無字字典”。每當我們做了一件事後她一般都能舉出一個成語或名言。上一次有一同學默寫課文太慢，她說：“我們做事要雷厲風行。”還有一次，又有一同學犯了事不說，後來被李老師發現了，她又說：“要想人不知，除非己莫爲。”

李老師是一位很好的老師！

李老師_小學生五年級作文6

我的班主任，個子中等，一頭漂亮的捲髮，眼睛炯炯有神。她和藹可親，一張能說會道的嘴巴，講起課來滔滔不絕。她就是我們的班主任——李老師。 李老師講的課生動有趣，繪聲繪色，我們都非常喜歡聽她講課。李老師對……

我的班主任，個子中等，一頭漂亮的捲髮，眼睛炯炯有神。她和藹可親，一張能說會道的嘴巴，講起課來滔滔不絕。她就是我們的班主任——李老師。

李老師講的課生動有趣，繪聲繪色，我們都非常喜歡聽她講課。李老師對我們可嚴格啦，特別就對考卷上的錯題，一定要我們改正，直到懂了爲止。

記得有一次，我考了80多分，老師重重地批評了我，說我退步了。下課了，同學們爭先恐後地跑了出去，而我卻低着頭坐在座位上反思我爲什麼考得這麼差，這時，李老師走到我的座位面前，意味深長地說：“不要灰心，你只要把你粗心大意的壞習慣改掉了，你就可以獲得好的成績。”我點了點頭，李老師的話深深地鼓勵了我。

李老師對每個學生的生活、學習都非常關心。有同學病了，她會特別關心，還會給同學補習落下的功課。

李老師就像一支蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。

李老師_小學生五年級作文7

要說我們數學李老師，她可是一位好老師。

記得二年級下學期，我的數學成績直線下降。可升入三年級後，數學換成了李老師，我的數學成績就開始穩步上升了。這可是李老師的功勞。

李老師的課講得十分明白、透徹。好像把我們帶到了神奇的數學王國中，分數、合數、加、減、乘、除……。一切都是那樣的有趣，連定律這樣枯燥的內容，同學們輕而易舉就掌握了。在活潑輕鬆的課堂環境裏學習。所學的內容都能深深地烙印在大腦中了。

李老師講課很注意直觀演示。在四年級的時候，有這樣一道題：有一張紙，在四個角的部位，分別剪了四個邊長5釐米的正方形。原來這張紙長30釐米，寬20釐米，剪完後，剩下的紙折成的紙盒容積是多少立方厘米？同學們看見題有些不解了，李老師看見同學們這個樣子，便拿出一張紙來，對我們說：“同學們，假如這張紙就是題中的那張紙，剪去四個小正方形後，就成了這個樣子。然後把這幾個邊折起來，不就成了紙盒了嗎？”同學們一聽，豁然開朗，不一會兒，答案都出來了，哇！全班幾乎都算對了，李老師臉上露出了開心的笑容。

當我們取得進步時萬分高興，當我們有疑難時耐心給我們講解，當我們學習退步時，嚴加教導，千方百計也要把我們教會讓我們跟上去，這就是當之無愧的好園丁——我們的數學老師李老師。

李老師_小學生五年級作文8

李老師今年三十多歲，是我們班的數學老師。除此之外還是我們班的班主任。李老師中等身材，一頭烏黑的長髮，一雙明亮的眼睛把我帶入了知識的海洋。除此之外，她對我們也特別的關心。

有一次課間，我們班的班長王懿琳在黑板上寫老師佈置的課間作業，他在黑板上寫，我們就在下面認真的抄寫。正好抄完了我的筆也沒油了。中午放學的時候，我讓媽媽去文具店又給我買了一根新的油筆。

下午上課的時候，我拿出媽媽中午給我新買的筆，想看看好用不好用。結果誰知道不出油了。於是我開啟筆頭想吹一吹。結果這下完了，我吸了滿嘴的油，嘴巴變成了黑色。頓時，教室裏像一鍋沸騰的開水一樣，熱鬧極了。有的人看到我的樣子躲了起來，有的人給我說這油墨有毒，還有的人給我拿來紙讓我擦一擦等等。這時候，李老師來了，班裏立刻安靜下來。李老師一看見我這樣子，連忙拉起我去水管那裏漱口。還耐心的幫我擦乾淨嘴邊的油漬。看着老師平靜的樣子，我心裏也不害怕了。老師當時就像慈母一樣給予我關懷。我感激的跟老師說：“謝謝您，李老師。”老師和藹的回答：“不客氣，遇到事情不用慌張……”

這就是我們的班主任李老師。她不但給予了我們知識，也給予了我們關心。像這樣關心我們、愛護我們的老師，我怎能不喜歡她呢？李老師，謝謝您！

李老師_小學生五年級作文9

在10月2日那天下午，我們班的班主任——李穎珊老師，因爲要去聽課，所以不能爲我們上2天的課程，臨走前叫我們乖些。

在10月2日下午，我們因爲沒有受李老師的指導，所以有好幾個同學開小差了。我們班的數學老師叫我們不要吵了，但是我們還是吵，沒有李老師我們班就像一個市場想說就說，想大聲說話就大聲說話。

在李老師走後的第一天，我們因爲中午遲走，所以被值日生扣了分，又拿不到了三面獎旗，沒有李老師我們班就會拿不到那三面獎旗，我真希望李老師你現在就能回來啊!

在李老師走後的第2天早上，我們本來想做好一點，讓李老師開心，但是好景不長，過了一節課時間，有的同學撐不住了，就打了退堂鼓——開始動來動去，英語老師說了不要開小差還是開了，沒有李老師我們班就上不了一節好課。

那時候我總會想：“李老師，你快點回來吧！我們班就要散架了！”

從這三天裏我知道了我們班的班主任——李老師，是不可缺少的，因爲她讓我們明白生活的道理、前進的道路、上課的規矩、下課的要求

李老師_小學生五年級作文10

李老師，有些話一直壓在我心底，我想當面對您說，可又怕您生氣，剛到嘴邊的話又咽了回去。今天，我借寫作文的機會，把憋在心裏的話告訴您。

其實，我是個活潑開朗的小女孩，雖然有時候很頑皮，但不希望您認爲我是個苯女孩。上個星期五的品社課，您給我們上着生動的課。我聽的津津有味，您問我們什麼東西屬於公共設施，我不假思索地想：這實在太簡單了，石凳、紅綠燈、共廁、垃圾桶，都是公共設施。我胸有成竹的等着您叫我回答，一秒鐘，兩秒鐘。。。。。。我知道的`答案都被別人說去了。“佟月，請你來回答！”我心裏“咯噔”一下，心想：完了！沒詞兒了！我只像個木頭人一樣站着。支支唔唔，不知所措，您充滿希望的眼神立刻消失了，看我還回答不出，就叫其他人來回答。雖然只有短短的幾分鐘，可我還是覺得時間過得很漫長。過了一會而，您又叫我來回答，可我還是想不出來，您便讓我站着。下課鈴聲終於敲響了，雖然我只站了幾分鐘，可您知道我有多麼難受嗎？ 李老師，我想對您說：其實我不是不會，而是我的答案都被別人搶去了。

李老師_小學生五年級作文11

在我的老師中，最讓我印象深刻的，是我的數學老師——李老師。

李老師瘦瘦的，個子高高的，面板黑黝黝的，臉上棱角分明。他的鼻子上架着一副黑色的眼睛，厚厚的鏡片後面是一雙炯炯有神的眼睛。

李老師上課很投入。他說話很快，可他也經常因爲激動而口誤，每當這時，我們會哈哈大笑，李老師也會尷尬一笑。李老師每次講到重要的知識點時，眼睛會睜得大大的，唾沫星子四濺，說話時還會手舞足蹈地比劃着。他每次寫板書，從左寫到右，總是寫得滿滿的。李老師常常會提前一點上課，爲得是讓我們多學一些。有時候他上課太投入了，連下課鈴都沒有聽到。等到下節課的上課鈴都響了，他才醒悟到：原來早就下課了！

李老師很有威嚴。無論我們課前多麼吵鬧，只要李老師一進來就立刻變得鴉雀無聲了。李老師也是有脾氣的。比如我們成績下滑時或不守規矩時他都會大發雷霆。李老師的眼睛會蹬得又大又圓，聲音會大得整個教室都開始搖晃起來，同學們會緊張得一動都不敢動。不過我們知道李老師是想讓我們更加努力學習，更加守規矩纔會這麼激動的。他其實是恨鐵不成鋼。我們也不想再李老師生氣了。

這就是我們上課投入，又有威嚴的李老師。

李老師_小學生五年級作文12

我的班主任李老師是我從小到大見過的最好的老師，在我的眼中她是一位和諧可親，工作負責的好老師。

我是一個膽小如鼠的女孩子，膽小到不敢在課堂上舉手發言。我非常羨慕那些能流利回答問題的同學。不過有一次我打破了膽小記錄，那可都是李

老師的功勞。

記得當時，李老師在課堂中問了一個問題，全班同學沒有一個人舉手，整個教師鴉雀無聲。我其實會，但又不敢舉手。一秒鐘，兩秒鐘。。。李老師

用期盼的目光等待着。我想來想去，最後勉強的舉起了手，只見李老師眼睛一亮，立刻叫我回答。我兩腿發抖地站了起來，心砰砰直跳，臉蛋通紅，結

結巴巴地說不出一個字。李老師好像看出我很害怕的樣子，便親切地說：

“沒有關係，大膽地說吧！”李老師一邊說着一邊露出甜甜的微笑，我看見了以後，不知怎的，渾身上下 到處都有了使不完的勁，終於鼓起勇氣流利地

回答了問題。“真棒！”李老師再次露出了笑容，並向我豎起了一個大拇指。我的心情激動極了，從心裏感謝李老師給我的鼓勵，使我進了一大步。

無論上課下課李老師都面帶微笑，和藹可親。她不光表情豐富，而且聲音也像銀鈴一般動聽，上課講的每一個字都像快樂的音符，流入我的心田，讓我把所學的知識牢記於心。

有了這樣和藹可親的好老師，我們的學習能不提高嗎？

李老師_小學生五年級作文13

記得我讀一年級的時候，有個姓李的男老師，他是我們班的語文老師。

記得他第一次和我們說話的時候，總帶着股切的目光望着我們，用響亮清脆的話語給我們講課，我們總聽得津津有味。因爲他每一個語音都發出強烈的願望，願我們學習進步、發奮圖強。希望我們長大後能爲班級，爲學校，爲祖國爭光。他在黑板上認真地寫下“a、o、e”，然後一追一遍地教我們讀。我們也跟着老師讀“a、o、e”。老師那獲火熱真攀的心，每發出的音節都帶有強烈的感情。他總要讓我們弄到懂爲止。他說：“拼音是很重要的，無論讀小學、中學、高中、甚至連大學也要用上它，無論幹哪一項工作，都少不了它，你們一定要認真學好。”老師的話語，至今我還記着。

其次，他不但認真教我們讀，還手把手地教我們寫字母呢！他說字母也有筆順，先寫這再寫那。要寫得清楚、工整、不能寫得歪歪斜斜。有時他竟會抓着我的手認真地教我寫。

再而，老師每天要備課、改我們寫得一沓糊塗的作業，還要做學校有關的工作呢！啊，老師您是用辛勒的汗水，澆灌着我們祖國的花朵，您對我們寄託殷切的希望，我歌煩您，讚美您。

李老師_小學生五年級作文14

我愛李老師

李老師是我們班主任，也是我的語文老師。金黃色的頭髮，葡萄似的眼睛，一張說起話來滔滔不絕，口若懸河，能說會道的小嘴。還有一張慈祥的臉蛋。李老師上課語言生動準確，用詞恰當，她的課具就像一個有引力的磁鐵樣吸引着我。

記得那次您給我們上<<桂林山水>>那課時，你對我們說："大家跟我一起讀，一起想象。"。。。。。。灕江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。。。。。。我聽着聽着，想着想着，覺得自己已經來到了桂林，已經來到了灕江。我坐着小船，暢遊在江面上，仔細的欣賞這美景。李老師的每一個動作，每一句話，都表現出了桂林的美，就連班上最頑皮的同學也津津有味的聽着，想着，思考着。。。。。。

李老師是個盡職盡力的人，記得那一次，你給我們上課，由於長時間大聲的說話，得了病，可我們怎麼勸你，你也要堅持給我們上課，到了最後，病在也不能拖了，所以你纔去的醫院進行治療，

謝謝您，教給我們豐富的知識，讓我們生根發苗;謝謝您，天天給我們快樂幸福，讓我們更加陽光，更加光明;謝謝您，總知千言萬語也不能報答您，只能說聲："李老師，我愛您！

李老師_小學生五年級作文15

我在暑假的時候，不小心腳踩到了玻璃。玻璃插進了腳後跟，很疼很疼。然後我媽媽就帶我出去縫針。暑假過去了，要開學了，我來到了華美學校。

我一走進教室，就看到一位老師在那裏跟同學問長問短。頓時，我感到很親切。老師捲起一束黑頭髮，不是很胖，眼睛大大的，還戴着一副眼鏡呢！她就是教我們語文的李老師。

報到時，老師問我媽媽：“渝欽怎樣了？沒有大礙吧！”我媽說：“沒有，只是腳暫時還不能走路。”聽到這裏，李老師才放下心來。

每天，我都要去醫院擦藥，有時候老師揹着我去，沒時間就叫同學揹着我去。李老師揹我去醫院時，我問老師：“老師，你累不累？”老師總說：“不累，不用管我。”每天他都要問一問：“渝欽，好點了沒有？”我總是回答：“好了很多了，不用擔心。”

我覺得老師就像我媽媽一樣關心我，照顧我。她對我的關心和愛，我是永遠不會忘記的。我該怎樣報答老師對我的愛呢？就是要好好學習，天天向上。