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  • 《九龍壁》優秀教學設計

    《九龍壁》優秀教學設計

    《九龍壁》優秀教學設計一、匯入同學們,你們喜歡旅遊嗎?今天,老師就在課堂上帶大家去旅遊好不好?你們猜一猜毛巾天我們要去看什麼?去看哪的九龍壁?(出示圖片)大家看,這就是北海公園的九龍壁。在我國現存的幾座九龍壁當中,這座九...

  • 《題西林壁》教學設計「優秀」

    《題西林壁》教學設計「優秀」

    《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩,又是一首哲理詩,哲理蘊含在對廬山景色的描繪之中。下面我們爲大家帶來《題西林壁》教學設計,僅供參考,希望能夠幫到大家。《題西林壁》教學設計教學目標:1...

  • 小壁虎借尾巴優秀教學設計

    小壁虎借尾巴優秀教學設計

    【教材分析】《小壁虎借尾巴》是人教版一年級語文下冊中的一篇有趣的童話故事,故事透過描寫小壁虎向小魚、老牛、燕子借尾巴的經過,講述了小魚、老牛、燕子尾巴的用處和壁虎尾巴可以再生的特點。【學生分析】小魚、老牛...

  • 《赤壁賦》優秀教案設計

    《赤壁賦》優秀教案設計

    教學目標1、瞭解蘇軾。2、比較閱讀《念奴嬌赤壁懷古》《赤壁之戰》3、學習古人豁達樂觀的精神。教學重點1、學習和積累有關文言實詞和虛詞的知識。2、瞭解作者運筆自然,文辭優美的寫作特色。教學過程一、溫故知新:念奴...

  • 《賀龍釣魚》優秀教學設計

    《賀龍釣魚》優秀教學設計

    教學目標1.自主學會本課的生字、詞語。2.默讀課文,並能講述故事的梗概。3.抓住人物的語言、動作體會賀龍在艱苦歲月裏的樂觀、幽默,激發學生對革命先輩的熱愛和崇敬之情。教學重點、難點1.能透過人物語言、動作體會人物的內...

  • 《題西林壁》優秀教學設計

    《題西林壁》優秀教學設計

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,通常需要準備好一份教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?下面是小編幫大家整理的...

  • 赤壁之戰優秀教學設計範文

    赤壁之戰優秀教學設計範文

    赤壁之戰優秀教學設計範文一、素質教育目標(一)知識教學點1.學會本課生字,掌握率領、相持、計策、失信、眺望、波浪滔天、自不量力、調兵遣將、丟盔棄甲等詞語的意思。2.理解課文內容,懂得東吳獲勝的原因在於知己知彼,利用天...

  • 《小壁虎借尾巴》優秀教學設計

    《小壁虎借尾巴》優秀教學設計

    《小壁虎借尾巴》優秀教學設計教學目標1.會認壁、虎等9個生字,會寫河、姐等6個生字。2.有感情地朗讀課文,讀好對話的不同語氣。3.初步瞭解一些動物尾巴的作用。教學重點識字和寫字。教具準備圖片、生字卡。課時安排2課時。...

  • 《恐龍》的優秀教學設計

    《恐龍》的優秀教學設計

    教材分析:《恐龍》是一篇說明文。文中首先介紹了兩億年前恐龍是地球的主人,接着介紹了不同種類的恐龍及其外形特點,然後又介紹了恐龍所吃的食物,再介紹恐龍的生殖特點,最後向我們提出了一個值得人類研究和思考的問題:恐龍問...

  • 題西林壁優秀教學設計

    題西林壁優秀教學設計

    教學目標:1.有感情的朗讀古詩,背誦古詩.2.理解詩句的意思,體會詩句的意境,明白古詩闡述的道理.3.體會兩首詩表達的異同.教學重點:理解古詩的意思.教學難點:想象古詩描繪的畫面,體會詩中告訴我們的道理,以及作者蘊含的...

  • 赤壁賦優秀教學設計範本

    赤壁賦優秀教學設計範本

    引導語:仁者樂山,智者樂水。特別是當人在現實中受到傷害的時候,只有山水最懂人的那顆苦悶和破碎的心。《赤壁賦》中,蘇軾的心情頗爲低沉,抒發了鬱郁不得志、壯志難酬的情感。下面是關於《赤壁賦》優秀教學設計,歡迎大家參考...

  • 《題西林壁》優秀語文教學設計

    《題西林壁》優秀語文教學設計

    年級:四年級課型:新授課課時:一課時課題:九年義務教育六年制小學語文第八冊第十九課《題西林壁》教學目的:1、藉助字典弄請詞句的意思;2、在明白古詩意思的基礎上理解詩中所含的哲理:觀察角度不同,觀察效果不同;3、培養學生互...

  • 古詩《題西林壁》優秀教學設計

    古詩《題西林壁》優秀教學設計

    教學目的:1、藉助字典弄請詞句的意思;2、在明白古詩意思的基礎上理解詩中所含的哲理:觀察角度不同,觀察效果不同;3、培養學生互助學習的能力;4、透過學習古詩教給學生學習古詩的方法。重難點:理解詩中所含哲理,培養學生互助學...

  • 赤壁之戰優秀教學設計

    赤壁之戰優秀教學設計

    赤壁之戰優秀教學設計第一課時教學目的:1、學會本課14個生字,正確讀寫率領、調兵遣將、計策、波浪滔天、眺望、纜繩、硫磺、不計其數、丟盔棄甲等詞語。2、初步讀懂課文的內容,理清文章的結構。瞭解課文敘述的順序。教學...

  • 《赤壁賦》公開課優秀教學設計

    《赤壁賦》公開課優秀教學設計

    在教學工作者開展教學活動前,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?下面是小編爲大家整理的《赤壁賦》公開課優秀教學設計,希望能夠幫助到大...

  • 《中華第一龍》優秀教學設計

    《中華第一龍》優秀教學設計

    《中華第一龍》優秀教學設計教材簡析:本課描述了中華第一龍的形貌,並進一步闡述了龍的形成和發展過程.透過具體實例說明了中華民族和龍的深厚情感,龍文化淵源流長.教學目的1透過以讀促悟的自主學習方法瞭解龍的形成以及發展...

  • 《赤壁之戰》優秀教學設計範文

    教學目標:1會讀會寫本課生字,理解本課重點詞語,積累要求“讀讀寫寫”的詞語,學會用“非……不可”、“不是……也不是……而是……”造句。2能按情節的發展給課文分段。學習把事情的起因、經過、結果合併起來的方法概括主...

  • 《題西林壁》優秀教案設計

    《題西林壁》優秀教案設計

    教學目標:1、能用自己的話或自己喜歡的方式說出詩的大意,感悟詩的意境和詩人的思想感情。2、能借助詞典等工具書和生活積累理解詩中的詞句。3、背誦古詩,對重要詞句能夠默寫。4、體會富有人生哲理的詩句。5、激發學生對...

  • 《赤壁》優秀教學設計

    《赤壁》優秀教學設計

    作爲一名教學工作者,時常需要用到教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的《赤壁》優秀教學設計,希望對大家有所幫助。赤壁,是個地名,赤壁這個地...

  • 杜牧赤壁優秀教學設計

    杜牧赤壁優秀教學設計

    下面是小編爲你帶來的杜牧赤壁優秀教學設計,歡迎閱讀。教學目標:1、瞭解有關杜牧的文學常識;背誦和默寫全詩。2、在反覆誦讀的過程中,運用合作探究賞析的方法,理解詩的含意。3、體會詩中蘊涵的思想感情。教學重點:目標1.教...

  • 赤壁杜牧優秀教學設計

    赤壁杜牧優秀教學設計

    一支折斷了的鐵戟沉沒在水底沙中還沒有銷蝕掉,經過自己又磨又洗髮現這是當年赤壁之戰的遺物。下面是小編整理的教學設計,歡迎查閱。教學目標:1.理解詩歌的內容,體會詩歌所表達的感情。2.學習並瞭解詩歌的意境。3.熟讀並背誦...

  • 《題西林壁》的優秀教學設計

    《題西林壁》的優秀教學設計

    教學目標1.有感情地朗讀並背誦、默寫古詩。2.體會詩人在廬山時,觀察的地點和角度不同,所看到的景象也不一樣。3.理解詩句的意思,體會詩人的心境,能把讀詩的感受與他人交流。教學重點1.藉助以前學過的讀詩方法,理解詩句的意思,體...

  • 題西林壁的優秀教學設計

    題西林壁的優秀教學設計

    一、教材簡析:《題西林壁》這是蘇軾遊廬山時寫在西林寺牆壁上的一首詩。這首詩形象地描繪了廬山雄偉壯觀的景象。詩的頭兩句寫所見,概括敘述遊覽廬山的總體印象。“橫看成嶺側成峯,遠近高低各不同”,強調因從不同的角度看...

  • 《題西林壁》優秀教學設計範文

    《題西林壁》優秀教學設計範文

    設計理念:《題西林壁》是蘇軾在1084年遊廬山時題在西林寺牆壁上的一首詩。全詩不僅是對廬山雄奇壯觀、千姿百態景象的讚美,而且還蘊含着人生的哲理。結合本單元的主題“觀察與發現”,結合新課程的學習標準,結合古詩這一特...

  • 《牆壁小裝飾》優秀教學設計

    《牆壁小裝飾》優秀教學設計

    一、教學目標知識和能力(1)瞭解牆壁小裝飾的特點,認識牆壁裝飾與室內空間環境的關係,掌握牆壁裝飾的創作方法。(2)學會製作完成一件牆壁小裝飾(3)透過本課學習培養學生動手能力,合作精神。使學生走近生活,學會美化生活、熱愛...