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  • 南極風光的評課稿

    南極風光的評課稿

    《南極風光》是上教版小學語文第六冊的一篇優美散文,課文以形象生動的語言,描繪了南極瑰麗而壯觀的奇異景色。楊老師設計的語言訓練多樣、有效、靈動,並創設了優美的情境,引領學生領略了迷人的南極風光,激活了學生的認知欲...

  • 司馬光評課稿

    司馬光評課稿

    司馬光評課稿1感謝白老師爲我們上了一節這麼好的高年級的語文示範課,我認爲這是一節成功的課,爲我們高年級的語文教學起到了很好的示範作用,主要表現在:一、白老師的教學基本功紮實。整節課教師以真誠的語言、親切的語調,...

  • 《司馬光》評課稿

    《司馬光》評課稿

    評課是指評者對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。以下是小編爲大家整理的《司馬光》評課稿,希望對大家有所幫助。《司馬光》評課稿篇1我就毛老師的課堂細細品味後的...

  • 小學散文《南極風光》閱讀答案

    小學散文《南極風光》閱讀答案

    南極風光南極有十分罕見的景象,那就是南極光。在漫長的極夜中,突然,漆黑的天幕上閃現出絢麗奪目的光彩,有時像空中垂下的簾幕;有時像不斷躥動的火焰;有時像強大的探照燈光趨向直射長空;有時像天上的流星一掠而過。幾百年...

  • 《南宋官窯》評課稿

    《南宋官窯》評課稿

    聽了二節低段美術欣賞課,對“南宋官窯”一課的印象較深,本課的教與學着力於瓷器的器形美、釉色美、開片美,突出了教學的重點,透過問題設定、教材自學、師生交流、小組討論,在看一看、猜一猜、畫一畫中感受南宋官窯特有的造...

  • 南極風光說課材料

    一、教材分析《南極風光》是二期課改新教材三年級下第24課。它是一篇內容生動,文筆優美的散文性說明文。課文分爲南極風光和南極開發兩部分,重點是南極風光的介紹,依次形象生動地介紹了南極冰雪、南極動物和南極光。文章...

  • 《定風波》評課稿

    《定風波》評課稿

    對於高中生,一堂真正的語文課,應該讓他們見“所未見”的東西,聞“所未聞”的東西。應該汁多肉豐,讓他們在這堂課中真正汲取到知識的、文學的、情感價值的和人生觀方面的東西。總體上說,張老師所講蘇軾的《定風波》,有三個可...

  • 《南極風光》的說課材料範文

    一、教材分析《南極風光》是二期課改新教材三年級下第24課。它是一篇內容生動,文筆優美的散文性說明文。課文分爲“南極風光”和“南極開發”兩部分,重點是“南極風光”的介紹,依次形象生動地介紹了南極冰雪、南極動物和...

  • 三年級下冊《南極風光》教學設計

    三年級下冊《南極風光》教學設計

    三年級下冊《南極風光》教學設計教學目標:1、認識本課9個生字:糙、雕、隧、剔、瘠、絢、焰、曳、旗。理解並積累“晶瑩剔透、絢麗奪目、望而生畏、驚歎不已、搖曳”等詞語。2、朗讀並積累描繪南極冰雪和南極光的兩句比...

  • 光現象評課稿

    光現象評課稿1翁老師的這節課經過了精心的準備,各個細節方面考慮的十分周到。實驗器材都是自己親自準備,非常細心。本課首先用一個生活的事例引入,學生在輕鬆愉快的氛圍中進入了光的複習的學習情境中。很快提出本節課的...

  • 濟南的冬天評課稿

    濟南的冬天評課稿

    濟南的冬天評課稿1本教案的最大特點是鮮明的體現出語文教學的內在邏輯美。首先是將幾個重要概念即“寫景、狀物、抒情”給以了界定。這幾個概念在語文教學中的使用頻率相當高,但許多教師從未想過其真正含義,有關的語文...

  • 指南針評課稿

    指南針評課稿

    1、清晰的思路精煉的語言,讓學生簡單學在吳老師的課堂上總會有一種感覺————清晰、簡潔、讓聽課者有一種清爽的感覺,本節課也不例外,吳老師由複習舊知匯入,讓學生回顧磁鐵的性質爲下面的指南針能指南北做好鋪墊,緊接着...

  • 燈光評課稿

    燈光評課稿1《燈光》這篇課文透過對一件關於燈光的往事的回憶,歌頌了革命先烈的獻身精神,說明今天的幸福生活來之不易,激勵我們要珍惜、建設好前輩用鮮血和生命開創的新中國。教學本課,賴老師注意對學生進行“展開豐富的...

  • 《南極風光》說課稿範文

    《南極風光》說課稿範文

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,就不得不需要編寫說課稿,說課稿有助於提高教師的語言表達能力。說課稿要怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的《南極風光》說課稿範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《南極風光》說課稿1...

  • 一日的春光評課稿

    一日的春光評課稿

    《一日的春光》是冰心的一篇寫景寄情的優美散文,情韻悠長,讀來令人回味無窮。這篇篇幅較長,表達含蓄,對於五年級小學生來說比較不容易理解,因此上好這樣一節散文講讀課是頗具挑戰性的。有幸在假期培訓中我們聆聽了這節課的...

  • 語文《南極風光》教學設計(通用10篇)

    語文《南極風光》教學設計(通用10篇)

    在教學工作者實際的教學活動中,時常需要用到教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編爲大家整理的語文《南極風光》...

  • 定風波評課稿

    定風波評課稿1聽了課回來,我謹記周老師的教誨,要找一個點來評課,而且還必須得是不足之處。可是找什麼點呢?這一節課,從匯入到解析再到補充背景挖掘情感,幾乎該有的都有了。以周老師的教學功底來說,基本不會出現能讓我抓住的...

  • 雲南的歌會評課稿

    雲南的歌會是一篇八年級語文課文,那麼雲南的歌會評課稿要怎麼寫呢?下面請看小編分享的雲南的歌會評課稿!希望大家喜歡!雲南的歌會評課稿【1】周文如老師是我校的一名語文骨幹教師,今天再聽她執教《雲南的歌會》一課,甚感親...

  • 西風的話評課稿

    《西風的話》對四年級的學生來說是一首難度比較大的歌曲,但朱老師卻保證了學生當堂基本都能唱下來,而且輕鬆掌握本節的重點與難點,這一點和老師紮實的專業基本功和較強的課堂駕馭能力是密不可分的。這節音樂課,無論是教師...

  • 《光的折射》評課稿

    《光的折射》評課稿

    本學期學校來了位物理專業的研究生,新鮮的血液使物理學科有了生機和活力。劉秀燕老師有淵博的知識、奉獻的精神、刻苦鑽研的意志,且具有很強的親和力,學生非常喜歡她。美中不足的是在教學上缺乏一定的教學經驗。從她的課...

  • 南極的除夕課件

    南極的除夕課件

    課件是具有共同教學目標的可在計算機上展現的文字、聲音、圖像、視頻等素材的集合。視頻剪輯等多媒體手段用大屏幕投影方式輔助各科教學的現代化程序性教具。課件實質是一種軟件,是在一定的學習理論指導下,根據教學目標...

  • 江南評課稿2篇

    江南評課稿1《江南》是一首漢樂府歌辭,是一首極爲優秀的小詩,這首詩簡單易讀,琅琅上口。全詩七行兩句,描寫了江南的盛夏時節,荷塘蓮葉如盤,蓮花綻放,景色秀美,魚兒自由觀快地在蓮葉、荷花掩映的碧水中追逐嬉戲。表達出詩人快...

  • 《月光曲》評課稿

    《月光曲》評課稿

    聽了徐老師所執教的人教版六年級上冊《月光曲》的閱讀教學,感受頗深,教師在課堂上體現了語文學科教學特點,體現了年段教學特點,深刻領悟編者的意圖,進行了恰當的語言文字的訓練。下面談一下自己的`些許感受:一、徐老師注意...

  • 風來了的評課稿

    風來了的評課稿

    作爲一名優秀的教育工作者,編寫評課稿是必不可少的,評課是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重要手段。我們該怎麼去寫評課稿呢?以下是小編整理的風來了的評課稿,歡迎...

  • 《閃光的金子》評課稿

    《閃光的金子》評課稿

    《閃光的金子》是對徐虎這種高尚品格形象的比喻。故事真實感人,課文語言流暢,內容淺顯易懂。逯小粉老師執教的《閃光的金子》這節課,讓在坐的每位聽課教師讚不絕口,感受頗豐,不愧爲一節課改典範課,真正起到了示範作用。逯小...