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  • 少年教學設計

    少年教學設計

    少年教學設計教學目標:1、認識“仞、茁、翱”三個漢字,學會“岡、源”等八個生字。2、隨課文理解:萬仞、茁壯、翱翔、英秀等詞語。3、讀懂詩,知道詩中將少年比喻成什麼?爲了突出少年的那些特點。4、有感情地朗讀、背誦古詩...

  • 少年王勃教學設計

    少年王勃教學設計

    9、少年王勃教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文三、四自然段。2、學會9個生字,田字格上面的3個生字只識不寫,認識2個多音字,理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容,體會贛江水天一色,霞鶩齊飛的壯觀、秀美...

  • 《少年》教學設計

    《少年》教學設計

    【教學目的】1、掌握生字新詞。2、品味課文中描寫頂碗少年的相關句子,體會少年的心理變化。3、懂得只要堅持就能成功的道理。【教學重點】品味課文中描寫頂碗少年的`相關句子,有感情地朗讀課文。【教學難點】懂得不論遇到...

  • 中華少年教學設計

    中華少年教學設計

    《中華少年》是詩人李少白的詩歌作品,本詩以新時代中華少年的視角激情讚美了祖國,下面是關於中華少年教學設計的內容,歡迎閱讀!【課前準備】收集與詩歌內容相關的文字資料、圖片等。【教學過程】一、匯入新課同學們,當你看...

  • 《少年閏土》教學設計

    《少年閏土》教學設計

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要編寫教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編精心整理的《少年...

  • 《頂碗少年》教學設計

    一、讀“連接語”,明確學習任務今天我們學習第4課《頂碗少年》,這是我國著名作家趙麗宏先生的作品。請同學們認真看看課文前面的“連接語”,看看我們可以怎樣來學習課文?(一是默讀課文,想想作者看了一場怎樣的雜技表演?二...

  • 教師《少年王冕》教學設計

    教師《少年王冕》教學設計

    作爲一名教職工,總歸要編寫教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編整理的教師《少年王冕》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。教學要求:1、能正確流利...

  • 《歡樂少年》教學設計

    《歡樂少年》教學設計

    作爲一名教師,時常需要用到教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編收集整理的《歡樂少年》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。教學目標:一、以不同的...

  • 《頂碗少年》 教案教學設計

    《頂碗少年》 教案教學設計

    作爲一名人民教師,時常需要編寫教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編爲大家收集的《頂碗少年》教案教學設計,僅供參考,希望能夠幫助...

  • 《少年王勃》設計教學

    《少年王勃》設計教學

    教材分析:這是一篇人物故事。課文講述了少年王勃在藤王閣赴宴時寫下了千古傳誦的名篇《藤王閣序》,顯示了王勃的文思敏捷與才氣橫溢。課文共有五個自然段。第一自然段講了事情的緣起,點明瞭事情發生的地點。第二、三、四...

  • 少年閏土教學設計

    少年閏土教學設計

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的少年閏土...

  • 頂碗少年 教案教學設計

    頂碗少年 教案教學設計

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編爲大家收集的頂碗少年教案教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。學習目標:1.藉助詞...

  • 少年王勃》教學設計

    少年王勃》教學設計

    【教學要求】1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文三、四自然段。2、學會20個生字,田字格上面的9個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容,感受少年王勃的非凡才華。激發學生的學習熱情。【教學準備...

  • 少年王冕 教案教學設計

    教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第五自然段。2、學會本課5個生字,兩條綠線內的4個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容。感受王冕勤奮刻苦的好學精神,以及孝敬母親的美好品德。教學重...

  • 《少年聶耳》教學設計

    《少年聶耳》教學設計

    教學目標1、.學會本課的8個生字,正確讀寫並理解16個新詞語,回用部首查字法,能聯繫上下文理解句中的詞語。2、能照樣字,用每當總會造句。3、初步學會用自然段歸併的方法給課文分段。4、能劃出課文中具體描寫聶耳少年時代就...

  • 《少年王冕》教學設計

    教學目標:1、知識:理解課文內容,感受王冕的勤奮刻苦的好學精神,以及孝順母親的美好品德。2、技能:使學生能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、能力:在對語言文字的揣摩過程中,提高學生分析、理解語言文字的能力;在課堂交流過...

  • 《中華少年》教學設計

    《中華少年》教學設計

    作爲一名優秀的教育工作者,時常需要編寫教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編精心整理的《中華少年...

  • 花兒與少年教學設計

    花兒與少年教學設計

    教學目標1、欣賞《花兒與少年》,感受樂曲優美的旋律。2、熟練視唱主題旋律,初步瞭解青海民歌花兒的特點。3、運用律動、拍擊節奏等形式感受樂曲三個部分在節拍、節奏、情緒、旋律等方面的變化,體驗《花兒與少年》獨特的...

  • 頂碗少年教學設計

    頂碗少年教學設計

    教學要求:學會本課生字新詞,結合課文內容瞭解句子的含義,用指定的詞語造句,有感情地朗讀課文,背誦自然段。教學重點:結合課文內容瞭解句子的含義,有感情的朗讀課文。教學難點:懂得不論遇到多少艱難曲折也不要退縮,只要堅持下去...

  • 《少年閏土》的教學設計

    《少年閏土》的教學設計

    《少年閏土》是小學高年級的一篇傳統課文。這篇課文的教學重點是讓學生認識少年閏土知識豐富、活潑可愛、聰明能幹的特點。在第一課時教學中,我讓學生在初讀課文的基礎上,重點理解閏土的“知識豐富”。【教學過程】一、...

  • 《少年王勃》教案教學設計

    《少年王勃》教案教學設計

    教學要求1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文三、四自然段。2.學會生字,理解由生字組成的詞語。3.理解課文內容,感受少年王勃非凡才華,激發學生的學習熱情。重難點:理解《滕王閣序》中詩句的意思。課時安排:三課時。第一...

  • 頂碗少年教學教案設計

    頂碗少年教學教案設計

    學習目標:1.藉助詞典,聯繫上下文,理解“座無虛席、驚羨、歉疚、驚心動魄、陶醉”等詞語。2.正確、流利、有感情的朗讀課文。3.體會文章蘊含的哲理,懂得不論遇到多少艱難曲折也不要退縮,只要堅持下去就能獲得成功的道理。4.學習...

  • 《花兒與少年》教學設計

    《花兒與少年》教學設計

    作爲一名優秀的教育工作者,通常需要準備好一份教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?下面是小編精心整理的《花兒與少年》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。一、...

  • 《中華少年》教師教學設計

    《中華少年》教師教學設計

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,可能需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編整理的《中華少年》教師教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希...

  • 《少年王勃》教學設計

    《少年王勃》教學設計

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要用到教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編收集整理的《少年王勃》教學設計,希望對大家有所幫助。《少年王勃》...