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  • 近體詩八首 教案教學設計

    近體詩八首 教案教學設計

    第二課時一、檢查作業及背誦情況二、欣賞品味1.《山居秋螟》王維詩中有畫,試以“竹喧歸浣女,蓮動下漁舟”兩句爲例,說說他畫了怎樣的意境。明確:這兩句寫得很有技巧,而用筆不露痕跡,使人不覺其巧。詩人先寫“竹喧”“蓮動”,...

  • 《鄉愁詩兩首》教學設計 教案教學設計

    《鄉愁詩兩首》教學設計 教案教學設計

    作者:jiangtian一、匯入課文:鄉愁,是深切思念家鄉的心情。可以說是中國詩歌當中一個歷久常新的主題,提起它,我們的腦裏會涌現許多有關鄉愁的詩句。如:牀前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。(李白)獨在異鄉爲異客,每逢...

  • 詩詞五首 教案教學設計

    詩詞五首 教案教學設計

    莫暉教學設想學習這五首詩詞,應引導學生在反覆朗讀中,結合時代背景和詩人的生活經歷、思想傾向,來品味詩詞的語言及意境,感悟其思想內涵和藝術特色。在理解其內涵的基礎上,學生對這五首詩詞要熟讀成誦,能在語文實踐活動中靈...

  • 《古詩詞三首》教學設計 教案教學設計

    《古詩詞三首》教學設計 教案教學設計

    學習目標1.認識7個生字,會寫8個生字2.正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩詞,能默寫前兩首古詩。3.透過誦讀、解讀、悟讀課文,瞭解內容,體會課文描述的景物和作者表達的思想感情。激發學生對祖國詩詞的熱愛之情。第...

  • 《詩經》三首 教案教學設計

    《詩經》三首 教案教學設計

    池軍華[教學目的]1.瞭解古代勞動人民嚮往追之美好愛情的思想感情。2.體會詩中重章疊句的形式1《詩經》的表現手法。3.掌握下列字、詞的音和義:臣鳩、窈窕、逑、荇萊、寤寐、蒹葭、無、恬、渙、塒、址、桀。[教學重難點]1....

  • 詩二首教案設計

    詩二首教案設計

    教學要求:1、學習《夜雪》,讓學生了解作者根據觀察到的幾樣事物推測出下了大雪,激發學生仔細觀察大自然景物和由此及彼進行推測的興趣。學習《塞下曲》,讓學生了解古代邊關將士爲抵禦外族入侵而過的緊張艱苦的戰鬥生活,爲...

  • 《詩兩首》教案設計 教案教學設計

    《詩兩首》教案設計 教案教學設計

    青島三十三中崔顯升【教學目標】1、品味詩歌的精美語言,體會詩歌中濃濃的母子情。2、正確、流利按意義節奏有感情地朗讀詩歌,以培養語感。3、運用自主、合作、探究的學習方式。4、本課擬用兩課時教讀。【課前準備】1、...

  • 《詩經兩首》教學設計 教案教學設計

    《詩經兩首》教學設計 教案教學設計

    《詩經兩首》教學設計第二單元教學指要:本單元鑑賞先秦到漢魏晉詩歌,從中可以發現我國古代詩歌創作的現實主義和浪漫主義的源頭。教學重點是在熟讀背誦的基礎上,領悟詩中的思想感情;瞭解賦比興手法及其藝術效果;瞭解四言詩...

  • 《詩經》兩首 教案教學設計

    《詩經》兩首《靜女》一、學習目標1、知識目標:掌握四言詩的賦、比、興的藝術表現手法和章法節奏特點。2、能力目標:培養學生結合註釋,能初步讀懂詩作的能力。背誦課文,培養和提高準確把握作品的思想感情的能力。3、情感...

  • 《詩三首》教案設計

    《詩三首》教案設計

    【教學構想】這是三首語言風格極爲相近的外國詩歌,詩人都把大海作爲寄託自身理想的意象。大海的神祕,大海的寬廣,大海的氣象萬千,帶給人的是美麗的享受,心靈的釋放,更是情感的共鳴與寄託。因此,教學中,我把聯想和想象作爲教學...

  • 近體詩八首高二語文教案

    教學重難點:1、理解並把握本詩所寄託的高潔情操和對理想境界的追求。玻學習並鑑賞本詩詩中有畫,畫中含情,詩情畫意渾然一體的藝術美。教學方法:誦讀法、鑑賞品味法媒體設計:錄音機、多媒體教學過程:一、導語設計王維,唐代大...

  • 詩兩首 教案教學設計

    詩兩首 教案教學設計

    黑龍江莊家鈺寧鐵霞青島宋曉渝○教學目標①知識與技能:指導學生把握詩文基調,有表情朗讀詩文,培養學生鑑賞詩歌的能力。②過程和方法:自主、合作、探究的學習方式。③道德、情感、價值觀:體驗人間至愛親情,受到美的薰陶和感...

  • 古詩四首 教案教學設計

    古詩四首 教案教學設計

    北大附小盛晶課文說明:本課選編了唐(送孟浩然廣陵)李白和(出賽).王昌齡;宋(泊船瓜洲)各安石和(秋夜交曉出籬門迎涼有感).陸游各兩首古詩.詩人在古詩中表達了朋友之間的離別之情,思鄉之情以及憂民的愛國之情.(一)教學...

  • 近體詩六首(網友來稿) 教案教學設計

    草木教學目的:1.瞭解近體詩的有關知識。2.培養學生在誦讀吟味中體會詩歌意蘊的特點。3.學習詩人精妙的構思,理解詩人創作的獨特風格。教學重點、難點:1.重點:理解詩人創作的獨特風格。2.難點:培養鑑賞能力。教學方法1.賞讀結合,揣...

  • 古詩三首 教案教學設計

    古詩三首 教案教學設計

    教學目的:一、指導學生運用學習詩歌的基本方法,自學三首古詩。二、透過誦讀,體會詩歌的意境以及作者寄託的思想感情。三、背誦、積累。教學步驟:一、結合課文註解,運用工具書,開展小組合作學習,初步瞭解三首詩的大意,然後運用...

  • 近體詩六首(人教版高二必修) 教案教學設計

    《近體詩六首》課時計劃第1課時(總第29課時)教學目的:1、瞭解近體詩的有關知識。2、體會詩歌意蘊的特點、精妙的構思和獨特風格。教學重點、難點:理解詩人創作的獨特風格。培養鑑賞能力。教學方法:誦讀-討論-質疑-答難-領...

  • 近體詩六首(教師中心稿) 教案教學設計

    版權所有抄襲必究(李先慧編寫郵箱)同步達標第七課近體詩六首一基礎知識1下列不是對仗的一項是()A無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來B映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音C淮水東邊舊時月,夜深還過女牆來D塞上長城空自許,鏡中衰鬃已先...

  • 詩經三首 教案教學設計

    詩經三首 教案教學設計

    王麟楊波教學設想這三首詩都是《詩經》中的名篇。,由於年代久遠,學生理解起來有飛定困難,因此,首先要求學生能夠理解每首詩的重點字詞,並在此基礎上,體會其中蘊涵的思想感情和:表現方法。注意理解要和讀結合起來,以讀帶動理解...

  • 近體詩八首(高中語文新教材) 教案教學設計

    近體詩八首(高中語文新教材) 教案教學設計

    作者:夏永一、教學目的:1、欣賞並領會近體詩的藝術特點。2、品味詩歌的意境。二、教學重點、難點:1、重點:鑑賞詩歌的表現手法,領悟作者的思想感情。2、難點:對詩人思想感情的認識。三、教學時數:二課時第一課時教學內...

  • 近體詩八首教案

    近體詩八首教案

    教學重難點:1、理解並把握本詩所寄託的高潔情操和對理想境界的追求。玻學習並鑑賞本詩詩中有畫,畫中含情,詩情畫意渾然一體的藝術美。教學方法:誦讀法、鑑賞品味法媒體設計:錄音機、多媒體教學過程:一、導語設計王維,唐代大詩...

  • 古詩三首教案教學設計

    古詩三首教案教學設計

    教學要求:1、讀懂詩句,體會詩的意境和思想感情。2、學會生字新詞。3、背誦這三首詩。4、以家鄉的自然風光爲內容,練習寫一個片斷。教學重點:1、理解詞句,讀懂詩句。2、有感情地朗讀,背誦這三首詩。教學時間:三課時。第一課時...

  • 近體詩三首教案

    近體詩三首教案

    近體詩三首教案教學目的1.瞭解近體詩的有關知識。2.培養學生在誦讀吟味中體會詩歌意蘊含蓄的物點。3.學習詩人的精妙構思,理解詩人創作的獨特風格。教學重難點1.重點:理解詩人創作的獨特風格。2.難點:培養鑑賞能力。教學設...

  • 詩五首 教案教學設計

    詩五首 教案教學設計

    教學目的I.培養學生對祖國古代文化的興趣。2.體會詩歌所描繪的意境。3.體會詩歌所表達的思想感情。4.瞭解我國古代詩歌在體裁上形式上的各自特點。重點、難點重點:(l)體會詩歌所描繪的意境。(2)體會詩歌所表達的思想感情。難點...

  • 唐詩三首 教案教學設計

    【單元篇目】十.唐詩三首:《夢遊天姥吟留別》《茅屋爲秋風所破歌》《琵琶行》十一.宋詞兩首:《念奴嬌赤壁懷古》《永遇樂京口北固亭懷古》十二.宋詞兩首:《雨霖鈴》《揚州慢》十三.元曲一首:《哨遍高祖還鄉》【考點導釋】本單...

  • 詩兩首教案設計

    詩兩首教案設計

    教學目標①知識與技能:指導學生把握詩文基調,有表情朗讀詩文,培養學生鑑賞詩歌的能力。②過程和方法:自主、合作、探究的學習方式。③道德、情感、價值觀:體驗人間至愛親情,受到美的薰陶和感染,培養健康高尚的審美情趣和審美...