有關六年級上《回顧·拓展一》教學設計的精選知識

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六年級上《回顧·拓展一》教學設計

學習目標1．透過回顧、交流學習本組課文後的收穫，引導學生學習作者透過聯想和想象來表達獨特感受的方法。2．讀背並積累古詩句。交流平臺（1）回顧本組四篇課文，說一說《山中訪友》《山雨》和以前學過的《桂林山水》《觀潮》等...
《回顧·拓展一》的教學設計

A案學習目標1．交流對學過的課文的理解和感受，說說自己的見解是怎樣獲得的，是如何加深的；也可以交流學習了本組課文，在寫作表達方面有哪些收穫。2．熟讀並背誦名言，養成積累的習慣。3．讀懂成語故事《邯鄲學步》，理解成語的寓意。...
《回顧拓展一》教案設計

學習目標1．透過回顧、交流學習本組課文後的收穫，引導學生學習作者透過聯想和想象來表達獨特感受的方法。2．讀背並積累古詩句。交流平臺（1）回顧本組四篇課文，說一說《山中訪友》《山雨》和以前學過的《桂林山水》《觀潮》等...
回顧拓展一教學設計

教學目的1．結合本單元的專題學習內容，交流課內和課外的學習與活動，在交流中受到方法的啓示。初步學習理性地分析總結自己的學習，並進行改進。2．引導學生朗讀、背誦古代關於讀書的名句，並談談對這些句子的理解及體會。3．展示...
《回顧拓展六》優秀教學設計

《回顧拓展六》優秀教學設計【教學目標】１、引導學生正確認識父母對待自己的態度，並用講故事的方法使父母懂得正確的教育方式。２、在交流的過程中，練習口語交際的能力。３、在習作中，學會表達自己的真情實感。４、在習作中，嘗試...
《回顧·拓展一》教學設計

學習目標1．透過回顧、交流學習本組課文後的收穫，引導學生學習作者透過聯想和想象來表達獨特感受的方法。2．讀背並積累古詩句。交流平臺（1）回顧本組四篇課文，說一說《山中訪友》《山雨》和以前學過的《桂林山水》《觀潮》等...
《回顧·拓展四》六年級教學設計

學習目標1．透過回顧、交流學習本組課文後的收穫，聯繫生活實際作進一步思考，從所讀的內容中想開去，加深對課文的理解。2．透過回顧，讓學生懂得人類應珍惜資源，保護環境。交流平臺（1）回顧本組四篇課文，說一說《只有一個地球》《大...
《回顧·拓展六》教學設計

作爲一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的《回顧·拓展六...
《回顧·拓展》教學設計

【學習目標】1、回顧本單元所學內容，交流感情。2、積累讀書方法。【課時安排】一課時。【教學過程】一、交流平臺1、交流對課文內容的感受：⑴匯入：同學們，最近幾天，我們學習了幾篇寫我們同齡人生活的課文，我們深深被感染了...
六年級語文上冊《回顧·拓展四》教學設計

一、學習目標。1、鞏固本組學習本組課文的所得，明白寫文章要有真情實感才能感動比如，讀文章要入情入境才能夠被感動。2、積累20個成語。2、懂得“程門立雪”的意思，懂得尊師重道是中華民族的傳統美德，激發學生尊敬教師的...
《回顧拓展一》教學設計

作爲一名老師，時常需要準備好教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《回顧拓展一》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《回顧拓展一》教學設計1教學目標：結合本單...
拓展回顧教學設計

【學習目標】１、透過回顧、交流學習本組課文後的收穫，聯繫生活實際作進一步思考，從所讀的內容中想開去，加深對課文的理解。２、透過回顧，讓學生懂得人類應珍惜資源，保護環境。【學習過程】一、交流平臺１、回顧本組四篇課文，說一...
六年級上冊《回顧·拓展五》優質教學設計

教學目標1．交流自己印象中的魯迅，交流理解句子深刻的含義的方法。2．積累魯迅先生的名言警句，感悟大文豪的精神寫照。3．感受語文的樂趣，激發進一步學習語文的興趣。課前準備1．整理、蒐集魯迅的名言警句。2．趣味對聯故事。教學...
六年級語文上冊《回顧·拓展二》教學設計

六年級語文上冊《回顧·拓展二》教學設計一、教學目標。1、回顧本單元學習內容，交流綜合性活動中的情況和收穫。2、積累愛國格言。3、展示本單元的學習成果。二、教學重點。回顧本單元學習內容，展示本單元的學習成果。...
《回顧拓展六》的教學設計

設計理念：詞語盤點和日積月累的內容旨在讓學生積累語言材料，豐富學生的語言儲備。因此教學中讓學生及時的書寫，在弄懂句子意思的前提下背誦。爲學生習作和今後的語文學習打下堅實的語文基礎。交流平臺在學生讀懂課文內容...
回顧拓展七教學設計

回顧拓展七教學設計【學習目標】１、透過交流平臺，引導學生進行方法的小結，培養學生蒐集資訊、處理資訊的能力。２、積累詞彙，豐富語言的同時，加深學生對愛國主義思想的感悟。【教學過程】一、交流平臺１、讀題，瞭解要求。２、討論...
六年級上冊《回顧拓展三》教學設計

學習目標1、回顧本單元所學內容，交流感悟。2、積累諺語。3、推薦課外讀物。課前準備1、至少各摘抄一個有關環境描寫、人物心理活動描寫的片斷。2、收集與“誠信”有關的名言警句，可活用在“辯論”運用過的。3、根據“課...
六年級上冊《回顧拓展四》優秀教學設計

【學習目標】1、積累、交流課文、課外書中的的重點語句。2、瞭解、積累生活中的座右銘。3、閱讀成語故事《水滴石穿》。【課前準備】蒐集平時在書中和生活中接觸到的有啓發的句子。【學習過程】一、交流平臺1、從課文...
《回顧拓展七》五年級教學設計

教學目標1.回顧從本組課文中學到的描寫人物的方法。2.積累一批描寫人物肖像、語言、動作的成語。3.瞭解成語“入木三分”的來源和含義。課時安排2課時教學過程第一課時（交流平臺）一、交流話題11.本組課文刻畫了一些栩栩...
六年級語文《回顧拓展五》教學設計

學習目標1、回顧本單元所學課文，交流對魯迅的認識。2、交流體會本組課文中含義深刻的句子，總結體會這類句子的方法。3、積累魯迅的名言。4、透過閱讀魯迅巧對先生的故事，感受魯迅的敏捷才思。教學過程交流平臺1、談談心...
六上回顧拓展教案

教學目標1．善於和同學分享讀書學文的感受，提高表達能力。2．交流綜合性學習的開展情況，並進行成果展示。3．積累名人名言，感悟偉人的愛國情操，受到感染，積累語言。課前準備1．整理在綜合性學習活動中搜集到的有關愛國的格言、古詩...
六年級上冊《回顧拓展八》教學設計

六年級上冊《回顧拓展八》教學設計交流平臺一、讀交流平臺的內容，明白要求１、在課文中找出寫聯想和想象的句段，談談這樣寫的好處，並結合自己的習作談談體會。２、結合本學期的學習，跟同學交流自己學習語文的做法和經驗。二、...
《回顧拓展》教學設計

教學目標：1、結合本單元“走進祖國西部”的專題學習，交流課內外的學習與活動，在交流中積累學習方法並理性的分析總結自己的學習方法，不斷進行改進。2、引導學生交流在課內外學習中的真實感受，鼓勵學生大膽發表自己對西部建...
六年級上冊《回顧·拓展八》教學設計

一、交流平臺。（一）讀交流平臺的內容，明白要求。1、在課文中找出寫聯想和想象的句段，談談這樣寫的好處，並結合自己的習作談談體會。2、結合本學期的學習，跟同學交流自己學習語文的做法和經驗。（二）找出課文中寫聯想和想象的句...
六年級下冊回顧與拓展教學設計

學習目標1．回顧本單元所學內容，交流感受（談談如何在自己的學習和生活中培養科學精神）。2．交流小學六年來的學習收穫。3．積累成語，能理解並正確運用成語。4．養成良好的閱讀習慣，從課內閱讀向課外閱讀延伸，交流讀書樂趣和學到的方...