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  • 誰的作用大小學作文

    誰的作用大小學作文

    鉛筆和橡皮本來是一對非常要好的夥伴,每天都形影不離。一天,他們兩個聊天,聊着聊着突然吵了起來。橡皮對鉛筆說:“我呀!沒有你個子高,但我的用途比你大,每次你寫了錯字,都是我擦掉的。”鉛筆聽了很不服氣,生氣的說:“沒有我你一...

  • 誰大?誰小?作文範文

    誰大?誰小?作文範文

    告訴你一個祕密,我家最近流行爭當“老大”!我的父親是一個敬業的人。他每天起早貪黑,廢寢忘食地工作着,他經常把頭埋在數不清的資料和訂單中,見了我,才把頭擡起來,用一雙疲憊的眼睛望着我,許久,才微微衝我一笑。他總是很晚回家...

  • 誰的功勞最大小學作文

    誰的功勞最大小學作文

    自從書被評選爲“最佳小主人的另一個號老師獎”以後,整天無所事事,只顧躺在小主人的書包裏睡覺。字典看在眼裏很是不爽,想耐多日終有一天對書說:“喂,喂,喂!書‘老師’,您別‘工作’了,您要是再‘工作’下去,您的招牌(最佳小主人...

  • 誰最有用的小學作文

    誰最有用的小學作文

    在一個遠古的“學習文具王國”。鉛筆、橡皮、卷筆刀是“鐵哥們”,他們睡覺、吃飯、甚至連上廁所也在一起,“形影不離”這個詞用在他們的身上太恰當了。有一天,他們聚在一起聊在他們三個之中誰最有用。鉛筆說:“學生少了我...

  • 大班數學 誰大誰小

    大班數學 誰大誰小

    一、活動目標1.認識大於號和小於號。2.懂得運用大於號和小於號。3.培養思維的靈活性和可逆性。二、活動準備畫有“〈”“〉”符號卡片兩張、1—10數字卡一套、蘋果卡片三張、桃子卡片兩張、粉筆三支、鉛筆一支、練習題每...

  • 誰最有用小學作文

    誰最有用小學作文

    有一天,宇宙飛船與飛機吵起了架,都說自己最有用。飛船說:“我比你用處大,因爲可以帶大家到很高很遠的地方去探索奧妙。比如,我可以到火星上探索一些洞,看看裏面有什麼東西;可以到水星上面測量那裏的溫度到底多高,又可以看整個...

  • 小學作文誰的用處大

    小學作文誰的用處大

    一天,小主人向別人炫耀着他那敏捷的器官——眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的用處大。當別人問:哪個器官的用處最大呢?主人被問的啞口無言。耳朵聽到這個消息後,立即通知它的好朋友眼睛、鼻子、嘴巴,並對它們說:“我們來開個會吧!會...

  • 小學作文誰的功勞大

    小學作文誰的功勞大

    深夜靜悄悄的,皎潔的月亮鑽進了厚厚的雲層,幾顆稀疏的星星懶洋洋地眨巴着眼睛。睡眼惺忪的小明忽然聽見書房裏有聲響,於是他躡手躡腳地走到書房外,小心翼翼地將門推開一條縫,書房裏的`場面讓他驚呆了小鉛筆從文具盒中跳出...

  • 誰的本領大小學作文

    誰的本領大小學作文

    有一天晚上,在一個不爲人知的地方,飛機、火車和小汽車在爭論着。小汽車高傲地叫着:“我是最厲害的!我可以在公路上和馬路上跑,也可以在凹凸不平的`泥路上跑,還可以在山地裏跑。你們哪裏比我厲害?”小汽車在心裏想着:哼!你們算...

  • 幼兒大班數學教案《誰大誰小》

    幼兒大班數學教案《誰大誰小》

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的幼兒大班數學教案《誰大誰小》,希望對大家有所幫助。活動目標:1、用...

  • 誰的本領大小學優秀作文

    誰的本領大小學優秀作文

    一個寧靜的夜晚,小主人正在睡覺。五官們正在舉行“誰的本領大”這個比賽。五官們各自展現自己的本領。嘴巴是五官裏最能說的一個,它自豪地說:“我的'本領最大,小主人有了我就可以品嚐到在底下的各種美食,裏面的舌頭可以分...

  • 誰的本領大小學作文400字

    誰的本領大小學作文400字

    一天晚上,文具盒和小夥伴們在比賽誰的本領大。鉛筆說:“我的本領可大了,小主人每天都要用我寫很多字,而且我還有一個團隊,小主人在我的.幫助下,寫的字一天比一天清秀、雋永,還得到過書法比賽證書呢!俗話說團結就是力量,我的本...

  • 誰大誰小教學反思

    誰大誰小教學反思

    反思指對自己所做所爲或人生經歷的總結,並從中找出取得成功的經驗和失敗的教訓。下面是小編爲你帶來的誰大誰小教學反思,歡迎閱讀!誰大誰小教學反思本週一我上了一節數學活動《誰大誰小》,本次活動的主要目標是:1、幼兒學...

  • 大班數學誰大誰小教案

    大班數學誰大誰小教案

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的大班數學誰大誰小教案,歡迎閱讀與收藏。活動目標:1、用目測和觸...

  • 誰大誰小幼兒園大班數學教案

    誰大誰小幼兒園大班數學教案

    作爲一名教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編爲大家收集的誰大誰小幼兒園大班數學教案,希望能夠幫助到大家。誰大誰小幼兒園大班數學教...

  • 誰是大力士?_小學作文

    誰是大力士?_小學作文

    在學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編爲大家整理的誰是大力士?_小學作文,歡迎閱讀與收藏。爺...

  • 誰大誰小作文700字

    誰大誰小作文700字

    一篇報道映入眼簾,現在的孩子都是家裏的小皇帝,小王后,爺爺奶奶,外公外婆成了保姆,爸爸媽媽在家中沒地位,孩子是現在的新怡代,是不是應該寵,寵壞也行?我家也有類似情況,但沒有那麼嚴重,我放下報紙,拿起牛奶“咕嘟咕嘟”喝起來。晚...

  • 誰的本領大續寫小學作文

    誰的本領大續寫小學作文

    誰的本領大續寫(一)冬天過去了,春天就要來了。一天,風和太陽碰到了一起。太陽笑眯眯地對風兒說:“我們一起去郊遊吧!”他們高高興興來到山坡上,看到花、草、樹木都枯萎着。風對太陽說:“太陽哥哥,我知道您本領大,您讓他們都健康...

  • 誰大誰小作文500字

    誰大誰小作文500字

    話說有一天,海面上晴空萬里、風平浪靜,小數0.68喜滋滋地夾着一塊衝浪板來到了海邊。正想下海,忽見沙灘的那邊跑來了一位分數68/100,分數68/100大聲地打招呼:“嗨,朋友,你也來衝浪嗎?我以前怎麼沒見過你啊?你的個子真小啊!”“你憑...

  • 誰的傘大小學作文

    誰的傘大小學作文

    夏天的一個下午,太陽像一火球一樣把大地烤得火辣辣得。小螞蟻,小螞蚱,小青蛙約好在池塘邊的大樹下見面。小螞蟻到丁香樹下摘了一片丁香葉,高高心心朝池塘邊走去。小螞蚱找了一片梧桐葉當作傘,朝池塘邊走去。小青蛙換了...

  • 誰的功勞大小學作文

    誰的功勞大小學作文

    “我的功勞最大。”“纔不是呢!”“我的功勞纔是最大的。”“決不可能是你,應該是我。”聽,五根手指正在爭吵呢!大拇指生氣地說:“你們這幾個好吃懶做的傢伙,還敢自稱老大,我不服。雖然我的體形算不上美,身體矮而胖,頭大而肥,構...

  • 誰的本領大的小學作文300字

    誰的本領大的小學作文300字

    鉛筆、橡皮、削筆刀是好朋友,但好朋友也會吵架。有一次,鉛筆突然驕傲起來,覺得自己的本領是最大的,不由得向好朋友們吹噓起來:瞧,我的本領多大呀!每次在家寫作業,小主人都離不開我。而橡皮不願意了,說:哼!有什麼了不起的,如果你寫...

  • 誰的功勞大? 小學作文

    誰的功勞大? 小學作文

    誰的功勞大?_小學作文在生活、工作和學習中,許多人都寫過作文吧,作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的誰的功勞大?_小學作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。一天,電...

  • 誰的本領大小學作文2篇

    誰的本領大小學作文2篇

    在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的誰的本領大小學作文,希望能夠幫助到大家。誰的本領大小學作文1冬天過去了,...

  • 誰的本領大小學生作文

    誰的本領大小學生作文

    一個寧靜的夜晚,大家都睡了。咦!小主人的書包裏吵哄哄的熱鬧極了,怎麼回事?哦!原來是文具盒裏的文具們發生了激烈的爭吵。一支花花綠綠的鉛筆傲慢地宣佈:“從今天起,你們都得聽我的!”“憑什麼呀?”大家不高興了。“因爲我的功...