誰的本領大小學生作文
一個寧靜的夜晚,大家都睡了。咦!小主人的書包裏吵哄哄的熱鬧極了,怎麼回事?哦!原來是文具盒裏的文具們發生了激烈的爭吵。
一支花花綠綠的鉛筆傲慢地宣佈:“從今天起,你們都得聽我的!”
“憑什麼呀?”大家不高興了。
“因爲我的功勞和本領都最大!”這支鉛筆不可一世地說。
“切,你本領怎麼大了?功勞怎麼大了?”橡皮生氣地連聲追問着。
鉛筆洋洋得意地說:“你看,小主人寫字、畫畫、寫作文,哪一樣少得了我?”
橡皮憤怒了:“去你的,我能把你統統擦掉。你也不想想:要是沒有我,小主人的作業本上一定是錯字連篇,所以我的本領纔是最大的,你們都應該聽我的。”( )
鋼筆氣沖沖地說:“橡皮,你能擦掉我嗎?現在小主人上三年級了,他的語文作業已經開始靠我來完成了,鉛筆,以後你會被用的越來越少,所以還是我的'本領最大,你們應該聽我的。”
文文靜靜的削筆刀也加入了爭吵:“鉛筆,你如果粗了、斷了,怎麼辦?你知道麼?沒有我,你只是一個垃圾、廢物!”
“我的本領最大!”“我是最厲害的!”“我纔是第一!”……大家你一言、我一語,吵得不可開交。
這時,文具盒叔叔講話了:“安靜、安靜,都不要吵了。你們都很重要,不管少了誰,小主人都會很不方便。你們每一個都有自己的優點和缺點,都應該正確的認識自己,用好自己的優點,團結一心、互幫互助,才能發揮更大的作用,做出更大的貢獻。”
聽了文具盒叔叔的話,鉛筆、橡皮、鋼筆和削筆刀明白了:個人的本領再大,也終究有做不到的地方。所以,一定要學會合作。一個巴掌拍不響,衆人拾柴火焰高。
點評:尺有所短,寸有所長。鉛筆不能用於寫作業了,卻可以用來畫圖;鋼筆可以寫字,用它來畫圖確是不太恰當,因爲不能塗改;橡皮、削筆刀不能用來寫字,不能和鋼筆配套,確是鉛筆的必備搭檔。但對於主人來說,要想做好作業,他們都不可缺少。就像小作者寫的,個人的本領再大,也終究有做不到的地方。這就需要合作了。各盡所能,精誠合作,才能發揮自己更大的作用,把事情做得更好。小作者能夠從中想到合作的重要性,這一點很棒哦。
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