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有關涉江採芙蓉的題以及答案的精選知識

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  • 有關涉江採芙蓉的題以及答案

    有關涉江採芙蓉的題以及答案

    導語:《涉江採芙蓉》是產生於漢代的一首文人五言詩,是《古詩十九首》之一。此詩藉助他鄉遊子和家鄉思婦採集芙蓉來表達相互之間的思念之情,深刻地反映了遊子思婦的現實生活與精神生活的痛苦。下面由小編爲大家整理的有關...

  • 涉江採芙蓉擴寫

    《涉江採芙蓉》是產生於漢代的一首文人五言詩,是《古詩十九首》之一。此詩藉助他鄉遊子和家鄉思婦採集芙蓉來表達相互之間的思念之情,深刻地反映了遊子思婦的現實生活與精神生活的痛苦。《涉江採芙蓉》擴寫夏秋之交,正是...

  • 涉江採芙蓉的說課稿

    涉江採芙蓉的說課稿

    同學們,我們都聽過這樣一句詩:“世界上最遙遠的距離,不是生與死。而是我站在你面前,你卻不知道我愛你”。很好,大家都知道。但是,這句詩不過是整首詩的開頭,接下來的幾句,有沒有同學聽過?那麼我們看到大屏幕上。在讀這首詩之前...

  • 涉江採芙蓉譯文及賞析

    涉江採芙蓉譯文及賞析1涉江採芙蓉,蘭澤多芳草。此句出自兩漢詩人的《涉江採芙蓉》涉江採芙蓉原文:涉江採芙蓉,蘭澤多芳草。採之慾遺誰,所思在遠道。還顧望舊鄉,長路漫浩浩。同心而離居,憂傷以終老。涉江採芙蓉譯文及註釋譯...

  • 涉江採芙蓉教案

    涉江採芙蓉教案

    作爲一名教學工作者,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編精心整理的涉江採芙蓉教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。涉江採芙蓉教案1一、教學目標。1、瞭解關...

  • 涉江採芙蓉教案課件

    涉江採芙蓉教案課件

    導語:一個愁容滿面的遊子採芙蓉準備送給家鄉的妻子,可惜,花草很快就枯萎了,卻無從寄出。送花草的人意識到送花草給遠方的親人是無法實現的一個理想,爲什麼呢?我們到詩中看看吧。以下是小編爲大家整理分享的涉江採芙蓉教案課...

  • 《涉江採芙蓉》

    《涉江採芙蓉》1教學目標:知識與能力目標:1、瞭解《古詩十九首》的文學常識;有感情地朗讀並背誦詩歌。2、提高詩歌鑑賞的能力。過程與方法目標:把握詩歌中的基本意象,能夠正確理解詩歌的主題意義和詩歌的表現手法。情感態...

  • 《涉江採芙蓉》優秀教案

    《涉江採芙蓉》優秀教案

    [教學目標]1、瞭解關於《古詩十九首》的文學常識;2、感受詩歌的思想內涵;3、運用想象描摹詩歌的藝術畫面。[教學重、難點]1、運用想象和聯想描摹詩歌畫面;2、抓住詩歌意象來解讀詩歌主旨,培養詩歌鑑賞能力。[課時安排]一課時[教學過程...

  • 《涉江採芙蓉》試講教案

    《涉江採芙蓉》試講教案

    1教學目標【教學目標】1、知識方面(1)識記有關古詩十九首的文學常識;(2)背誦全詩。2、能力方面(1)領會詩歌的思想內涵。(2)培養學生朗讀詩歌的能力;(3)培養學生透過意象來賞析詩歌的能力。(4)探究詩歌的表現手法。3、情感方...

  • 涉江採芙蓉說課稿

    涉江採芙蓉說課稿

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,時常要開展說課稿準備工作,透過說課稿可以很好地改正講課缺點。那麼什麼樣的說課稿纔是好的呢?下面是小編爲大家整理的涉江採芙蓉說課稿,希望對大家有所幫助。一、關於教材《涉江採芙蓉》是...

  • 《涉江採芙蓉》的註釋

    《涉江採芙蓉》就屬於初看起來,似乎無須多加解說,即可明白它的旨意,乃在表現遠方遊子的思鄉之情。1.芙蓉:荷花的別名。2.蘭澤:生有蘭草的沼澤地。3.遺(wèi):贈。4.遠道:猶言“遠方”。5.還顧:回顧,回頭看。6.舊鄉:故鄉。7.漫浩浩...

  • 涉江採芙蓉翻譯及賞析

    涉江採芙蓉翻譯及賞析

    涉江採芙蓉翻譯及賞析1涉江採芙蓉,蘭澤多芳草。採之慾遺誰,所思在遠道。還顧望舊鄉,長路漫浩浩。同心而離居,憂傷以終老。譯文及註釋「翻譯」踏過江水去採芙蓉,生有蘭草的水澤中長滿香草。採了荷花要送給誰呢?想要送給那遠...

  • 《涉江採芙蓉》的說課稿

    《涉江採芙蓉》的說課稿

    一、說教材1、編者意圖古詩《涉江採芙蓉》被人教版高中語文新課標教材必修Ⅱ選編於“先秦到南北朝時期的詩歌”單元。總的說來,必修Ⅱ閱讀教學的目的之一是讓學生初步瞭解我國古代的詩歌及其發展,培養學生初步的鑑賞古...

  • 涉江採芙蓉原文及翻譯

    該作品構思巧妙,語言精煉,感情含蓄,給讀者留下的空間想象很大,讓人覺有很多種答案,卻又難說那個是完美的。意韻深厚,餘味無窮。以下小編爲你收集了涉江採芙蓉原文及翻譯,希望給你帶來一些借鑑的作用。一、原文漢古詩一首·涉...

  • 《涉江採芙蓉》原文及譯文

    《涉江採芙蓉》是一首寫別的情詩,藉助他鄉遊子和家鄉思婦採集芙蓉來表達相互之間的思念之情,深刻地反映了遊子思婦的現實生活與精神生活的痛苦。下面是小編收集整理的《涉江採芙蓉》原文及譯文,供大家參考借鑑,希望可以幫...

  • 關於《涉江採芙蓉》閱讀理解及答案

    關於《涉江採芙蓉》閱讀理解及答案

    涉江採芙蓉,蘭澤多芳草。採之慾遺誰?所思在遠道。還顧望舊鄉,長路漫浩浩。同心而離居,憂傷以終老。1、簡要回答詩人爲何憂傷?2、《涉江採芙蓉》裏寫“採芙蓉”贈給所思之人,這對全詩在營造意境上有什麼作用?以花草贈給親...

  • 涉江採芙蓉優質課教案

    涉江採芙蓉優質課教案

    一、內容及其解析1、內容:《涉江採芙蓉》選自《古詩十九首》中的第六首,這是一首遊子的詩歌。全詩以遊子的口吻抒發了對所思之人的想念2、解析:本課教學,其核心是理解詩歌的思想感情及其藝術特色,理解它關鍵是要作者在詩歌...

  • 涉江採芙蓉

    教學目標:1.鑑賞漢、魏、晉詩歌的情趣和藝術魅力。2.瞭解五言詩的特點,有感情地誦讀並背誦這三首詩。3.培養學生鑑賞詩歌形象、語言、表達技巧的能力;鑑賞可以突出重點,不必求全。4.引導學生接受詩中高尚而純真的情感薰陶...

  • 涉江採芙蓉閱讀理解答案

    涉江採芙蓉閱讀理解答案

    涉江採芙蓉涉江採芙蓉,蘭澤多芳草。採之慾遺誰,所思在遠道。還顧望舊鄉,長路漫浩浩。同心而離居。憂傷以終老。14.下列對這首詩的賞析,不恰當的兩項是A.詩歌首句寫“採芙蓉”贈給所思之人,營造了素雅的意境,給人以美的聯想...

  • 《涉江採芙蓉》教學反思

    《涉江採芙蓉》教學反思

    微格模擬教學中,我選的課題是《涉江採芙蓉》,這是被稱爲“五言之冠冕”的《古詩十九首》中的一首古體詩。根據新課標對詩歌鑑賞能力的培養要求,我把上課的重點放在運用想象和聯想描摹詩歌的藝術畫面上,旨在“涉江”採得“...

  • 涉江採芙蓉的教案

    涉江採芙蓉的教案

    [教學目標]1、瞭解關於《古詩十九首》的文學常識;2、感受詩歌的思想內涵;3、運用想象描摹詩歌的藝術畫面。[教學重、難點]1、運用想象和聯想描摹詩歌畫面;2、抓住詩歌意象來解讀詩歌主旨,培養詩歌鑑賞能力。[課時安排]一課時[教學過程...

  • 《涉江採芙蓉》人教版教案

    《涉江採芙蓉》人教版教案

    一、教學目標:1、瞭解關於《古詩十九首》的文學常識。2、感受詩歌的思想內涵。3、運用想象描摹詩歌的藝術畫面。二、教學重、難點:1、運用想象和聯想描摹詩歌畫面;2、抓住詩歌意象來解讀詩歌主旨,培養詩歌鑑賞能力。三、課時安...

  • 《涉江採芙蓉》說課稿

    《涉江採芙蓉》說課稿

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,很有必要精心設計一份說課稿,寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。寫說課稿需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的《涉江採芙蓉》說課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有...

  • 涉江採芙蓉原文及賞析

    原文涉江採芙蓉,蘭澤多芳草。採之慾遺誰,所思在遠道。還顧望舊鄉,長路漫浩浩。同心而離居,憂傷以終老。譯文踏過江水去採芙蓉,生有蘭草的水澤中長滿香草。採了荷花要送給誰呢?想要送給那遠方的愛人。回望那一起生活過的故鄉...

  • 《涉江採芙蓉》原文及翻譯

    《涉江採芙蓉》是產生於漢代的一首文人五言詩,是《古詩十九首》之一。此詩藉助他鄉遊子和家鄉思婦採集芙蓉來表達相互之間的思念之情,深刻地反映了遊子思婦的現實生活與精神生活的痛苦。《涉江採芙蓉》原文涉江採芙蓉,蘭...