博文谷

有關《假如》第二課時教案設計的精選知識

精選[!--bclass.name--]精選列表爲您帶來[!--bclass.name--]方面的精彩內容,最新的[!--bclass.name--]相關知識,最全的[!--bclass.name--]相關內容,需要了解[!--bclass.name--]方面知識點的網友,快來[!--bclass.name--]精選列表,這裏小編整合了最優質的[!--bclass.name--]相關知識供您參考。

  • 《假如》第二課時教案設計

    《假如》第二課時教案設計

    教學目標:1.認識9個生字,會寫8個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。3.有關愛他人、關愛環境的願望。教學重點難點:識字寫字、朗讀課文,背誦課文。教具準備:多媒體課件教學時間:兩課時教學過程:第二課時一、複習鞏固...

  • 《假如》第一課時教案

    《假如》第一課時教案

    【教具準備】1.生字詞語卡片。2.小樹,太陽,小鳥等圖片。【教學過程】一、初讀課文,整體感知,談個性化感受同學們,你們聽過神筆馬良的故事嗎?你知道那枝神筆有什麼特殊的作用麼?馬良用這枝神筆爲老百姓畫了許多有用的東西,使他們...

  • 《瑞雪》第二課時教案設計

    《瑞雪》第二課時教案設計

    教學目標:1、複習字詞,積累詞語;理解“今冬麥蓋三層被,來年枕着饅頭睡”。2、有感情地朗讀課文第2自然段,有能力的同學達到朗誦。3、感受北國風光的壯麗雄偉,體會雪後人們的喜悅心情。教學重點:領略雪後北國風光的壯麗雄偉;有...

  • 《豐碑》第二課時教案設計

    《豐碑》第二課時教案設計

    一.揭題今天,我們繼續學習第22課,齊讀課題。二.描述匯入(多媒體)在冰天雪地的雲中山,一支裝備很差的隊伍在艱難地行進着。狂風呼嘯,大雪紛飛,環境是這樣得惡劣。戰鬥也是那樣得殘酷,敵人隨時可能襲擊,這支隊伍能不能經受得住這樣嚴...

  • 《假如》第一課時教學設計

    《假如》第一課時教學設計

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,時常需要用到教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的《...

  • 假如第一課時教學設計方案

    假如第一課時教學設計方案

    【教材簡析】《假如》是一首充滿童趣、情趣、理趣的新詩,語言清新活潑,充滿兒童的想像力、創造力。全詩用並列結構的形式,借馬良的神筆,表達我對小樹、小鳥、殘疾人發自內心的關愛。這些關愛,顯示了兒童一顆博大而純真的心...

  • 《凡卡》第二課時教案設計

    《凡卡》第二課時教案設計

    教學目標:1、理解課文內容,瞭解凡卡悲慘的生活遭遇,體會文中表達的思想感情。2、初步領悟文中所採用的對比、反襯、暗示的表達方法。3、有感情地朗讀課文。教學重點:透過第八、第十、第十五自然段的理解感受凡卡生活的悲...

  • 觀朝第二課時教案設計

    觀朝第二課時教案設計

    《觀潮》是一篇以寫景爲主的散文。文章語言優美,詞語豐富,句子變化錯落有致。特別是“潮來時”一段,把錢塘江潮描繪得有聲有色,讀來令人如臨其境,如聞其聲,如見其景。教學中將這一段作爲教學的重點,並且安排在第一課時教學,以...

  • 《匆匆》第二課時教案設計

    《匆匆》第二課時教案設計

    一、理解第一部分內容1、讀課文,這一部分講的是什麼?2、作者用燕子去了再來,楊柳枯了再青,桃花謝了再開,是要說明什麼?3、緊接着作者提出了一個什麼問題?這裏的“日子”代表的是什麼?這裏的“他們”指的是什麼?4、指導朗讀。二...

  • 課文《假如》第二課時教學設計

    課文《假如》第二課時教學設計

    一、導趣1、複習生字詞。2、同學們都有自己的夢想嗎?指名說(用上假如說一說。)二、導疑與導思1、但生活中並不是都處處美好,還有許多悲慘的事情。出示圖:風中的小樹,渴望鳥媽媽的小鳥,坐在輪椅上的孩子看了這些你想說些什麼?2、出...

  • 《稱象》第二課時教案設計

    《稱象》第二課時教案設計

    課文特點:這篇課文按事情發展的順序,記敘了七歲的曹衝想出稱象的好辦法,稱出大象重量的事,從中可以看出曹衝是個聰明。愛動腦筋的孩子。教學目標:1、透過曹衝稱象的故事,使學生了解曹衝是個怎樣的孩子,懂得遇到問題要善於動...

  • 《白楊》第二課時教案設計

    《白楊》第二課時教案設計

    【教學目的】1、透過自讀感悟、全班交流等形式,使學生理解課文內容,體會作者的思想感情。2、體會重點詞句的深刻含義,學習邊疆建設者紮根邊疆、建設邊疆的奉獻精神。3、有感情地朗讀課文。【教學重點】體會邊疆建設者紮根邊...

  • 《趕海》第二課時教案設計

    《趕海》第二課時教案設計

    教學目標:1、以讀爲主,入情入境,感受趕海的樂趣,激發學生對大海的熱愛之情。2、理解“武將”“戰利品”。3、充分利用插圖,激發學生想像,練習說寫。教學重點:讀中感受趕海的樂趣。教學難點:激發想像,練習說寫教具準備:自制課件,...

  • 《白鵝》第二課時教案設計

    《白鵝》第二課時教案設計

    一、複習、匯入1、聽寫詞語,匯入新課。2、簡述課文從幾個方面寫白鵝的高傲。3、過渡,體會鵝吃相“高傲”的部分。二、品讀“吃相”,體會“高傲”、“有趣”1、指名讀課文五至七自然段:初步感受鵝的吃飯方式。2、理解“三眼一板...

  • 《燕子》第二課時教案設計

    《燕子》第二課時教案設計

    一教學目標1.學習2,3自然段,運用“單元提示”中的方法讀懂長句。2.指導感情朗讀這兩段。二教學過程1.複習朗讀詞語俊俏吹拂舒展聚攏伶俐偶爾光彩奪目百花爭豔波光粼粼2、齊讀第一段,說說這段講了什麼。3、回顧學法。4、學習...

  • 假如第一課時教案

    假如第一課時教案

    教學目標1、會認“良”等九個字,會認會寫“良、食”,培養學生的識字寫字能力。2、透過自主、合作等識字方法,提高學生的識字水平;透過多種形式地讀,使學生把課文讀正確,讀流利,讀出感情,並且在讀中有所感悟。3、有關愛他人、關愛...

  • 《稱讚》第二課時教案設計

    《稱讚》第二課時教案設計

    【設計理念】在語文教學中注重學生的朗讀感悟,透過多種形式的朗讀激發學生的學習興趣,活躍課堂氣氛。運用自主合作的學習方式,充分發揮學生的主體地位。引入評價機制,使學生感受到學習的興趣。【教學目標】1、鞏固生字詞,...

  • 《風箏》第二課時教案設計

    《風箏》第二課時教案設計

    教學目標1、認識“依、歇、喪”等5個生字。會寫“精、希、卻”等12個生字。能讀寫“精心、希望、依然”等13個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會感悟“我們”做風箏、放風箏、找風箏的不同心情,能讀出“我...

  • 關於課文假如的第二課時教案設計

    關於課文假如的第二課時教案設計

    一、導趣1、複習生字詞2、同學們都有自己的夢想嗎?指名說(用上假如說一說,《假如》第二課時教案。)二、導疑與導思1、但生活中並不是都處處美好,還有許多悲慘的事情。出示圖:風中的小樹,渴望鳥媽媽的小鳥,坐在輪椅上的孩子看...

  • 《翠鳥》第二課時教案設計

    《翠鳥》第二課時教案設計

    【教學目標】1.學習作者抓特點觀察、描寫的方法,體會用詞的貼切、生動,養成積累好詞佳句的習慣。2.感受作者對翠鳥的喜愛之情,增強愛護野生動物的意識。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。【教學重點】課文寫翠鳥外形特點和...

  • 《假如》第一課時的教案教學設計

    《假如》第一課時的教案教學設計

    教學目標:1、會認良等九個字,會認會寫良、食,培養學生的識字寫字能力。2、透過多種形式地讀,使學生把課文讀正確,讀流利,讀出感情,並且在讀中有所感悟。3、有關愛他人、關愛環境、關愛生活的美好願望。教學重點:1.識字和寫...

  • 《假如》第2課時教學設計

    《假如》第2課時教學設計

    一、導趣1、複習生字詞。2、同學們都有自己的夢想嗎?指名說(用上假如說一說。)二、導疑與導思1、但生活中並不是都處處美好,還有許多悲慘的事情。出示圖:風中的小樹,渴望鳥媽媽的小鳥,坐在輪椅上的孩子看了這些你想說些什麼?2、出...

  • 《假如》第二課時課堂教學設計

    《假如》第二課時課堂教學設計

    一、導趣1、複習生字詞2、同學們都有自己的夢想嗎?指名說(用上假如說一說。)二、導疑與導思1、但生活中並不是都處處美好,還有許多悲慘的事情。出示圖:風中的小樹,渴望鳥媽媽的小鳥,坐在輪椅上的孩子看了這些你想說些什麼?2、...

  • 《窮人》第二課時教案設計

    《窮人》第二課時教案設計

    教學目標:1、透過理解課文內容,瞭解沙俄時代窮人的悲慘生活,教育學生學習漁夫和桑娜勤勞、善良、樂於助人的美好心靈。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、注意細節描寫,敘編《窮人》的故事。教學重點:從桑娜和漁夫的...

  • 《假如》第二課時教學設計範文

    《假如》第二課時教學設計範文

    一、導趣。1、複習生字詞。2、同學們都有自己的夢想嗎?指名說。(用上假如說一說。)二、導疑與導思。1、但生活中並不是都處處美好,還有許多悲慘的事情。出示圖:風中的小樹,渴望鳥媽媽的小鳥,坐在輪椅上的孩子看了這些你想說...