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  • 《8加幾》的教學反思

    《8加幾》的教學反思

    《8加幾》的教學反思在我校舉行的“高效課堂”教研活動中,我進行了《8加幾》的授課,這節課是在學習了9加幾、十幾加幾以及湊十法的基礎上進行的教學,重點就是讓學生們能夠運用湊十的方法計算8加幾的加法,並能夠清楚的表達...

  • 《8加幾》的教學反思範文

    《8加幾》的教學反思範文

    在小課題研究中,我們一年級的數學老師們在認認真真、踏踏實實地進行着。看,週五我班就迎來了一年級的數學老師,由我執教一年級《8加幾》進行“藉助幾何直觀促算理理解的研究”的微課堂驗證。由於課題實驗已進行了兩個多...

  • 《8、7、6加幾》教學反思

    《8、7、6加幾》教學反思

    本節課是在學生學習用“湊十法”計算9加幾的基礎上進行教學的,計算的方法與上節課相同。學生對用“湊十法”解決問題已有了一定的感性認識,我覺得應該可以利用已有的知識經驗,遷移到8、7、6加幾。如果不用操作,只讓他們憑...

  • 八加幾教學反思

    八加幾教學反思

    教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段,教育上有成就的大家一直非常重視之。下面是關於八加幾教學反思的內容,歡迎閱讀!8加幾教學反思一教學完8加幾後,對這一節課進行了深刻的反思。準確的說,這節課不是完...

  • 《8加幾》一年級教學反思

    《8加幾》一年級教學反思

    1、學生爲什麼會出現這麼頑強的錯誤呢?最直接的原因,應該是受‘9加幾”的影響,學生深刻記得‘9l加幾”要拿走一根給“9”。這和預設的正好相反,原以爲學生會深刻記得“湊十法”,但結果正好相反。學生沒有發現兩者算法的相...

  • 《8加幾》教學反思

    《8加幾》教學反思

    身爲一名到崗不久的人民教師,我們要在教學中快速成長,透過教學反思可以很好地改正講課缺點,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的《8加幾》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。《8加幾》教學反思1本節...

  • 《8與7加幾》的教學反思

    《8與7加幾》的教學反思

    身爲一名剛到崗的教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的《8與7加幾》的教學反思,希望能夠幫助到大家。《8與7加幾》的教...

  • 8、7、6加幾教學反思

    8、7、6加幾教學反思

    本節課是在學生學習用“湊十法”計算9加幾的基礎上進行教學的。上課伊始,我採用活潑多樣的複習形式,有效地吸引了學生的注意力。所複習的內容是本節課知識的停靠點,有利於學生利用知識的遷移來探索學習8、7、6加幾的進位...

  • 《8加幾》數學教學反思

    《8加幾》數學教學反思

    作爲一名優秀的教師,課堂教學是我們的任務之一,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?以下是小編爲大家整理的《8加幾》數學教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《8加幾》...

  • 9加幾教學的反思

    9加幾教學的反思

    《9加幾》是小學一年級數學第七單元《20以內的進位加法》的第一課時,本節課透過創設“熱鬧的運動會場”這一情境,讓學生學會“9加幾”的進位加法,初步體會計算方法的多樣化,並初步認識用“湊十法”來計算“9加幾”的進位...

  • 8加幾教學反思

    8加幾教學反思

    “8加幾”是在學習“9加幾”的基礎上教學的,也就是在學8加幾之前,孩子們已經對進位加法的計算方法有了大概的瞭解,而8加幾隻是對進位加法的鞏固和對各種計算方法的探究。上課之前,對於課件的'製作也是這樣設計的。教學完...

  • 《8、7加幾》教學反思範文

    《8、7加幾》教學反思範文

    《8、7加幾》的教學是在學生學習了《9加幾》的基礎上,結合具體情境,引導學生把9加幾的計算方法遷移到8、7加幾中,並能夠正確進行計算。最開始我用複習匯入新課,透過一系列的口算練習提高計算的正確率以及計算的速度,同時復...

  • 《8、7加幾》數學教學反思

    《8、7加幾》數學教學反思

    本節課的教學是在9加幾的教學基礎上進行的,學生對於之前學習的9加幾,已經初步掌握“湊十法”的計算方法。本節課教學目標是學生在觀察操作中培養探究、思考的意識,掌握8、7加幾的'計算方法,並能熟練的計算。並且透過提倡...

  • 《9加幾》教學反思

    《9加幾》教學反思

    作爲一名到崗不久的老師,教學是重要的工作之一,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?以下是小編收集整理的《9加幾》教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《9加幾》教學反思11...

  • 九加幾教學反思

    九加幾教學反思

    作爲一名人民教師,教學是重要的工作之一,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,那麼你有了解過教學反思嗎?下面是小編整理的九加幾教學反思,歡迎大家分享。九加幾教學反思112月3日,在一年級家長開放日時,我上了一節公...

  • 數學上冊《8加幾》教學反思

    數學上冊《8加幾》教學反思

    在我校舉行的高效課堂教研活動中,我進行了《8加幾》的授課,這節課是在學習了9加幾、十幾加幾以及湊十法的基礎上進行的教學,重點就是讓學生們能夠運用湊十的方法計算8加幾的加法,並能夠清楚的表達算理。成功之處:本節課設...

  • 《9加幾》的教學反思

    《9加幾》的教學反思

    一、創設情境,引入新課。根據小學一年級學生的年齡特點和心理特徵,上課伊始,我從學生熟悉的運動會場景爲主題圖,吸引孩子們的注意力,激發他們的學習興趣。使他們認識到生活中蘊含着大量的數學資訊,存在着許多需要解決的數學...

  • 《8、7加幾》教學反思

    《8、7加幾》教學反思

    作爲一名到崗不久的老師,我們的工作之一就是教學,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?以下是小編爲大家整理的《8、7加幾》教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《...

  • 9加幾教學反思

    9加幾教學反思

    本課開始我設計了闖關遊戲,第一關複習了分與和的知識,將8、6、5、9、7等等數分成1和幾,讓學生進行填寫,填寫完成後讓學生說一說都分出了哪個數。第二關則設計了:9+1=9+1+3=9+1+4=9+1+6=這些題目,同樣讓學生說一說都有什麼?第...

  • 數學《8加幾》教學反思

    數學《8加幾》教學反思

    數學《8加幾》教學反思“8加幾”是在學習“9加幾”的基礎上教學的,也就是在學8加幾之前,孩子們已經對進位加法的計算方法有了大概的瞭解,而8加幾隻是對進位加法的鞏固和對各種計算方法的探究。上課之前,對於課件的製作也...

  • 《8加幾》數學教學反思範文

    《8加幾》數學教學反思範文

    “8加幾”是在學習“9加幾”的基礎上教學的,也就是在學8加幾之前,孩子們已經對進位加法的計算方法有了大概的瞭解,而8加幾隻是對進位加法的鞏固和對各種計算方法的`探究。上課之前,對於課件的製作也是這樣設計的。教學完...

  • 《8、7、6加幾》的教學反思

    《8、7、6加幾》的教學反思

    《8、7、6加幾》的教學反思在本課的設計上我以闖關遊戲爲主線,激發學生的學習興趣,透過“比一比,看誰最先闖關成功”,喚起學生強烈的求生心和鬥志,使之產生巨大的學習動機,然後引導學生參與探究新知,組織學生交流,再進行反饋...

  • 《九加幾》教學反思

    《九加幾》教學反思

    作爲一名優秀的人民教師,課堂教學是重要的任務之一,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,教學反思我們應該怎麼寫呢?下面是小編收集整理的《九加幾》教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《九加幾》教學反思1本節...

  • 《876加幾》教學反思

    《876加幾》教學反思

    本節課是在學生學習用“湊十法”計算9加幾的基礎上進行教學的。上課伊始,我採用活潑多樣的複習形式,有效地吸引了學生的注意力。所複習的內容是本節課知識的停靠點,有利於學生利用知識的遷移來探索學習8、7、6加幾的進位...

  • 《5,4,3,2加幾》教學反思

    《5,4,3,2加幾》教學反思

    本節課的教學重點是能比較熟練地計算5、4、3、2加幾,教學難點是讓學生自己探索、理解5、4、3、2加幾的計算方法。學生在前面已經掌握了湊十法,因此,本節課的重點不再是研究怎樣湊十,而是算法的多樣化。在設計本課時,依照教...