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有關寫作指導抓住特徵的精選知識

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  • 寫作指導--抓住特徵,描寫人物(蘇教版九年級必修) 教案教學設計

    寫作指導--抓住特徵,描寫人物(蘇教版九年級必修) 教案教學設計

    抓住特徵,描寫人物一、每日一薦在上課之前,首先是我們的“每日一薦”。以前,我給大家推薦的文章,大都是名家作品,今天爲了適合我們課堂的需要,我給大家推薦一篇平民化的作品,它的作者便是我本人,請同學們聽完以後,同我交流一下...

  • 五年級寫抓住人物特點400字左右

    五年級寫抓住人物特點400字左右

    五年級寫抓住人物特點400字左右1我有一個非常好的朋友,她的名字叫宋欣羽,是我在學校上一年級的時候就認識的同班同學。宋欣羽天冷時會穿一個粉紅色的羽絨服,天熱時會穿一條花色的長裙,非常漂亮。她還有一頭長長的、烏黑髮...

  • 抓住人物特徵的好句摘抄

    抓住人物特徵的好句摘抄

    1、她大概叫琅琅,穿一件紅底白點小罩衣,凸額頭,塌鼻樑,一頭頂柔軟的捲髮,總是不聲不響,像個沉靜的小哲學家。2、這個青年看上去不到二十歲,兩彎彎的眉毛下有一雙機靈的眼睛,一看就知道是個能幹的人。在一隻挺標緻的鼻子下面,卻...

  • 初中作文:細緻觀察抓住特徵

    初中作文:細緻觀察抓住特徵

    狀物的對象包羅萬象,既可以是動植物,也可以是靜物,大到高樓大廈、飛機車船,小到玩具器皿。科技日新月異的變化,給狀物提供了更多的素材:手機、電腦、微波爐、桑拿浴箱……。經常練習狀物文體,既培養細微的觀察習慣,又增強描述...

  • 親近自然寫景要抓住特徵

    親近自然寫景要抓住特徵

    親近自然寫景要抓住特徵1一、教學目標1.指導學生以一顆真摯的童心、愛心面對大自然,促使學生的心靈與大自然親切交流。2.使學生明確寫景文章的寫作範圍、寫作重點、構思技巧。二、教學重難點明確話題,寫景抓住特徵,注重...

  • 2015年初中寫作指導:象徵手法寫作指導

    在中學生作文裏,化實爲虛的比喻、象徵手法,可以讓作文意境氣象萬千,別開生面,意味無窮。而且,這也有一定的難度,需要指導。一、方法具體指導1、選物(引語)觀察事物,選取有象徵意義的事物,着意觀察、感悟、立意。2、繪物(賦語)...

  • 《寫人要抓住特點》教學設計

    《寫人要抓住特點》教學設計

    作爲一位兢兢業業的人民教師,就有可能用到教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編幫大家整理的《寫人要抓住特點》教...

  • 作文課-抓住人物特點,寫出人物個性

    作文課-抓住人物特點,寫出人物個性

    教學設想:1、結合教材第三十三頁單元作文訓練的要求,在學生完成大作文的基礎上,對第一單元的作文進行講評,讓學生在實踐與講評中初步掌握人物外貌描寫的基本方法。2、對第一單元五篇課文和七年級上冊多彩的四季中的四篇課...

  • 教學設計:寫人要抓住特點

    教學設計:寫人要抓住特點

    作爲一位傑出的教職工,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編精心整理的教學設計:寫人要抓住特點,希望對大家有所幫助。教學設計:寫人要抓住特點1寫作...

  • 2017年高考作文指導:話題作文抓住文章立意

    2017年高考作文指導:話題作文抓住文章立意

    導語:話題作文一般由引入性材料+闡釋性話語+話題核心詞+寫作要求構成。下面是小編收集的話題作文抓住文章立意,大家一起看看吧!【作文題目】材料主要用來引出話題,同時對話題的走向起導向和提示作用;提示語主要是用來啓...

  • 抓住讀寫訓練點 指導學生寫具體

    抓住讀寫訓練點 指導學生寫具體

    課文就是例子,抓住課文讀寫訓練點,圍繞一個意思把句子說具體是三年級學生應掌握的寫作要求。課堂上抓住這些讀寫訓練點,就能爲孩子們提供仿寫打下基礎。再比如《富饒的西沙羣島》一課中第二自然段:“西沙羣島一帶海水五光...

  • 道旁樹高中必修二第一單元寫景要抓住特徵作文

    道旁樹高中必修二第一單元寫景要抓住特徵作文

    走在路上,看行人川流不息,車輛來來往往,只有那道旁樹,在靜默地注視一切,悄無聲息地記錄着世界的變化與無常。夏日,在城市,香樟樹是最爲常見的。樹不高,也沒有特別濃密的枝葉,卻給人一種保護傘的情感,吸收灰塵,淨化空氣,丈許的樹蔭...

  • 《親近自然寫景要抓住特徵》說課稿

    《親近自然寫景要抓住特徵》說課稿

    一、教材分析《親近自然寫景要抓住特徵》是人教版普通高中語文第一冊“表達交流”中的一個板塊,它前承《心音共鳴寫觸動心靈的人和事》,後啓《人性光輝寫人要凸顯個性》,在整個“表達交流”中佔有很重要的地位。教材的內...

  • 《親近自然:寫景要抓住特徵》教學設計

    安徽桐城市第八中學倪漸如一、教學目標1.指導學生以一顆真摯的童心、愛心面對大自然,促使學生的心靈與大自然親切交流。2.使學生明確寫景文章的寫作範圍、寫作重點、構思技巧。二、教學重難點明確話題,寫景抓住特徵,注重...

  • 抓住機遇創新發展徵文

    抓住機遇創新發展徵文

    機遇是通向成功的橋樑。但機遇神出鬼沒,不易捕捉;機遇變幻莫測,難以捉摸。爲大家帶來抓住機遇創新發展徵文,快來看看吧。抓住機遇創新發展徵文篇1錯過太陽時,你在哭泣。那麼你也會錯過繁星。立世者,失去的多,得到的會更多。...

  • 抓住特點寫人作文

    抓住特點寫人作文

    在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩...

  • 寫景要抓住特徵

    自然是人類之友,我們也常常爲許多作家筆下描繪大自然的美景而陶醉--其景緻描寫之形象,之逼真,之活靈活現,令人讚不絕口。雖然各自對人與自然的關係的理解也許不同,觀察景物的角度和切入點迥異,甚至作者筆下的自然風光和融入...

  • 象徵手法寫作指導 作文指導

    象徵手法寫作指導 作文指導

    象徵手法寫作指導在中學生作文裏,化實爲虛的比喻、象徵手法,可以讓作文意境氣象萬千,別開生面,意味無窮。而且,這也有一定的難度,需要指導。對此,我有以下幾點感想。一、啓發學生多觀察、多感悟、勤練筆。這是寫好象徵文的基...

  • 《寫景要抓住特徵》的教學設計

    《寫景要抓住特徵》的教學設計

    【教學目標】1、指導學生以一顆真摯的童心、愛心面對大自然,促使學生的心靈與大自然親切交流。2、使學生明確寫景文章的寫作範圍、寫作重點、構思技巧。【教學重難點】明確話題,寫景抓住特徵,注重感情。【教學方法】多重...

  • 抓住兒童心理特徵提高作文講評效益

    作文教學是小學語文教學的重要組成部分,也是農村小學教學中的一大難題。如何提高學生的習作水平,我認爲,在教學過程中,作文講評是一個極其重要的環節。因爲作文講評是指在命題、指導、作文批改的基礎上,對學生作文實踐中的...

  • 語文《親近自然寫景要抓住特徵》教學設計

    語文《親近自然寫景要抓住特徵》教學設計

    一、教學目標1、指導學生以一顆真摯的童心、愛心面對大自然,促使學生的心靈與大自然親切交流。2、使學生明確寫景文章的寫作範圍、寫作重點、構思技巧。二、教學重難點明確話題,寫景抓住特徵,注重感情。三、教學方法多重...

  • 教師要抓住學法指導這一教學環節論文

    教師要抓住學法指導這一教學環節論文

    學法指導的目的是最大限度的調動學生學習的主動性和積極性,激發學生思維,幫助學生進行創造性的發展,掌握學習的方法,培養學生的學習能力,爲發揮學生的聰明才智提供和創造必要的條件。筆者以爲抓住學法指導這一教學環節是一...

  • 2017年高考作文指導:抓住關鍵 審清題意

    2017年高考作文指導:抓住關鍵 審清題意

    隨着考場作文命題形式的演變,考生們除了審視題目(材料),還必須對題後的要求反覆體會。下面是小編整理的抓住關鍵審清題意,歡迎大家參考!【抓住關鍵審清題意】1、審清命題作文命題作文就是根據指定的題目寫文章。在命題作...

  • 2017年高考作文指導:抓住關鍵審清題意

    2017年高考作文指導:抓住關鍵審清題意

    作文是語文考試中的重要環節,好多同學因爲它大放異彩,也有好多同學因爲它而折戟沉沙。下面是小編整理的抓住關鍵審清題意,歡迎大家參考!【抓住關鍵審清題意】1、審題是應試作文的關鍵。2、審題要快速、準確。3、審題就是...

  • 寫景要抓住特徵(人教版高一必修教案設計)

    教學目標:學習抓住景物特徵描寫景物;掌握描寫景物的幾種方法。教學過程:說明:基本照搬教參附的光盤內容,即鄭曉龍老師的課件一、佈置預習課文《寫景要抓住特徵》,思考:課文中老舍《濟南的冬天》節選和宗璞《紫藤蘿瀑布》節選...